福建省积极推进学前教育普及普惠发展

以公益普惠为导向，扩大资源“覆盖面”。先后出台《关于加强普惠性民办幼儿园认定和管理工作的指导意见》《关于加快推进普惠性民办园认定管理工作的通知》等文件，明确普惠性民办幼儿园的认定条件、认定程序，落实普惠性民办园在财政、用地、税收等方面优惠政策，通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，加大扶持力度，引导更多民办园加入普惠行列，不断扩大普惠性学前教育资源供给。稳步推进农村学前教育巡回支教工作，省级层面累计下达专项资金约1.5亿元，支持革命老区县或原扶贫开发重点县设立巡回支教点，招募志愿者，努力满足边远乡村适龄儿童就近入园的需求。

以托底提质为目标，着力建设“新样板”。在确保“有学上”，紧盯重点任务和薄弱环节，在“托底”“提质”上下功夫。加快优质学前教育资源建设，构建省、市、县三级示范园为引领的学前教育体系，修订示范性幼儿园评定标准和评估办法，建立后续跟踪、动态管理机制，促进示范性幼儿园充分发挥创建及示范引领作用，持续扩大优质学前教育资源覆盖面。出台进一步加强乡村学前教育办学点建设与评估工作的指导意见，着力解决乡村中小学校附设学前班数量多、基础弱，质量差问题，补足乡村学前教育短板。积极推动建立覆盖城乡的学前教育“片区管理、联动帮扶”工作机制，统筹城乡、公办民办园，合理划定管理和教研工作的片区，发挥示范园作用，形成教研共同体，通过送教下乡、教学观摩、课题研讨、规范化培训、跟班学习等方式，促进幼儿园办园水平整体提升。

以强化保障为重点，改善条件“强支撑”。加强经费保障，出台建立学前教育经费保障机制指导意见，明确每生每年不低于600元的拨款标准，实施公办园生均拨款补助制度，并要求各地参照公办园标准对普惠性民办园进行补助。加强队伍建设，省级统一确定幼儿园高、中、初级1:5.5:3.5的岗位结构比例，较大幅度提升高级、中级岗位比例，有效畅通幼儿教师职业发展通道。将乡村幼儿园教师纳入乡村教师生活补助范围同部署同落实，补助标准每人每月不低于500元。开展幼儿园园长专题培训、乡镇中心园教研骨干培训、普惠性民办园青年教师远程培训等项目，委托福建教育学院、福建幼儿师范高等专科学校、泉州幼儿师范高等专科学校等省级教师培训承办单位开展幼教“下沉式”培训。强化教育督导，将公办园在园幼儿占比、学前教育普惠率等指标纳入省对设区市政府考评指标体系，将各级党委、政府落实学前教育普及普惠发展目标和相关政策措施情况，作为省级“对市督导”“对县督导”“县（市、区）党政主要领导干部抓教育工作督导考核”重点内容，进一步压紧工作责任，确保任务落实。