安徽高中生物竞赛复习试题
生物是一门高中理科很重要的学科，以下是小编为大家整理安徽地区的高中生物竞赛复习题和答案分析，欢迎大家参阅!
安徽高中生物竞赛复习试题
一 、选择题
1.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，下列说法不正确的是( )
A.DNA数目加倍发生在A中的2时期
B.细胞周期中，细胞中染色体数目的加倍发生在G时期
C.在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程
D.用射线处理，可阻止A中3时期的细胞进入2时期
2.DNA分子结构的多样性主要取决于( )
A.碱基数量的不同 B.碱基比例的不同
C.碱基序列的不同 D.碱基种类的不同
3.如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是( )
A.右侧液面高度下降;胰岛素
B.右侧液面高度下降;衣藻
C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶
D.两侧液面高度不变;蒸馏水
4.小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( )
A.血液 B.神经细胞
C.大脑 D.神经系统
5.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是 ( )
A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B.在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气
C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D.为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
6.下列关于细胞增殖、分化、癌变和衰老的叙述，不合理的是 ( )
A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
D.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系
7.通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。下图中所示细胞发生的情况与右图中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是( )
8.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 ( )
A.与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C.②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合
D.进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体
9.关于下列四图的叙述中，正确的是 ( )
A.甲图中共有5种核苷酸
B.乙图所示的化合物中不含糖类物质
C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
10.细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成，下列关于其成分和功能的说法正确的是
A.脂质丰富的细胞膜功能复杂 B.蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂 C.糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度 D.脂质含量达50%，对细胞膜的功能起决定性作用
11.下列有关组成生物体元素的叙述错误的是( )
A.在不同的生物体内，组成它们的化学元素大体相同
B.在同一种生物体内，各种化学元素的含量相同
C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两类
D.在组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素
12.下图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定 ( )
A.A为ADP，B为ATP B.能量1和能量2来源相同
C.酶1和酶2是同一种酶 D.X1和X2是同一种物质
13.洋葱根尖分生区细胞中的某一细胞器通过显微技术将其破坏，培养几天后，再观察该根尖细胞不能形成细胞壁，导致细胞内染色体数目成倍增加。预测最可能是破坏了细胞内的 ( )
A.核糖体 B.高尔基体
C.线粒体 D.内质网
14.图4-8是有丝分裂过程中核DNA的变化曲线。秋水仙素能使细胞中的染色体加倍，其作用于细胞分裂的
A.a～c段
B.c～d段
C.d～e段
D.f-g段
15.将水稻培养在有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这说明
A 水稻培养液中硅和钙的浓度不同 B 水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性
C 水稻根的细胞膜吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱 D 硅是小分子，钙是大分子
二 、填空题
16.俄国前特工亚历山大•特利维年科在英国被放射性元素“钋”毒杀事件引发全世界关注。关于特利维年科被害的原因众说纷纭，各持己见。
科学研究证明，放射性元素钋能破坏体内蛋白质和核酸分子的空间结构，使蛋白质和核酸分子变性。请你对下列问题进行合理地分析与解释。
(1)下图表示的是人体细胞呼吸放能的过程示意图，请据图分析：放射性元素钋是如何影响特利维年科体内的能量的释放和利用过程的?
(2)有人认为，放射性元素钋使特利维年科体内基因发生了定向的有害突变，指导合成了对人体有害的蛋白质。你认为这个说法科学吗?说明理由。
(3)放射性元素钋对细胞膜的选择透过性产生什么影响?这样的影响会使内环境稳态和神经调节发生什么改变?
17.细胞膜具有多方面的功能：
(1)动物小肠细胞可以从肠液中吸收葡萄糖，而极难吸收分子量比葡萄糖小的木糖，二者的比例为100：9。这个差异说明了 。
(2)将两种海绵动物的细胞分散成单个的，再进行混合培养，结果发现只有同种的细胞才能结合，这说明多细胞生物 。
(3)细胞膜将生命物质与外界环境分隔开，保证了细胞 。
18.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：
(1)在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是____。总糖含量变化是____，蛋白质含量的变化是____，由此可推测糖类和蛋白质的关系是________。
(2)如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线的最终变化趋势是____，其原因是________。
(3)在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理。判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处，写出实验结果。
①实验原理：蛋白质________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。
②实验步骤：
Ⅰ：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液。
Ⅱ：取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液。
Ⅲ：在上述试管中各加入等量的
双缩脲试剂A液和B液按比例配制的混合液，振荡a
均匀后 ，在沸水浴中加热观察颜色变化b
a：__________________。
b：__________________。
③实验结果：______________________。
安徽高中生物竞赛复习试题答案
一 、选择题
1.解析：A为间期，3为G1期，2为S期，1为G2期，E、F、G、H分别为前、中、后、末各时期。秋水仙素抑制纺锤体的形成，纺锤体形成在前期。
答案：C
2.C
解析：DNA分子结构的多样性由不同碱基序列所决定。不同的DNA分子其碱基的种类都是相同的(A、G、C、T)。相同数量和比例的碱基可形成不同碱基序列的DNA。
3.解析：右侧液面高度上升，一定是右侧溶液浓度大于左侧溶液浓度，这一定是麦芽糖发生了化学反应，使溶液浓度变大所致，据此可以推断加入的物质是麦芽糖酶，而使麦芽糖变为葡萄糖，使单位体积的溶质数增加，于是水便由左侧渗透入右侧。加入其他物质无此效果。
答案：C
4.B
5.C
解析 试管中收集的气体的量表示光合作用产生的氧气量减去呼吸作用消耗的氧气量的剩余量;光下产生气泡，可能是温度增加，使气体的溶解度下降导致的，产生的也不一定是氧气;用装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变化是不现实的，因为产生的气泡数太少，无法准确表达气体的产生速率。
6.C
7.A
解析：图中AB段呼吸作用大于光合作用，因此线粒体中产生的CO2一部分进入叶绿体进行光合作用，一部分释放出去。
8.D
9.C
10.B
11.B
解析：自然界中的所有生物，组成它们的化学元素的种类是大体相同的，只是组成它们的各种元素在生物体内的含量是不相同的，并且根据其含量的不同可分为大量元素和微量元素两大类。在组成生物体的元素中，C是最基本的元素(占细胞干重的48.4%)。
12.D
解析 本题考查对ATP和ADP之间相互转化知识的理解和掌握。由图中能量的方向可以看出，A为ATP,B为ADP;能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能，能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能，在植物体内除来自有机物氧化分解所释放的化学能外,还可来自光能;酶1和酶2是催化不同反应的不同的酶;X1和X2是同一种物质Pi。
13.B
14.B
15.B
二 、填空题
16.解析：(1)由题干可知，钋可破坏蛋白质结构，使之变性。与细胞呼吸有关的酶等都是蛋白质。
(2)突变是不定向的。
(3)钋能破坏膜上载体蛋白，进而破坏稳态。
答案：(1)①放射性元素钋使细胞呼吸过程中的酶失去生物活性，能源物质不能通过氧化分解过程释放能量。
②放射性元素钋使ADP与ATP相互转化过程的酶失去活性，使能量利用过程不能顺利进行。
(2)这种说法是不科学的。因为基因突变具有不定向性，诱发基因突变的任何因素一般不能使基因发生定向的突变。
(3)放射性元素钋使细胞膜上的载体蛋白发生变性，使细胞膜的选择透过性受到破坏。
细胞膜选择透过性破坏导致组成内环境的成分不能保持相对稳定，使内环境稳态受到破坏。
细胞膜选择透过性破坏导致神经元膜内外不能形成正常的电位差，使神经调节异常。
17.(1)细胞膜能控制物质进出细胞 (2)通过细胞膜能进行细胞间的信息交流
(3)内部环境的相对稳定
18.解析：(1)经分析图像可知，可溶性糖的含量在1～3天增加，在3天后趋于稳定;蛋白质含量上升，而总糖含量下降，由此可推测糖类可转变为蛋白质。
(2)在黑暗环境中，种子萌发和幼苗生长都只进行细胞呼吸而消耗有机物，不能进行光合作用合成有机物，因此，随着培养时间的延长，有机物含量下降，曲线呈下降趋势。
(3)用双缩脲试剂可检测蛋白质，且蛋白质的含量与颜色深浅成正比。双缩脲试剂由A液(0.1 g/mL NaOH溶液)和B液(0.01 g/mL CuSO4溶液)组成。使用时，应先加A液制造碱性环境，再加B液3～4滴，无需加热即可观察到紫色反应。
由图像可知，在大豆种子萌发的9天时间内，蛋白质的含量是稳定增加，所以用萌发至第1天、第5天和第9天的大豆种子制成的蛋白质制备液，蛋白质的含量逐渐升高，用双缩脲试剂检验，颜色也是依次加深。
答案：(1)先增加，然后保持相对稳定 下降
上升 糖类可转变为蛋白质
(2)下降 黑暗条件下无光合作用并且细胞呼吸消耗有机物
(3)①与双缩脲试剂作用产生紫色反应
②a：错误。更正：双缩脲试剂A液，混合均匀后再加入双缩脲试剂B液
b：错误。更正：不加热或直接观察
③1、2、3号试管中颜色依次加深