高中生物生命活动的调节知识汇编
每一个生物科学问题的关键必须在细胞中寻找",由于生命活动都是以细胞为单位进行的,生物体的生理活动都与细胞的结构与功能有关,生物体的每一种变化都是分子运动的宏观体现,如自由水和结合水的动态变化反映了细胞与生物体新陈代谢的旺盛程度,蛋白质种类的多样性使生物呈现出多样性,叶绿体的光合作，这些都是生物生命活动的调节的体现，为了帮助大家更好的学习生物，以下学习啦小编搜集整合了高中生物生命活动的调节相关知识，欢迎参考阅读!
高中生物生命活动的调节知识汇编如下：
植物生命活动调节基本形式激素调节 | 动物生命活动调节基本形式神经调节和体液调节。神经调节占主导地位。 | |
植物 | 向性运动是植物受单一方向的外界刺激引起定向运动。 植物的向性运动是对外界环境的适应性。 其他激素：赤霉素、细胞分裂素；脱落酸、乙烯。 植物的生长发育过程，不是受单一激素调节，而是由多种激素相互协调、共同调节。 | 生长素是最早发现的一种植物激素。 生长素的生理作用具有两重性，这与生长素浓度和植物器官种类等有关。 生长素的运输是从形态学的上端向下端运输。 应用：促扦插枝条生根；促果实发育；防落花果。 |
动物——体液 | 体液调节：某些化学物质通过体液传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 激素调节是体液调节的主要内容。 反馈调节：协同作用、拮抗作用。 通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。 | 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。 激素调节是通过改变细胞代谢而发挥作用。 生长激素与甲状腺激素；血糖调节。 |
动物——神经 | 生命活动调节主要是由神经调节来完成。 神经调节基本方式——反射。 反射活动结构基础——反射弧 兴奋传导形式——神经冲动。 兴奋传导：神经纤维上传导；细胞间传递 神经调节以反射方式实现；体液调节是激素随血液循环输送到全身来调节。体内大多数内分泌腺受中枢神经系统控制，分泌的激素可以影响神经系统的功能。 | 反射活动——非条件反射、条件反射。 条件反射大大地提高了动物适应复杂环境变化的能力。 神经中枢功能——分析和综合 神经纤维上传导——电位变化、双向 细胞间传递——突触、单向 |
动物——行为 | 动物行为是在神经系统、内分泌系统、运动器官共同调节作用下形成的。 行为受激素、神经调节控制。 先天性行为：趋性、本能、非条件反射 后天性行为：印随、模仿、条件反射 动物建立后天性行为主要方式：条件反射 动物后天性行为最高级形式：判断、推理 高等动物的复杂行为主要通过学习形成。 | 神经系统的调节作用处主导地位。 性激素与性行为之间有直接联系。 垂体分泌的促性腺激素能促进性腺发育和性激素分泌，进而影响动物性行为。 大多数本能行为比反射行为复杂。（迁徙、织网、哺乳） 生活体验和学习对行为的形成起决定作用。 判断、推理是通过学习获得。 学习主要是与大脑皮层有关。 |
高中生物生命活动的调节知识相关练习题：
一、选择题;
1.小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是：
A、扩大，曲度增加 B、缩小，曲度增加
C、扩大，曲度减小 D、缩小，曲度减小
2.在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一 块口香糖，这样做的主要目的是：
A、保持鼓膜内外气压平衡 B、使咽鼓管张 开，保护听小骨
C、保护耳蜗内的听觉感受器 D、防止听小骨和听觉中枢受损
3.下列哪一项属于条件反射?
A.人进食时分泌唾液
B.沙子进入人的眼中使人流泪
C.电视播报“四川汶川大地震”的悲壮场面时，人们难过的哭了
D.叩击膝盖下的韧带，小腿突然向前跳起
4.下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是
A.①是传出神经 B.②是脊髓白质
C.③是传入神经 D.④是效应器
5.聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是
A.语言中枢、躯体感觉中枢 B.视觉中枢、躯体感觉中枢
C.躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢 D.视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
6.下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是
A. 人的踢腿反射 B.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑
C. 酸梅入口，分泌唾液 D.人手被针刺后会缩回
7.右图是反射弧 结构模式图，下列关于它的解读正确的是
A.a是效应器，能接受c传来的信号作出反应
B.b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动
C.d能将来自e的神经冲动传至b，引 起反射
D.e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控
8.如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂
A.含生长激素的食物 B.含性激素的饲料
C.含甲状腺激素制剂的饲料 D.大量昆虫
9.某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米，可能的原因是他
A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B.幼年时生长激素分泌不足
C.成年时甲状腺激素分泌不足 D.成年时生长激素分泌不足
10.人的视觉是在哪个部位形成的?
A.晶状体 B.玻璃体 C.视网膜 D.大脑的某区域
11.神经调节的基本方式是
A.反射 B.反射弧 C.简单的反射D.复杂的反射
12.王力是个足球迷，看一场重要比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是( )
A.神经调节和激素调节 B.神经调节
C.激素调节 D.血液调节
13.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是
A.反射弧 非条件反射 B.反射弧 条件反射
C.脊髓 条件反射 D.大脑 非条件反射
14.在遇到巨大声响时，应该迅速张开口或者用手掩耳，这样做的好处是
A.防止声音入耳 B.使鼓膜内侧气压大于鼓膜外侧气压
C.防止灰尘入耳 D.使咽鼓管张开，保持鼓膜两侧气压平衡
15.平衡木运动员表演时，主要起平衡协调作用的结构是
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
16.人的手被热水烫了，在缩手的同时感到又烫 又痛，以下说法不正确的是
A.这是反射活动 B.受到人体神经系统的调节
C.反射活动只受到脑的调节 D.完成反射的神经结构是反射弧
17.参照右下图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、 将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是
A.④①⑦⑧ B.④②⑥⑧
C.④③⑧⑤ D.④①⑥⑤
18.装有胶 卷的照相机和眼球有很多相似之处，下面各组照相机和眼球对应的结构，功能不相似的是
A.闪光灯和角膜 B.胶卷和视网膜 C.光圈和瞳孔 D.镜头和晶状体
19.如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是
A.是简单反射，由脊髓控制完成
B.是复杂反射，由脊髓控制完成
C.是简单反射，由大脑控制完成
D.是复杂反射，由大脑控制完成
20.下列有关人体激素调节的叙述中，最为科学的是( )
A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B.如果长期生活在缺碘环境中易患肢端肥大症
C.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
D.食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿等多种疾病
二、非选择题
1.根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。
膝跳反射实验的操作步骤：
①每两位同学一组，两人轮换进行实验。②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。
(1)你提出的问题是____________________________________?
(2)你作出的假设是____________________________________。
(3)实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。
( 4)你对实验现象的解释是______________________________________________。
(5 )你的结论是____________________________________。
2.据调查统计，山东省初中学生视力不良(主要是近视)检出率为
62%，比全国高出20多个百分点。这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注。下图是眼球结构示意图，请据图回答：
(1)通常被称为“黑眼珠”的结构是【 】 。
(2)若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使【 】 的调节负担过重不能恢复原状，甚至眼球前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落在了【 】 前方，形成近视。近视眼可通过佩戴装有 镜的眼镜加以矫正。
3.通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：
(1) “植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的 ________________损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的___________发生了病变。
(3)在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释___ ___________________________________________________。
(4)为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施?____________________________________________。
4.一个小孩玩耍时，不小心手被玫瑰刺一下，马上缩回来，他感到很痛。后来，再玩时看到玫瑰就躲开了。请回答：
(1)小孩的手 被玫瑰刺一下，马上缩回来，这属于 。
(2)小孩后来再看到玫瑰就躲开了，这属于 。
(以上答案请填“简单的反射”或“复杂的反射”)