如何学好高中生物

　　一、高中生物的主要内容和特点：

　　2、思想品德和态度观念教育内容和内涵更加丰富;

　　3、加强实验教学，重视培养学生多种能力;

　　4、通过多种途径，对学生进行科学态度和科学方法教育;

　　5、通过多种途径培养学生的创新精神和实验能力;

　　6、加强理论联系实际，渗透STS教育思想;

　　7、注意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接;8、加强了弹性，精选必学内容，降低难度，同时增加选学、选做和自学内容，供学生自主选择学习或思考;

　　9、注重启发性，提高了可读性。

　　二、学好高中生物课的要求

　　1、通过高中生物课的学习，应当获得关于生命活动基本规律的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会实践等方面的应用;2、通过高中生物课的学习，应当使自己在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展，逐步形成科学的世界观;3、通过高中生物课的学习，应当初步学会生物科学探究的一般方法，能够运用所学的生物学知识和方法解决日常生活中遇到的一些实际问题。

　　三、学好高中生物课的方法

　　高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点：

　　1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考

　　生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

　　2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法

　　生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。

　　3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学

　　没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。

　　4、要重视理论联系实际，学以致用　　

　　我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。

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