生物学习要点问答
学习生物要领
问题3：老师您好，生物如何从30分提高到60分呢?
老师：高考60分是一个大部分学生通过努力都能拿到的一个分数，首先，基础题不要丢分，比如说选择题的大部分，基本就是考查书上知识点识记的，这部分背下来就能做对，不要丢分。第二，填空题的头两问一般也是问基础知识点，这部分也是背下来就能得分。这两部分的分都拿到，你起码有40多分了。信息题部分有一部分是比较基础的推导，如果你基础知识点都能拿到40多分，基础推导一般来说也能得大部分的分，60分就有了。
问题4：考试的时候总是错一些特别不应该错的减了好多分，一看就知道怎么错的 怎样避免不必要的失分呢
老师：考试不要太着急，不要看着题目相似想当然就觉得是在考查某个点，一定要好好读完题目再作答。
问题5：当初开始复习生物的必修一时觉得自己很有感觉，而现在对生物的热情和自信度下降得很厉害。老师您有什么胶囊可以帮帮我吗?
老师：蓝瘦，香菇胶囊。继续战斗吧，少年。
必修一除了代谢和分裂，其他部分靠识记的较多，建议每天背一点。分裂和代谢把过程背熟，大部分题型也是没有问题的。
问题6：高考考纲规定生物考试范围多大?
老师：每个省会略微有些差别，大体上相同，考试范围为必修1、2、3和选修1、3。
问题7：请问如何能学好生物呢
老师：生物是门实验类学科，需要识记的现象和生理过程较多，被称为是理科中的文科，虽然要取得高分需要很多条件，但是识记永远是第一位的。建议先从基础做起，把该背的背了，做好了第一步，咱们再来谈进阶的事情。
问题8：学习生物这个学科有什么要注意的吗?
老师：生物这个学科就得靠背，背得越熟越好，背下来了，分数就上去了。
问题9：生物怎样学
老师：生物作为一门实验类学科，需要识记的知识点较多，第一点一定要背，背是王道，背了才能推理，背了基础题的分都有了。先把第一步做到，咱们再来谈谈后面的事情。
问题10：老师我生物现在35分，高考想打70现在应该怎么做
老师：先抓基础，把那些背了就可以得分的地方先掌握，比如说细胞分子组成、细胞的结构、生命活动调节部分等都属于背下来就能做对的地方，在高考里面考频也很高，分值也高，何不从这些地方入手。
问题11：高考生物该做多长时间，怎样提速呢?
老师：像北京理综生物是5道选择 3道填空，一般是建议学生控制在35分钟，平时练习，建议控制在30分钟。想提速的话平时练习一定要计时，遇到不会做的要懂得舍弃。
问题12：生物专业科研方面哪些较好呢
老师：一般来说分子生物学、生物化学、基因研究所等都不错，总体来说植物方面做农作物育种的较多，动物方面做基础研究和疾病治疗的较多，微生物方面做药的较多，跨学科的生物物理、生物信息也都不错，关键看你想学什么。
问题13：请问老师生物记不住，知识太繁琐，咋办
老师：一遍记不住，那么请多记两遍。经过调查发现，记不住一般有2个原因，一是记的次数不够多;二是记的时候不用心。不论是前者还是后者，都涉及到学习习惯和态度的问题，你要先问问自己愿不愿意为了学好生物放弃你玩的时间或者是别的时间。如果你肯定以及一定愿意，那么记住是迟早的事情。
问题14：老师，我现在成绩不到400分，挺着急的，请问我该怎么提高我的成绩
老师：这么看来基础很需要加强，建议各科先抓基础。生物的基础题主要考背和练，把该背的背了，比如说各种细胞器的功能，把该练的练了，比如说模块练习题，历年期中试卷题。先做到这些，基础分拿到手，成绩也就上去了。
问题15：老师，我现在高二，生物不及格，对生物没兴趣，还能提升吗
老师：只要努力，什么时候都不晚。你才高二，现在努力完全来得及。没有兴趣，如果有目标，为了这个目标去奋斗也行。
问题16：想要研究生物高考生物要多少分
老师：自己研究是一种锻炼自学的能力，是非常值得支持的一件事情。请一定要坚持做下去，不要流于想法。
问题17：实验题不知道应该看什么，无从下手，咋办
老师：实验题的正确解题步骤：①找实验目的;②找自变量因变量;③找实验组对照组。接着分析实验结果就可以答题了。找准方法，答题不难。
生物学习的遗传问题
问题18：染色体的对条个的区别
老师：1对染色体=2个染色体(染色体用个数表示，一般不用条表示，单位啊)，如果是染色体上包含姐妹染色单体，则1对染色体=2个染色体=4个姐妹染色单体，问题来了，等于几个DNA?等于几条脱氧核苷酸链?
问题19：比如2n=8是什么意思
老师：2代表有2个染色体组，n代表一个染色体组有4条染色体。
问题20：连续分裂的细胞是什么意思?比如一个细胞分裂成了两个，这两个又可以继续有丝分裂成四个，那么原来的这个细胞就是连续分裂的细胞吗?如果这个细胞分裂后的两个中，有一个分化了而另一个能继续分裂或者两个都分化了，那么这个细胞只能进行第一次分裂，它还算连续分裂的细胞吗?
老师：比如一个细胞分裂成了两个，这两个又可以继续有丝分裂成四个，那么原来的这个细胞是连续分裂的细胞。如果这个细胞分裂后的两个中，有一个分化了而另一个能继续分裂，原来的细胞还是叫能连续分裂的细胞。连续分裂指的是只要这个细胞的后代能在继续有丝分裂，即为连续分裂。
问题21：是否无论分裂哪个期只要有几对一样的染色体就有几个染色体组?
老师：是几个，不是几对。比如说二倍体生物有丝分裂后期长一样的染色体有4个(2对)，那么是四个染色体组，而不是2个喔。
问题22：关于DNA标记题有哪些公式呢请分下类，谢谢
老师：首先，对公式进行分类不是一个科学的学习方法，关于DNA标记问题，考点永远在DNA复制和分裂这一部分，你所有的计算都是围绕这两个点进行考查的，与其总结那么多公式，不如好好理解考点，掌握解题的方法才是最关键的。关于这一块的计算题型虽然较多，比如说考查复制需要核苷酸的问题，标记DNA或者标记的染色体的占比问题又或者是标记的脱氧核苷酸链数问题，所有的计算都离不开DNA的半保留复制，你理解了半保留复制，所有的题目都迎刃可解。至于具体公式，我看得出来你是会的。还是建议，背那么多公式，不如掌握知识点的本质，以不变应万变。
问题23：DNA2n=8被标记后复制两代后子细胞所含被标记的有几个
老师：首先，你的题目信息不全，我们暂定为一开始DNA的两条链都是被标记的，置于不含放射性原料的培养基中培养。接下来你得看是什么分裂，如果是有丝分裂，则为0~8条，若为减数分裂，则为4条。
问题24：是否无论分裂哪个期只要有几对一样的染色体就有几个染色体组?
老师：数染色体组数不用看时期，只需数一样的就可以，这个点是对的。
问题25：有大液泡的植物细胞为什么不能分裂呢?还有大液泡和液泡有什么区别?液泡只存在哪里?
老师：有大液泡的细胞标志着这个细胞成熟了，也就是长大了，成熟了的细胞是不能再分裂和分化的，就像人长大了就不能再长高和发育了一样。大液泡顾名思义就是很大的液泡，一般成熟的植物细胞有中央大液泡。液泡没有只存在这个说法，液泡通常是植物细胞和酵母菌有，动物细胞一般没有。
问题26：有丝分裂间期的DNA复制和蛋白质合成的时间先后顺序是如何的?
老师：有丝分裂的间期又分为G1(蛋白质合成)、S(DNA复制)和G2(蛋白质合成)三个时期，蛋白质合成是贯穿始终的，只有S期主要进行DNA复制。
问题27：所有植物的叶肉细胞都不能分裂吗
老师：在高中生物，认为叶肉细胞是高度分化的体细胞，不能进行分裂和分化了。
问题28：为什么说单倍体生物体细胞没有同源染色体?
老师：这么说是不准确的。单倍体指的是由配子直接发育而来的个体，比如说六倍体小麦的花粉，通过花药离体培养，得到的就是单倍体。但是这个单倍体是有3个染色体组，是有同源染色体的。
问题29：有丝分裂和减数分裂看得我想吐都记不住.做题感觉复习的知识都记不起来.求告诉我有丝分裂和减数分裂做题技巧看着就头疼
老师：做题技巧一定是要针对不同的题型的，如果要说通用的技巧，那就是一定要看清楚横纵坐标。
看了生物学习要点问答还看：
1.生物学习技巧总结
2.高中生物解题方法和技巧
3.学霸经验分享:生物学习如何记笔记
4.2016高三生物复习知识点
5.生物学习方法