怎样从新初二开始就把物理变成优势学科?

　　初中生在升入初二后开始接触物理学科，由于物理学科和语数外学科的特点不同，因此学生在一开始学习物理时，显得有点无从下手，说是理科，但也有不少基本知识点要记，说像文科，但也不是单纯背诵，还需要一定程度的理解。因此，学生在刚接触这门课程时，需要老师的循循善诱与积极引领。

　　怎样从新初二开始就把物理变成优势学科?

　　一、全面了解物理新学科，改变学习态度

　　既然物理是一门新课程，那么在开设物理课时，一定要总体了解一下物理这门课，并且着重认识到物理与生活的密切联系。

　　比如在这里，能够学到声、光、热、电、力。学习了声，就能够知道声音是怎么产生的，还有声音的一些特性;学习了光，就能够区分生活中的一些光现象;学习了热，就能够了解汽车的发动机，并且计算我们开车出远门最少要加多少汽油了;学习了电，就更实用了，可以连接家里的电路，计算我们的电费;学习了力，就能够设计和制作一些简单的小型机械，像每年的机器人大赛、航模大赛，就是那些学生们把物理学好了。

　　其实呢，物理是一点也不难，只要想学好它，它就会很简单。意愿是第一个决定能否学好的因素。

　　二、学习方法设计，改变学习套路

　　物理学习，关键在“悟”，而不是在“学”。有的学生物理学不好，不是老师讲的不好，而是在于自己“悟”的东西太少。

　　物理课本上的内容很少，只讲课本上的内容对于学生做题以及应用作用不大，必须将课本知识点的讲解和题型的练习综合起来，这就更加凸显了学习笔记的重要性。不仅要把老师讲的重点、课本上没有的知识记在笔记中，更应该注重记录老师在讲解知识时涉及到的各种题型。所以教师在授课时会要求初二新生必须从一开始学物理，就必须养成一个很好的学习方法，不仅上课要好好听，更要好好记，举一反三，把内涵“悟”出来。只有这样，物理才能在一开始时就不被落下，为以后的学习既是打好基础，更是巩固信心。

　　三、课下练习，加强学习自主性

　　物理这一科属于逻辑性非常强的一科，具有很强的连贯性，如果将物理学好了，初中的这几本课本能够很轻松的从前往后的讲知识点穿连起来。同时，物理也是一门比较抽象、难以理解的一科，要想更好的学习好物理，课下的练习是必不可少的。

　　如果只考查基础、简单的题目，学生能够做的很好，但是试题中出现几个相对较难的题目，学生就不会做了。所以说，学生的能力提不上去，物理就没有学到很好。既然现状是这样的，那么就要求学生在课后必须认真的去做一些题目，只有自己的题量积累起来了，各种各样的题型都接触过了，在考试的过程中才能不惧任何的难题。

　　四、在能力范围内涉足一些简单的高中知识

　　近两年的安徽中考中都会涉足一点高中的内容，比如2014年的计算题第1题的动摩擦因数，2015年的计算题最后一题的远距离输电……虽然考试的难度都不大，但是还是需要我们在平时的学习中，需要注意自己视野的拓展，当然跟着老师也会拓展一些高中知识，这就是初高中的衔接，因为物理这门课它的初中和高中衔接性比较大，所以初中物理一定要学好，而且既然安徽中考会经常考到一些高中知识，提前拓展一些高中简单知识是必不可少的!!!

　　最后强调一点：“物理表面上比较难，其实它就是个“纸老虎”，只要你不惧怕它，你就能够制服它，只要你想学好它，你就能够将物理学好。”