人教版初中物理中考复习大纲

　　电压

　　2、电压的单位：基本单位伏特，简称伏，符号是V;常用单位有千伏(kV)、毫伏(mV)。换算关系：1 kV= V= mV

　　3、生活中的常见电压：一节干电池的电压为1.5V;对人体安全的电压不高于36V;家庭电路的电压为220V。

　　电压表

　　1、测量电路中某段电路两端电压大小的仪表。电路符号是

　　学生用电压表的量程和分度值：小量程为0~3V,分度值为0.1V;大量程为0~15V，分度值为0.5V。

　　2、电压表的使用规则：使用电压表之前注意观察它的量程和分度值;电压表与所测量的用电器并联;让电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出;电压表可以直接接在电源两极上，待测电压不能超过量程，无法估测电压时，可采用试触法来选择量程。读数时要首先看清使用的量程和分度值，再读数。

　　电压表和电流表的异同

　探究串、并联电路电压的规律

　　一、探究：串联电路各点间电压的规律

　　1、提出问题：如课本P10图6.2-1所示，两个灯泡是串联起来接到电源上的AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么关系?

　　2、猜想与假设：串联电路中总电压可能等于各部分电路的电压之和。

　　3、设计并进行实验：按下图所示连接电路进行实验，分别测出AB之间、BC之间、AC之间的电压，然后进行比较。

　　①按图组装好实验电路，连接电路的过程中，开关应处于断开状态。

　　②将电压表并联在电路图中的AB之间，在不超过量程的前提下，应首先选择电压表的“0~3V”量程。

　　③合上开关后，将电压表的示数记录在表格中。

　　⑷探究结论：串联电路电压的规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即：U=U1+U2。

　　二、探究：并联电路电压的规律

　　⑴提出问题：如课本P11图6.2-2所示，把两个灯泡L1、L2并联接到电源上。该并联电路由两个支路组成，并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压之间有什么关系?

　　⑵猜想与假设

　　⑶设计并进行实验：按下图所示连接电路进行实验，分别测出L1两端电压、L2两端电压、总电压，然后进行比较。

　　⑷探究结论：并联电路电压的规律：并联电路两端的电压 与各支路两端的电压相等。即：U=U1=U2。

　　电阻

　　一、电阻

　　1、定义：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示，电路符号是 。

　　2、单位：基本单位是欧姆，简称欧，符号是Ω，常用的单位还有kΩ、MΩ。

　　它们的换算关系是1 MΩ= kΩ= Ω

　　二、实验探究：导体的电阻与哪些因素有关：

　　⑴实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)

　　⑵实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”

　　⑶结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

　　⑷结论理解：

　　①导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。

　　②结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。

　　变阻器

　　一、变阻器

　　1、变阻器是一种通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的器件。常见的变阻器有滑动变阻器和变阻箱。

　　二、滑动变阻器

　　1、原理：靠改变连入电路的电阻丝的长度来改变电阻。

　　2、电路符号为3、作用：通过改变滑动变阻器滑片的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中电阻的大小，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压，还可以保护电路。

　　4、使用方法：串联在要改变的电路中;两接线头要采用一上一下的接法。连接电路时应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。滑动变阻器在使用时，不能使通过的电流超过最大量程，否则会烧坏变阻器，所以在使用前，要将电阻调到最大。

　　5、铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.

　　6、优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值

　　7、电阻箱：电阻箱是一个能表示出阻值的变阻器，能直接读出连入电路 的电阻值，但不能连续地调节。读数方法：旋盘下面“△”所对示数乘乘以相应的倍数之和。四个是0~9999之间的整数值。

　　三、探究：怎样用变阻改变灯泡的亮度

　　⑴提出问题：许多台灯的电路中接有滑动变阻器，能通过旋钮调节灯泡的亮度，怎样使用变阻器改变灯泡的亮度?

　　⑵设计并进行实验

　　①观察滑动变阻器的结构，思考：A电阻丝什么位置的绝缘漆刮去了?B、哪两个接线柱之间的电阻是不变的?C、哪两个接线柱之间的电阻几乎为零?D、有哪几种接法，移动滑片时，电阻才会改变?

　　②设计实验改变灯泡亮度的电路。

　　③按电路图连接电路，接通电路前应将滑片放到阻值最大的位置。

　　④左右移动变阻器的滑片，观察灯泡亮度的变化。

　　⑶探究结论：要改变灯泡的亮度就要将滑动变阻器串联在电路中，接变阻器时，要让电流渡过变阻器上的电阻丝，经过电阻丝长度越长，电流越小，灯泡越暗。

　　四、电路常见故障的分析

　　在对电路故障分析时，有些同学往往感到无从下手，究其原因主要有三方面：一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况;二是没有掌握对此类问题的分析方法;三是不知道电路出现断路和短路后将会主生哪些现象。一般来讲电路故障主要表现为：

　　1、电路断路：电路不通 ①灯泡不亮;②电流表无示数;③电压表示数为零;④电压表示数接近电源电压;⑤断开处一端能使试电笔氖管发光，另一端不能使其发光。

　　2、电路短路：电路仍通 ①灯泡可能仍亮;②灯泡可能不亮(说明灯泡被短路);③电流表有示数;④电压表可能有示数(和电压表并联部分无短路而断路);⑤电压表示数可能为零(和电压表并联部分无断路而短路);⑥短路处任意点均能使试电笔氖管发光。

　　五、利用电流表、电压表判断电路故障

　　1、电流表示数正常而电压表无示数：

　　“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。

　　2、电压表有示数而电流表无示数

　　“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小，电流表无明显示数。

　　3、电流表电压表均无示数

　　“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流

　　探究电阻上的电流跟两端电压的关系

　　一、实验探究：电阻上的电流跟两端电压的关系(课本P24)

　　1、实验方法：保持电路中的电阻不变，用滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表上读出导体的电压，从电流表上读出通过导体的电流。

　　2、实验结论：在电阻一定时，导体中的电流踺段导体两端的电压成正比。

　　注意：①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。②不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。

　　二、实验探究：电流跟电阻的关系

　　1、实验方法：更换不同的电阻，通过调节滑动变阻器控制电压表的示数不变，即电阻两端的电压不变，观察电流表示数的变化。

　　2、实验结论：在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

　　注意：⑴电流和电阻是针对同一导体而言的，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。⑵不能反过来说，电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比。我们知道电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。

　　欧姆定律

　　1、内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

　　2、表达式：I=U/R,U表示一段导体两端的电压，单位是伏特(V);R表示这段导体的电阻，单位是欧姆(Ω);I表示通过这段导体中的电流，单位是安培(A)。

　　3、公式的物体意义：欧姆定律的公式I=U/R，表示加在导体两端的电压增大几倍，导体中的电流就增大几倍;当加在导体两端的电压不变时，导体的电阻增大几倍，其电流就减小为原来的几分之一。

　　4、对欧姆定律的理解：

　　⑴定律涉及的电流、电压、电阻三个物体量都是针对同一导体或同一段电路而言的，即满足“同体性”;式中的I、U、R还应是同一段导体在同一时刻的电流、电压、电阻，即满足“同时性”;运用该式时，式中各物理量的单位要统一使用基本单位。

　　⑵定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件，即当电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压成正比，当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟它的电阻成反比。

　　⑶欧姆定律公式I=U/R可以变形为U=IR，表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积;但不能认为导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比，因为电压是形成电流的原因;公式还可以变形为R=U/I，表示导体的电阻等于加在导体两端的电压与通过导体的电流的比值。但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种特性，跟所加电压和通过的电流无关，只是为我们提供一种测量、计算导体电阻的方法而已。

　　⑷欧姆定律只适用于纯电阻电路，如：只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。对于非纯电阻电路，如电动机电路、日光灯电路等，不能直接应用。

　　电阻的串联

　　1、实验探究电阻的串联(课本P27)

　　2、理论推导串联电路的总电阻与分电阻的关系

　　设两个串联电阻分别R1、R2，串联电路两端的电压为U，通过的电流为I，R1、R2串联的总电阻为R，由欧姆定律可知，U=IR，U1=I1R1，U2=I2R2，由串联电路的电压、电流关系可知：U=U1+U2，I=I1=I2，所以U=U1+U2=I(R1+R2)=IR，即R=R1+R2，推广为n个电阻串联：R=R1+R2+…+Rn。即：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。

　　3、导体的串联相当于增加了导线的长度，由影响电阻的因素可知，串联电路的总电阻大于任何一个分电阻。如果把n个阻值都是r的导体串联，则总电阻R=nr。

　　电阻的并联

　　1、实验探究电阻的并联(课本P 28)

　　2、并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。

　　3、电阻的并联实际上是增大了导体的横截面积，所以并联电路的总电阻小于任一分电阻。

　　四、在串、并联电路中，任一电阻增大，电路总电阻也增大。串联电路中，各电阻分压，且各电阻两端电压与各电阻阻值成正比;并联电路中，各电阻分流，且各支路电流与各支路电阻成反比

　　测量小灯泡的电阻

　　一、实验探究——伏安法测电阻

　　1、实验原理：根据欧姆定律的变形公式R=U/I，测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以计算出导体的电阻。这种测电阻的方法叫伏安法。

　　2、实验器材：电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干。

　　3、实验操作步骤：

　　⑴根据实验原理设计实验电路和实验数据记录表格。

　　实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度电阻R/Ω

　　⑵按电路图连接好电路，检查电路无误后闭合开关。

　　⑶调节滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，使小灯泡两端的电压达到额定电压，记下此时电压表和电流表的示数;

　　⑷调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压逐渐降低，将获得的几组电压和电流数据填入实验记录表格;

　　⑸断开开关，整理实验器材。

　　4、分析与归纳：根据实验数据，分别求出小灯泡在不同电压下对应的电阻值，分析小灯泡电阻变化的规律。

　　实验中可以多测几组电流和电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较。用伏安法测量小灯泡的电阻时，加在灯泡两端的电压不同，小的亮度不同，也就是小灯泡灯丝的温度不同，这样测出的几组数据中，算出的灯泡的电阻是不同的加在灯泡两端的电压越大，灯泡越亮，灯丝的温度越高，其电阻越大。由此可得出灯丝的电阻随温度的升高而增大的规律。

　　5、滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的电压及保护电路。

　　6、实验过程中应注意的事项：⑴连接电路时开关应是断开的。⑵电路连好开关闭合前，应使滑片位于阻值最大处。⑶电压表、电流表要选择合适的量程。⑷每个小灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该电压开始逐次降低。

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