物理学习的好方法

　　关于物理学习的十六个好方法

　　2.学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

　　对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!

　　3.把“陌生”变成“透彻”!

　　遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

　　4.把“错题”变成“熟题”!

　　建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

　　5.不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最重要的。

　　俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”;“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”;“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”;“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”;“所有力学实验的基础是纸带问题”;“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”;“电学实验的关键在于两大问题：电路选择(分压式和限流式)、器材选择”等等。

　　6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

　　在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么!比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

　　7.一定避免“想当然”。

　　得出任何结论必须要有根有据!根据必须是物理规律。

　　做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西。伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”!要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。

　　8.遇到熟题，容易题一定要加倍小心

　　特别注意，最容易做的题往往最容易出错。

　　此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是容易题目越容易犯错!就因为你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。

　　9.养成良好的审题习惯。

　　审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态;当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

　　10.每天晚上临睡前回顾当天所学的知识

　　每个周末的晚上回顾章节知识。

　　这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘;更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。

　　11.在大脑中多储存实例

　　把基本知识规律与具体的物理情景相结合。

　　理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。

　　12.从规范入手，养成严谨、细致的习惯。

　　在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意(审题、计算错误)造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。

　　13.避免“个别错误”克服“共性错误”!

　　大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必须得攻克，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。

　　14.把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化

　　采用多种方法解决问题。

　　物理所追求的最高境界即“把复杂问题简单化”。所以平时我们“遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答”。

　　有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的能力。

　　15.在平时的每一次练习、做题、听课、反思

　　整理时都要有长远的打算，要有远见卓识。

　　现在会的、懂的知识不代表以后就不会忘记。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出错的题或者结论及时的归纳整理下来，把一些知识的死角整理到一块。多抓联系、多反思归类、多对比，以备后用。

　　16.面对每一次考试都要有一种精神

　　严谨细致的思维，百算无误的精细，舍我其谁的自信!对待学习要有“做别人的榜样”的自信!要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范!

　　初三物理学习有技巧—从中考题型反推学习方法

　　01选择题：牢固掌握物理基础概念，透彻理解

　　选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的鉴别作用，在中考试卷占着相当比例。选择题中的选项常会对同学选答有迷惑、干扰作用，因此相当一部分同学会因考虑不周、对概念记忆不清楚而出错。所以要答选择题除了平时对物理概念掌握清楚牢固外，还要懂得在选答时应用选择性推理的方法来判断答案的正确与否。反过来，对于物理选择题，在初中物理学习当中，首先要牢固掌握物理的基础概念，平时的学习中要养成对一个问题进行反思的习惯，必须知其然并知其所以然，对所学知识进行全面掌握、透彻理解。

　　02填空题：定期归纳知识规律和错题，系统化学习

　　填空题是物理命题考试中最常采用的一种形式。常见有以下几种类型：

　　1、直接填空：比较容易掌握，因为它可以根据自己对物理基本知识和基本规律的熟记程度直接填题。

　　2.推理填空：比直接填空题难。它必须根据已掌握的物理知识和物理规律，经过分析、判断，才能填题。

　　3.计算填空：这类填空题在这几年中考试卷中，在填空题出现都比较容易。

　　因为填空题覆盖面广、涉及知识点较多，学习过程中应定期归纳所学物理基本知识、规律，最好能统一记录到笔记本上，方便随时翻阅、反思，将自己所学到的知识系统化，多培养自己的理解能力。另外在日常的作业中，计算时要注意正确的值的代入，提高分析问题和解决问题的能力，认真做好与复习和错题总结工作，提高学习效率。

　　03简答题：不要死记硬背，多留意身边的物理问题

　　随着课改的深入，简答题要求同学们进行对物理问题的全面表述少了，这类型的题目主要来源于我们身边较为熟悉的物理现象和物理相关问题。题目中用到的知识一定是平时已学过的知识。

　　针对这类型的问题，要求我们在平常的初中物理学习中，多结合身边的物理现象进行学习，而不是单纯停留在课本里死的知识上，争取多留意身边的一些物理问题，结合学过的知识，进行探究思考。

　　实验探究题：课本实验内容的重要性，吃透课本

　　实验探究类题目在中考物理中占的比例较重，所以同学们在日常的学习当中，也应给予足够的重视。实验类题目，主要考查实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性、实践性强。

　　针对这类型的题目，因为考查的大多数实验均与课本中已学过的实验有关，所以在学习时，对课本里的实验应进行详细的记忆理解。初中物理学习中，有余力的情况下可以做些偏题难题，但这一切都是以吃透课本知识为基础，最重要的还是课本上的知识。学习物理实验部分的内容时，需要从实验用到的仪器、涉及的物理量、相关的规律和公式、课本上的图片或电路图几个方面去了解，注重实验过程。

　　04计算题：知识点的实际运用，注意解题过程

　　计算题是物理中考五大题型中的最后一题。它主要考查的是大家对公式的掌握及理解和应用能力。其实，在其它4个题型中也要涉及到对公式的理解和运用。只不过计算题更注重解题的过程以及相应的文字说明。

　　近几年的中考命题中，物理题更加注重知识和实际生活的结合，考查方式更灵活，更加注重对学生分析和解决实际问题能力的考查。这就需要大家在学习时注重思考知识点有哪些实际运用，并形成良好的解题运算习惯。

　　最后介绍下初中物理学习中的一些重要考查点，涉及到的有信息材料、磁、声音的应用、家庭用电，多选题中的实际问题，实验题和简答题，考试中最容易出现的失分点往往也集中在这几点上，大家在学习这些知识时要尤其注意。下面对这几类题简单分析一下。

　　信息材料、磁、声音的应用部分：没有捷径，要把相关的概念背下来，再加上一些典型题的练习，达到知识的融会贯通。

　　2.家庭用电：家庭用电常考的就是安全用电和电路故障。这个部分要理解火线和零线的概念，牢记测电笔的用法，插座、灯泡、开关的正确连接方法。

　　家庭电路故障原因是短路或断路，考查点有零线短路、用电器或插座短路、电路总功率过大。

　　3.多选题中常见物理量的估算，可以从两个方面着手：第一，识记课本上举的例子，比如学力的时候，课本上“1牛顿相当于托起两个鸡蛋的力”;第二就是估算转化。比如一个中学生两脚站立时对地面的压强，你可以根据公式P=F/S(F大小为学生的重力)，再估算下脚的大小，就能知道压强了。

　　4.实验题：其中电学是必考的，另外重点的实验有光学(凸透镜、平面镜)、力学(浮力、压力压强、摩擦力)、密度、热学、电磁，就需要大家把这些实验考查的点研究一下。

　　还要理解实验中常用的一些方法：控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、对比法，能从学过的实验中和方法对上号。

　　初三物理学习有技巧——中考物理150条真经

　　1.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力

　　2.刻度尺读数需要读到分度值下一位

　　3.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免

　　4.使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差

　　5.量筒不但可以测量液体的体积，还可以用"排水法"测量固体的体积

　　6.利用天平测量质量时应"左物右码"

　　7.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)

　　8.物质的运动和静止是相对参照物而言的

　　9.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了

　　10.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物

　　11.平均速度表示一段时间或路程内物体运动快慢程度，而瞬时速度表示某一位置或某一时间点物体运动快慢程度

　　12.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3

　　13.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质

　　14.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体

　　15.乐音和噪声没有严格的界限，与地点、时间、环境及人的心情都有关系

　　16.乐音三要素：①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)

　　17.防治噪声三个环节：①声源处②传输路径中③人耳处

　　18.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)

　　19.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

　　20.力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变

　　21.判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变 ②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变

　　22.力的三要素：力的大小、方向、作用点

　　23.力的示意图是简单的画法(不用分段)

　　24.弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。

　　25.弹簧测力计不能倒着使用

　　26.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的

　　27.重力是由于地球对物体的吸引而产生的

　　28.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力

　　29.二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上

　　30.影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度

　　31.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动)

　　32.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动

　　33.增大压强的方法：①增大压力②减小受力面积

　　34.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大

　　35.连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止

　　36.利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)

　　37.大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)

　　38.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值

　　39.大气压随着高度的增加而减小

　　40.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力

　　41.物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底

　　42.物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力

　　43.物体在悬浮和沉底状态下：V排=V物

　　44.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体)

　　45.潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的

　　46.密度计放在任何液体中其浮力都不变，都等于它的重力

　　47.流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)

　　48.动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆)

　　49.定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力,动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向

　　50.滑轮组绳子段数越多，越省力，越费距离

　　51.判断是否做功的两个条件：①有力②沿力方向通过的距离

　　52.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量

　　53."功率大的机械做功一定快"这句话是正确的

　　54.使用机械能省力或省距离(不能同时省)，但任何机械都不能省功(机械效率小于1)

　　55.有用功多，机械效率高(错)，额外功少，机械效率高(错)有用功在总功中所占的比例大，机械效率高(对)

　　56.同一滑轮组提升重物越重，机械效率越高(重物不变，减轻动滑轮的重也能提高机械效率)

　　57.质量越大，速度越快，物体的动能越大

　　58.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大

　　59.机械能等于动能和势能的总和

　　60.降落伞匀速下落时机械能不变(错)

　　61.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)

　　62.一切物体所受重力的施力物体都是地球

　　63.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)

　　64.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)

　　65.杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"

　　66.杠杆不水平也能处于平衡状态

　　67.1m3水的质量是1t，1cm3水的质量是1g

　　68.在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大

　　69.电路的组成：电源、开关、用电器、导线

　　70.电路的三种状态：通路、断路、短路

　　71.用电流流向法来判断电路的状态是非常有效的

　　72.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联

　　73.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)

　　74.电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以

　　75.电压是形成电流的原因

　　76.安全电压应低于36V

　　77.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)

　　78.能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体(错，"容易"，"不容易")

　　79.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的

　　80.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)

　　81.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的

　　82.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的

　　83.伏安法测电阻原理：R=伏安法测电功率原理：P=UI

　　84.串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比;并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比

　　85.在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体

　　86.开关应连接在用电器和火线之间

　　87.两孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)

　　88.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极)，指北的一段是北极(N极)

　　89.磁体外部磁感线由N极出发，回到S极

　　90.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

　　91.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近

　　92.磁场中某点磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向

　　93.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)

　　94.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)

　　95.电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性(自动控制)

　　96.发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能(法拉第)

　　97.电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能

　　98.产生感应电流的条件：①电路是闭合的②切割磁感线

　　99.电能表表盘上的示数最后一位是小数

　　100.磁场是真实存在的，磁感线是假想的

　　101.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用

　　102."220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小，灯丝粗

　　103.指南针能够指南北，是因为受到地磁场作用

　　104.电磁铁的主要应用是电磁继电器

　　105.在家庭电路中，用电器都是并联的

　　106.家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大

　　107.白光是由色光组成的

　　108.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的

　　109.人的正常体温约为36.5℃

　　110.体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体

　　111.熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热

　　112.晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有

　　113.物体温度升高内能一定增加(对)

　　114.物体内能增加温度一定升高(错，晶体熔化过程吸热，内能增加但温度不变)

　　115.影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度

　　116.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)

　　117.液面上方气压越大，沸点越高(高压锅)

　　118.生活中的"白气"或"白烟"都是液化现象

　　119.雾、露是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华

　　120.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播

　　121.光是电磁波，电磁波能在真空中传播

　　122.光和声音遇到障碍物都会发生反射现象

　　123.在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)

　　124.真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度也是这个)

　　125.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序)

　　126.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律

　　127.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)

　　128.只有凸透镜物在一倍焦距以外能成实像，其它都是虚像(平面镜、凹透镜)

　　129.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)

　　130.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)

　　131.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用

　　132.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立

　　133.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置

　　134.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的

　　135.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点

　　136.眼睛的结构和照相机的结构类似

　　137.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈

　　138.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙

　　139.改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)

　　140.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)

　　141.热机的做功冲程是把内能转化为机械能

　　142.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能

　　143.热值、密度、比热容是物质本身的属性

　　144.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度

　　145.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置

　　146.近视眼应配戴凹透镜，远视眼应配戴凸透镜

　　147.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)

　　148.固体很难被压缩，是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸，是因为分子间有引力)

　　149.蒸发只能发生在液体的表面，而沸腾在液体表面和内部同时发生

　　150.实像能成在光屏上，虚像不能成在光屏上;实像是倒立的，虚像是正立的

看了物理学习的好方法还看：

1.如何学好物理演讲稿

2.如何学习物理的方法

3.学好物理的几个小方法

4.学好物理的四大方法总结

5.怎样学好物理的指导方法