小升初语文写作小技巧

随便涂鸦：面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生，千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去…关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但是尽快开始写正文。

小升初考试实用技巧

第十九计：读课文 重策略

在学习中，有一句至理名言叫做"书读百遍，其义自见"。可见读书的作用不容小觑。但是读书并不是死读书，要通过读书把文章的意思弄明白，在一遍一遍的阅读中，体会文章的意思和意义。今天就来说说读课文的基本策略。

预习时读课文，首先要把生字词标注出来。在读一遍课文的时候，要对全篇文章有一个大致的把握，把生字词带进文章中去认识和理解。第二遍读课文，要深入进去。能体会出文章的主题思想。

做好预习工作，然后就是真正的学习阶段。注意老师课堂上的意思讲解，通融贯穿全篇文章，达到真正的理解。、

课后复习，通过对课文的反复朗读，可以体会到作品的感情，从而受到感染，印象深刻。

同学们在诵读课文的时候，千万不可一味的机械的读，要学会融入感情，体会意思。这样学习起课文来既有趣又容易。

小升初复习技巧

一、学习要灵活应变

本身复习，不克不及只给本身安插几本书或几道题就罢休不管，而是要尽可能按照孩子的实际情况随时作出调整。 如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的标题问题仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。 按照复习时间的长短，您也要指导孩子采用差别的复习策略。如果时间很宽裕，您可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫，再平均分配时间显然分歧适，就得重点复 习本身的单薄环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到抱负的效果。

二、课后要及时复习

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必需要注意这个规律，让孩子及时复习。 每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。 还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。 对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，好比“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后，再进一步询问。好比孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。 如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然欠好。

三、交叉复习很重要

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又酿成另外什么，这样复习的'好处是不会使孩子产生厌倦心理。

四、尝试分散复习

如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢? 心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果评释：分散复习要比长时间的集中复习效果好。 对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 所以，您没关系让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

五、多种方式复习，查漏补缺

长时间用同一种方式复习效果欠好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不停变更方式或者结合并用。对于小学生更要这样。 好比复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等差别的方式变更进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，并且习题也要注意变革题型。

小升初学习方法经验总结

中学与小学相比，最大的变化是课业加重，不再是语文、数学两门课了，而且增添了物理、生物、地理、政治、历史等一系列的课程。而学生要想取得好成绩，就需要每门课程都要学的很到位，而这对于刚进初中的学生而言，是一件很难办到的事情，这就需要有个领路人，就像我初中的班主任那样，使学生能很快的适应初中的学习节奏，养成一套属于自己的学习方法。而这套方法对于学生来说，也是在他以后的学习中起着非常主要的作用。在这里我把自己的一些学习方法分享一下，希望对即将进入初中的同学们有一些帮助。

一、制定学习计划，合理分配时间

有句话说得好“凡事预则立，不预则废”。针对于那么多课程，而且学习时间相对于小学而言明显增加的中学学习生活，一定要列一个详细的学习计划，合理的分配自己的时间，这样学习才能做到统筹兼顾，使自己能够高效的学习。而计划主要包括长期计划和每天的学习计划，根据自己的情况有针对性的制定好时间安排。

二、课前预习，培养自学能力

根据老师的教学进度，教材本身的难易程度，在老师上课前认真的准备预习，针对自己的薄弱环节做出重点标注，这样在老师讲课的时候才可以带着目标去听讲，使学习效率更高也更容易接受新的知识。

三、专心上课，认真听讲

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。自己在预习遇到的疑难点，都可以在课堂上解决，所以带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲，做好课堂笔记，是提高自己学习成绩的一个重要步骤。

四、及时复习，独立完成作业

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。而复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。而独立完成作业，也是一个检验学习成果和复习课本知识的过程。可以先做基础题目，牢固掌握基础知识，然后通过做一些难度做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。

五、勤于归纳，善于总结

学习一定要记得多做总结和归纳，而系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。结合前面的预习，复习过程，要定时的对学习的内容进行总结归纳，在归纳的过程中要坚持教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料的原则，对要进行小结的知识进行系统复习。

以上这些就是我对初中学习的一些经验与看法，不足之处也请各位家长见谅，也欢迎广大家长与我进行探讨，为孩子们的成绩进步共同努力。