小升初语文作文写作技巧

获取别人的反馈： 闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好有经验的作家和编辑。他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，也接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。

小升初考试实用技巧

一、利用词素的对应关系识别

许多词语的结构是并列关系，词素之间形成对应关系。利用词素的对应关系，是识别错别字的有效方法。好比下面几组词语：

好高鹜远、兴高彩烈、一张一驰、怨天忧人、纷至踏来、蘖根祸种、插科打浑

上述几个词语都是并列关系，都有错别字。"鹜"与"好"对应，当用表"追求"的"骛";"彩"与"兴"对应，当用表"神色"的"采";"驰"与"张"对应，当用表"松开"的"弛";"怨"与"忧"对应，当用表"怨恨"的"尤";"踏"与"纷"对应，当用表"多而重复"的"沓";"蘖"与"祸"对应，当用表"最恶"的"孽";"科"指古戏曲中角色演出的动作，"浑"表现水污浊不清，显然"浑"与"科"不克不及对应，当用表"在古戏曲中开玩笑"的"诨"。

另一组词语：

轻歌曼舞、源远流长、山清水秀、愤世嫉俗、旁征博引、珠联璧合、峨冠博带、遐思迩想

上述几个词语也构成并列关系，没有错别字。与"轻"对应的"曼"，不克不及误作"慢";与"流"对应的"源"，不克不及误作"渊";与"秀"对应的"清"，不克不及误作"青";与"愤"对应的"嫉"，不克不及误作"疾";与"引"对应的"征"，不克不及误作"证";与"珠"对应的"璧"，不克不及误作"壁";与"冠"对应的"带"，不克不及误作"戴";与"迩"对应的"遐"，不克不及误作"暇"。

二、依据词素的含义代入验证

把平时积累掌握的词素自己的含义，代入构成的词语中验证，看是否适合词语的表意要求，有时就能够很明显地找出词语中的错别字。好比下面几组词语：

有志者事竞成、拌脚石、国藉、惦量、凋蔽、气冲宵汉、贪脏枉法

"竞"是"竞争"的意思，而"竟"是"终于"的意思，应为"竟";"拌"是"搅和、争吵"的意思，而"绊"是"挡住或缠住，使跌倒或行走未便"的意思，应为"绊";"藉"是"垫、借"的意思，而"籍"有"书籍、籍贯"的意思，应为"籍";"惦"是"挂念"的意思，而"掂"有"估量东西轻重"的意思，应为"掂";"蔽"是"遮掩、掩盖"的意思，而"敝"有"破败"的意思，应为"敝";"宵"是"夜"的意思，而"霄"指"云霄、天空"，应为"霄";"脏"从"月"，表"不干净或内脏"，"赃"从"贝"，指"贪 污受 贿或偷 窃所得财物"，应为"赃"。

三、联想词语的含义判断

从词语自己的含义出发，推断构成词语词素的字形，也能够有效地查处词语中是否有错别字。好比下面几组词语：

毛骨耸然、穿流不断、不径而走、一愁莫展、人情变乱、百战不殆、责无旁代

毛骨耸然，意思是见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧;"耸"是高或引人注意，应为"悚"(害怕)。穿流不断，意思是像河流那样不绝流淌，形容人或车、船来往不停;"穿"分歧词义，应为"川"(河流)。不径而走，意思是没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来;"径"指小路，应为"胫"(小腿)。一愁莫展，意思是一个筹码也摆不开，没有一点措施;"愁"是忧虑，应为"筹"(筹码、谋划)。人情变乱，意思是为人处世的经验、道理;"变乱"指不测灾祸，应为"世故"(处世经验)。百战不殆，意思是多次作战也没有危险情况发生;"怠"是松懈，应为"殆"(危险)。责无旁代，意思是责任不克不及往别处推，本身理所当然地应当把责任承担起来;"代"是代替，应为"贷"(推卸)。

四、借助词语的来源推断

词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗，有些词语来源于古代书籍或寓言故事并附带着生动有趣的故事，若能记住其出处或故事大意并结合词义鉴别，就能够查处词语中是否有错别字。好比下面几组词语：

默守成规、世外桃园、再接再历、针贬时弊、名列前矛、黄梁美梦

默守成规，与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城，后因称善守者为墨守;应为"墨"，不克不及误作"默"。世外桃园，与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》;应为"源"，不克不及误作"园"。再接再历，来源于古代斗鸡游戏中的一个常见行为：为了使本身的斗鸡获胜，每次接斗时，都要在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙，使它锋利;应为"砺"，现"厉"，不克不及误作"历"或"励"。针贬时弊，与古时中医治病的石针有关，应为"砭"，不克不及误作"贬"。名列前矛，古时行军时走在前面的士兵皆持茅草，遇到敌人或敌情有变革就举起茅草作信号告诉后面的部队;应为"茅"，不克不及误作"矛"。黄粱美梦，《枕中记》中的故事：一书生在梦中享尽荣华富贵，一觉醒来，一锅小米饭还没有煮熟;应为"粱"，不克不及误作"梁"。

五、明确词素的读音确定

字形的考查多是一些形近或形异而读音相同、相近的字，但也涉及到一些形近而读音差别的字。注意这一点，读准字音，有利于我们对错别字的识别。好比下面几组词语：

戌边、气慨、繁冗拖杳、扑溯迷离、惦量、针贬时弊、贪脏枉法

上述几个词语，能够掌握它的形近字与其读音的不同，就能够迅速查处错别字。戌读wū，戍读shù;慨读kǎi，概读gài;杳读yǎo，沓读tà;溯读sù，朔读shuò;惦读diàn，掂读diān;贬读biǎn，砭读biān;脏读zàng，赃读zāng。

以上是识别错别字的几种方法。字形正确，不写错别字，需要平时勤于积累，用心识记;但当今这种考查方式，以词推字，以意断字，以音定字，对于错别字的识别还是行之有效的。

小升初的学习方法和备考策略

第一，学奥数与小升初的关系。

一直以来，几乎所有家长和部分“奥数教练” 都认为：“只有学好奥数，小升初才能取得好成绩”。这种认识确实是有一定原因的。

小升初基本分两类：一类是公立学校，另一类是私立学校。按规定，公立学校无权自主招生，只能通过摇号招生，但实际情况是“明修栈道，暗度陈仓”。公立学校(基本是名校)为了保证招到优质生源，都会私下通知奥赛、华赛获取高级别奖的同学参加“活动”(其实就是择校考试)。这样一来，“学奥数、拿大奖”就成了进入知名公立中学的“敲门砖”。在前几年，获得奥赛、华赛一等奖的同学可以免试进入私立学校实验班，还可获得奖学金。这样的“招生政策”，就导致了“只有学奥数，才能进名校”的社会共识。那么，不学奥数或者奥数学的不好，就不可能进入名校了吗?答案是“有可能”!

一种可能是，户籍在某公立名校摇号范围内的同学，运气好也能“摇进”名校(有关系、有门路的在此就不说了);另一种可能是，有针对性的准备，考入知名私立学校。根据我的了解，其实无论是公立还是私立学校的择校试题(七中网络班除外，它的数学考题全是奥数题)，涉及到奥数知识的所谓“奥数题”其实很少，比例最多在10%左右，而且都不是难题，但是，这些择校题都很灵活。其实，往年也有不少获得数学竞赛一等奖的同学择校考试的数学成绩很一般甚至比较糟糕，之所以会这样，就是因为大家对择校考试的认识不够，准备不充分，误以为(或被某些“奥数教练”误导为) “择校就是考奥数，奥数学好了，择校绝对没问题”。

第二，从知识方面充分做好择校备考的工作。

前面提到，择校题中“奥数题” 很少(有的学校几乎不考奥数)，从题型上来讲，主要有判断题、选择题、填空题、口算题、巧算题、图形(几何)题、应用题(包括方案设计题)等，与平时的常规考题题型基本一致。从知识上来讲，以小学五、六年级知识为主，会有很少量的超纲题(如勾股定理、解方程组、字母表示数等，以后可能会取消这部分的考查)。因此，这种择校考试类似于中考与高考，主要考查知识的深度与思维的灵活性，还有就是解题的速度与规范性(这个问题后面专讲)。

应该按中、高考的准备方式来准备择校。

首先，应该力争在六年级以前把小学主要内容学完，然后分三轮复习备考。

第一轮，仔细研究历年择校考题，分专题复习准备，并适当加深。我们历年都是按题型来分的专题，大致分为：计算专题(在择校考试中，这是最容易丢分的地方)、图形专题(这是很多孩子的弱项，也是中学学习的基础，系统复习后进步明显)、应用题专题(这个专题很大，涉及到的应用题类型很多，在考试中也是最难的地方，应化大力气复习)、小题专题(包括判断、选择、填空等，这是我们今年新加的专题)。

这一轮复习非常关键，历时也应该最长，几乎需要一个学期时间(按我们以往每周2次课共4小时的课时算)。

第二轮，是规范答题过程、掌握解题技巧。有了扎实的知识基础，这一轮主要解决卷面问题和答题灵活性问题。在历年的择校考试中，有不少同学都觉得自己没发挥出水平来。其实，根据我对不少同学的测试和分析，有许多同学的问题出在“答题不规范”上。每年，每个名校的报考人数都在8000 ——0不等，而录取人数又只有800——1200，竞争的激烈程度就可想而知了。有勇气和条件报考的同学，几乎都是“高手”，只有“严苛”的阅卷标准才具有更有效的选拔功能。另一方面，每年留给老师的阅卷时间都很短(很多学校考试的第2天傍晚就出成绩)，自然对答题规范的要求就很高了。而且，初中老师普遍认为好的答题习惯更重要，这样可以帮他们节省很多花在培养学生规范习惯上的精力。而这些问题，确实是几乎所有家长、同学和绝大部分辅导老师最容易忽略的。

第三轮，仿真模拟，全面冲刺。多做做历年的真题，并结合真题做一些模拟题(模拟题就需要有经验的老师根据历年真题和最新考试动态来出了)，在做题中查漏补缺、提高速度和准确度。

第三，制定合理计划，调整应考状态。

明确了任务，就要制定合理的复习计划，要精确到每一周，甚至是每一天。另外，要从心理上做好准备，要有坚韧不拔的拼搏精神，要做好打持久战的准备，当然，也要合理安排，劳逸结合，时刻保持最佳的精神状态(比如，精神不佳时就放松休息一下，等精神好了再学习)。有计划，也要有检验，适时检验自己的水平，才能很针对性的继续下一步的复习。

择校备考，一定要早做准备，切不可存“零时抱佛脚”的侥幸心理，最好留出整个六年级的时间来准备。当然，光靠同学们自己复习准备确实很难，有合适的老师辅导也很必要，但是找一个合适的辅导老师也不易。希望家长朋友们认真考察，谨防受骗。

小升初高效的复习方法

基本阶梯方法要得当善用、精用。比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。比如检查，做完试卷，歇口气，检查一至两遍。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。