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一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用一(量词)(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用很去判断，就是把很和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们...
一.意义: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。 二. 构成及变化： 一般将来时常用的两种结构 be going to+动词原形 : 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。 shall/will+动词原形 : 表示将要发生的动作...
一般过去时 一.意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 二.构成及变化 1. Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnt) are在一般过去时中变为were。(were not=werent) 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is...
1. Read only the first sentence of a paragraph. If your author is good author, he or she will begin each paragraph with a key statement that tells you what that paragraph is about. By reading only the first sentence, you can determine if t...
宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。 展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。 主从时态要一致，陈述语序永不变。 陈述请你选that，疑问需用if/whether连。 特殊问句作宾从，原来问词不用换。 三关过后莫得意，人称、标点需注意。 留意变脸...
1、As/which在句末，若有否定as错; as和 which都可指代前面一句话 ，请看例句: 1)Alice received an invitation from her boss, which came as a surprise. 爱丽丝受到了她老板的邀请，这使她感到吃惊。 2)The weather turned out to be very good, which wa...
现在进行时 一.意义当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二.构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式 肯定句： 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他) Im doing my homework now . 否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. Im not doing my homework n...
一般现在时 一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主...
省to宾补有十一，五看二听三使役; 一个帮助两均可，还有一个是感觉。 如若主动变被动，小to一定要带齐。 即：在have, let, make使役动词;notice, observe, see, watch, look at, hear, listen to, feel, help等感观动词 + sb. do sth. 动词不定式的省略 1、...
1.定从分类有奥妙, 限与非限看逗号; 定语从句分为两大类：限制性定语从句和非限制性定语从句，区分它们有两个标准：1)从内容上看，限制性定语从句与它所修饰的先行词关系紧密，不可去掉，去掉后意思就不完整了;非限制性定语从句只对先行词起补充说明的作用，...
1、动词的不定式 ①不定式有标记， to与动词连一起。 ②没有人称数变化， 动词特点它具备。 ③主宾定状表补语， 唯独作谓不可以。 ④not 加上不定式， 否定结构要牢记。 ⑤疑问词与不定式， 构成短语有意义。 ⑥仔细推敲多思考， 准确判断有依据。 解析： ①...
That which代表物，区别听我来叙述; 先行若是不定代，that就把which 踹; 当先行词为anything，everything，nothing，all，any，much，many，one等不定代词时，只能使用that, 不用 which。 例：Is there anything that I can do for you? 我能给你做点什么吗?...
v-ing形式作宾语，承认依靠和推辞; 喜欢面对便欣赏，错过原谅别介意; 避免借口遭否认，包括想像多坚持; 要阻止，别延迟，想要脱逃冒险值; 一个忍受两完成，忙于报告提建议。 即：在admit, avoid, appreciate, depend, enjoy, escape, excuse, face, fancy, i...
我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 be动词的用法：be (be/is/are/am/was/were) vi 现在时 I am, you are, he is, w...
first 1st 第一 second 2nd 第二 third 3rd 第三 fourth 4th 第四 fifth 5th 第五 sixth 6th 第六 seventh 7th 第七 eighth 8th 第八 ninth 9th 第九 tenth 10th 第十 eleventh 11th 第十一 twelfth 12th 第十二 thirteenth 13th 第十三 twentieth 20th 第二...
动词的不定式： ①不定式有标记，to与动词连一起。 ②没有人称数变化，动词特点它具备。 ③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。 ④not 加上不定式，否定结构要牢记。 ⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。 ⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。 解析： ①to+动词...
一、3-4位数的读法 先说几百，后加and，再加末两位数或末位数。 202读作：two hundred and two 234读作：two hundred and thirty-four 1,234读作：one thousand two hundred and thirty-four 注意: 这里的 hundred 不能加复数后缀s。 二、5位数以上的读法 汉...
动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加s， 现在第三单人称; 过去原形加ed， 过去分词也相同; 原形加上ing， 现在分词或动名。 原形词尾加s， 如同名词复数式。 若加ed/ing， 以下情况要注意： 词尾有e只加d， ing去无声e; 词尾ie变成y， 然后再加ing...
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆 喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid) 停止，放弃太冒险(stop, give up , risk) 反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off) 要求完成是期望(require, finish, look forward to.) 建议继...
1. once 一次 single 单一的 singleness 单一;单身 single-handed 独手的，只用一只手的 2. pair 双，对 double 两倍的 double-decker 双层床;双层电车 double-chinned 双下巴的 3. quarter 四分之一;一刻钟;两角五分钱(美国、加拿大的) three quarters 四分...
形容词比较级的用法 一、在...than...句中： He is taller than I.(口语中常作：He is taller than me.) 他比我高。 He is two heads taller than I. 他比我高出两个头。 二、在which..., ...or...?句中，表示两者比较： Which is bigger, the sun or the mo...
some 的用法 some 一些，某些，某个。可代替名词和形容词。常用于肯定句。在句子中用作主语、宾语、定语。作定语时，它可以修饰单数可数名词和复数可数名词，也可以修饰不可数名词。 1. 用于肯定句 Ask some boys to help you.(修饰复数可数名词) 叫些男孩来...
物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。 形容词性 名词性 my mine 我的 your yours 你的 his his 他的 her hers 她的 its its 它的 our ours 我们的 your yours 你们的 their theirs 他们的、她们的...
反身代词的句法功能 一、作表语 Shes not herself today. 她今天跟平常真是判若两人。 二、作宾语 Please help yourself to some fish. 请随便吃点鱼。 三、作介宾 I learned English by myself. 我自学英语。 四、作同位语 He can do that himself. 他自己...
随着小升初报名的持续进行，随后即将到来的小升初考试也成为家长和学生关注的一个热点。专家针对小升初测试的应考策略，给家长和孩子提出了一些建议。 提前进入角色做好心理准备 好成绩不仅取决于扎实的基础知识，更取决于良好的应考心理，临场发挥。孟红建...