2016上海小升初杯赛相关消息(2)
小机灵杯
竞赛内容：
第十二届：满分150分三大板块：1.新增-生活中的趣味知识版块(30分，8-10题);2.数学游戏(80分，10-15题);3.新增-思维挑战动手环节(40分，2题)
总体而言，今年将揉入更多生活趣味知识，减少难题、偏题，提高学生参与性。生活中的趣味知识版块题目类型可参考《十万个为什么》。(历届：满分120分。以数学思维题为主。)
第十二届：为增强比赛参与性，本届比赛适当调高了获奖比例。一等奖1%，二等奖4%，三等奖12%(历届：一等奖1%，二等奖3%，三等奖11%)
第十二届：前30%的胜出者进入决赛(历届：前25~30%的胜出者进入决赛)
【注意】
30%的胜出者将进入决赛，某种程度来说难度较大，相对于中环杯与希望杯等其他一些杯赛说来要略微高一些，其获奖证书的含金量更高。
小机灵杯的试题灵活性很高，今年又有比较大的转变，并且是第一年，所以在难度方面，通常会有所下降，但是考查内容方面却明显有所扩张，覆盖面变大。
春蕾杯
竞赛内容：
按年级统一出卷，范围为学校在竞赛日期一周前老师所教授的一切知识，(阅读内容以《小学生阅读》杂志的阅读材料为主，学校授课知识为辅)，同时增加部分能力题、综合题、创新题。
初赛入围率：
以成绩排序按15%的比例，选出优秀的学生参加决赛。
每门学科都将设立一、二、三等奖，获奖学生将分别获得组委会发给的获奖证书。
【注意】
考试分综合题和创新题，旨在培养学生学习教学兴趣，提高思维能力，促进小学生教学水平发展，适合各年龄阶段学生。
春蕾杯在上海的杯赛中，由于含金量不够重，所以容易造成忽视。从家长和老师的角度觉得春蕾杯不是很难，不用复习，没关系。这样总体造成的结果是往往学习尖子，在春蕾杯的考试中，得不到好的成绩。参加考试的学生，需要多多注意，细心在春蕾杯中很重要。
亚太杯
一、比赛形式：
亚太小学数学奥林匹克邀请赛分为上海赛区初赛、决赛、新加坡(第一回合)及新加坡总决赛(第二回合)，所有比赛试卷，均由大赛组委会下发的统一评分标准进行阅卷和评分。
二、考试与命题：
(一)初赛命题30道题，共计150分，考试时间90分钟，四、五年级组使用不同试卷。
初赛将在各报名点内举行，按考试统一分数线进入上海赛区决赛(详见细则)。
(二)决赛命题30道题，共计150分，考试时间120分钟，四、五年级组使用不同试卷。
(三)亚太小学数学奥林匹克邀请赛-新加坡第一回合：命题30道题，共计150分，四、五年级组使用相同试卷。
(四)亚太小学数学奥林匹克邀请赛第二回合(新加坡总决赛)。
三、表彰方法：
A.上海赛区决赛将按学生成绩评定：
四年级前400名，五年级前500名，共900名参赛选手将获得2014年第25届亚太小学数学奥林匹克邀请赛第一回合参赛资格及参赛证。
B.其中四、五年级前200名选手将按成绩评定：
五年级组：一等奖20人，二等奖60人，三等奖120人，其余获优胜奖。
四年级组：一等奖20人，二等奖60人，三等奖120人，其余获优胜奖。
【注意】
家长和学生参加各种杯赛的最终目的是为了帮助自己进入好的学校，经过几年的耕耘，“亚太”在上海各大名校中已是口碑十分响亮的一块“敲门砖”了，可以毫不夸张的说，在上海赛区复赛中能进入前400名，基本上可以锁定理想的中学，尤其是市北和延安，是比较欣赏“亚太”的证书的。
现在该怎么做?
因为目前也比较临近几大杯赛初赛日了，所以有些家长的做法，是会先把能报的杯赛先报上，然后根据考试的情况，决定参加或不参加。否则，到时候大杯赛又没把握，小杯赛又截止报名了，一无所有，最后制作小升初简历的时候只能两手一滩了。
当然最后决定要参加杯赛的家长，那么差不多该意识到你们剩下的日子不多了，既然决定要搞，那么就要好好搞，如果是以中环、小机灵、全能五星这类大型杯赛为目标的话，那么现在开始就差不多该了解杯赛常考知识点了，请看下面五年级中环初赛考点解析
1、几何板块
五年级，由于杯赛考查难度的提高，几何部分孩子需要掌握直线型面积以及立体图形两大部分。
(1)直线型面积包含：
等高模型、鸟头定理、蝴蝶定理、燕尾定理，在各大定理中，孩子理解起来存在一定的难度，对于几何问题，找不到入手点，这么多的定理模型，到底运用哪一个，选择不好，也就很难解答。其实这类问题，主要的突破口在“边长和面积的关系”，一般情况都是寻找边长的倍数关系，以此来运用各类模型定理，得到相对应的三角形的面积的倍数关系，标出份数，进行解答。
(2)另一个难点也是近几年中环杯考查的常考点，立体图形：
主要考查的是立体图形的染色问题和立体图形的空间想象。比如2012年中环杯初赛的最后一道动手动脑题就是立体图形的空间想象问题;2012年中环杯决赛填空题第8题也是一道空间想象的问题。
经典例题(12届中环杯初赛)：
2、行程板块
五年级的行程板块会添加发车间隔问题、环形跑道问题、时钟问题、多人多次相遇追及问题这几部分的知识。行程问题对于孩子来说本身就是一个难点，它的难度体现在过程很多、涉及到很多次的相遇过程、追及过程。而孩子们都不习惯或者说不喜欢画图来分析题目，所以一旦题目复杂、过程一多，孩子基本上就毫无头绪，无从下手。
个人习惯教法：每一道题都从过程入手，我所知指的过程是“相遇过程”、“追及过程”。那么针对每一个过程，基本上都可以从——路程和=速度和×相遇时间;路程差=速度差×追及时间。那么大都数的问题，都可以通过这样的方法解决。之后的问题就是熟能生巧啦。
经典例题(12届中环杯初赛)：
3、数论板块
数论板块在五年级会在余数问题部分加入同余定理和中国剩余定理这两个比较难理解的点，孩子在这方面就感觉比较困难了。并且还会加入质数合数、约数倍数两个点，对于孩子来说，这些知识点不仅理解不好，而且这些知识点经常会和几何等其它知识联合起来一起考试，综合性比较强，就更觉的晕了。所以一直以来孩子在这部分都学的比较痛苦。因为需要记忆的东西很多，而且不是仅仅记忆，需要在记住的前提下，根据不同的题目，选择不同的知识点进行解题，达到活学活用的地步。
最近几年，中环杯中数论部分考查的比较多的是整除问题和余数问题。整除和余数的结合也是非常密切的，因为我们知道“不整除就是有余数，没余数就是整除”。