小学生给课本挑错新教材真的改了
去年2月，浙江临海的小学生陈一逸在预习三年级下学期的语文书时，看到课文《鹿角和鹿脚》，发现文章的配图和内容不符合。“狮子生活在非洲大陆，梅花鹿生活在亚洲，它们不可能相遇……”于是陈一逸和妈妈写信给人民教育出版社，希望换一张课文贴图。去年5月出版社回信称，课文选自《伊索寓言》，未说明故事发生的地点。但就在上周，母子俩发现新书发下来后，小鹿身上的斑点没了!陈一逸说，“希望小朋友都能多多发现问题，保持一颗好奇的心!”
小学生给课本挑错 给课本“纠错”是生动教育课
尽信书不如无书。中小学课本虽经“千锤百炼”，但并不意味着它就完美无缺、无可挑剔了。从某种意义上讲，每一次课本“纠错”都是一堂生动的教育课。于教材编写和出版方而言，学生“挑错”是一种鞭策，有关方面须守好教材防线，不断完善教材编写、审核、出版相关机制和流程，着力提升教材质量水平。
对家长和老师来说，学生“挑错”需要更多呵护，应合理引导、提供支持，鼓励孩子以发现的眼光、批判性思维进行科学求证、增长学识见识。从学生角度看，给课本“挑错”就是带着问题意识探索真知的学习过程，唯有保持求真的态度，才能真正窥见通往新知的门径。
小学生提高成绩的方法有哪些
课前预习
所谓课前预习，就是在老师讲解一个新的知识点前，同学们就已经把他浏览了一遍，大概知道了其中的一些主要内容。学会课前预习，懂得课前预习的学生，他们会在老师讲解一门新课程时大概的了解到老师接下来的知识，这样他们对老师所讲的内容就不会很陌生和难以接受，所以，他们能够比其他那些没有课前预习的学生更快的吸收老师所讲的新知识，同时也能够理解的更加透彻，这对他们的学习室很有帮助的，课前预习的确是提高学习成绩的一种途径。
做好笔记
上课时认真听讲，做好笔记。这是学生提高学习成绩的一种方法，而且它也适合每一位学生，所以，学习成绩杰出的同学他们都是会做笔记的同学。其实，想要做好笔记很简单，上课的时候专心一点，老师说了那些重要的知识点自己赶快记下来，还有老师在黑板上所写的知识点自己也要耐心的抄下来，课后有时间就把在上课的时候做的笔记好好进行整理，做到以上几点，你的笔记也算是做得不错了!
课后复习
课后复习是学生必不可少的一项活动。对于新知识的吸收，同学们都是需要一定的过程和时间，没有多少很聪明的学生能够在老师讲解完一课新知识后就能够完完整整的接收下来，所以，学生要做到课后复习，可以通过一些练习还有老师布置的作业来巩固自己所学到的中知识。做到了课后复习，相信同学们对所学的知识的理解会更深一层，更加彻底，学习成绩自然而然的提高。
怎么提高学习效率
学生想要提高学习效率，就要进行充分的课前预习。在老师讲解新课程前，最好在家可以自己预习一遍，做到心中有数。然后把自己预习中不明白的问题记录下来，这样既能有针对性的学习，还能加快理解速度，提高学习效率。
上课认真听讲是提高学习效率的基本要求，只要注意力高度集中，认真听讲，才能在最短的时间内理解老师所讲的新知识，如果是课下自己钻研的话，需要付出好几倍的努力，这样既浪费了时间，学习效果也不一定好。
每天课后及时复习也是提高学习效率的一个途径，对老师课上讲的内容进行回忆，以及对上课的笔记进行补充、整理和记忆。这样可以巩固新学的知识，提高学习效率。
很多学生费了很多功夫，但是学习效率还是很低，成绩也上不去。这其中主要的问题，就是在于他们不会合理的安排时间。学生可以给自己制定一个计划表，回家后先写作业再玩，这样集中精力作业很快就可以写完了，自然效率就提高了。
鼓励学习的经典语句
1、士而怀居，不足以为士。
2、敏而好学，不耻下问。
3、知之为知之，不知为不知，是知也。
4、学而不厌，诲人不倦。
5、学而时习之，不亦说乎?
6、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
7、玉不琢，不成器。人不学，不知道。
8、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
9、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
10、读书何所求，将以通事理。——张维屏
11、开卷有益。——赵光义
12、当以读书通世事。——倪元璐
13、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
14、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
15、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
18、光阴易逝，岂容我待。
19、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
20、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
21、多行不义必自毙。——左传
22、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
23、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
24、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅