四年级小学生给教材挑错出版社暖心回应
四年级小学生给教材挑错出版社暖心回应
“小学生给课本挑错新教材真的改了”事件登上热搜。据悉,浙江临海四年级的小学生陈一逸是个十足的动物迷,去年2月,他在预习三年级下学期的语文书时,看到第二单元第七课《鹿角和鹿脚》(文章选自《伊索寓言》)课文讲述一头鹿遇到了一只狮子,陈一逸发现文中配图用的是梅花鹿,与内容实际不符合。“梅花鹿是不可能遇上狮子的,狮子主要分布在非洲与印度,梅花鹿是在俄罗斯、中国还有日本,没有任何交叉的地方。”得知了儿子的疑惑后,妈妈李女士先是肯定儿子善于观察的精神并鼓励他查资料找答案。
之后,陈一逸搜索了很多信息,又在网上请教专业人员,最终认为文章里说的那头鹿有可能是印度的豚鹿。抱着试试看的心态,母子俩给出版社写了封信说明这一情况,没想到不久后他们就收到了出版社的回信,他说:“希望小朋友能多多发现问题保持一颗好奇的心。”
妈妈李女士也表示他们写信只是鼓励孩子敢于发现,勇于探索。“希望他的好奇心可以伴随着他,让他知道做所有的事情,过程才是最重要的,而结果并不是唯一的目的。”而更让母子俩没想到的是,新学期三年级的语文新书中这一课的配图真的改了,插画中小鹿身上的斑点没了。
小学生什么时候成绩定型
其实,对于小学生来说,一般是不存在成绩定型这种情况的,小学生的心还没有定下来,不肯好好学习是很正常的,等大一些就知道该用心了。但是这样也排除基础落下了的情况,这也不用过于担心,后期加油学还是很容易追上去的。
孩子在上小学三年级前,家长可以多关心孩子的生活,少问学习。但是四年级之后,家长就要多关心孩子的学习情况了。这并不是意味着家长要多催促、督促孩子学习。而是说,孩子马上要上四年级,进入了小学学习的关键时期,这个时候要多关注孩子。
一至三年级是小学教育的基础期,是培养孩子兴趣的关键。只要孩子能把基础知识学好,成绩就不会有什么问题。而四年级之后,成绩的好坏对于以后就会产生影响了,孩子将在这几年中为以后更深入的学习打下稳固的基础。
小学生如何提高成绩
很多小学生成绩不好,并不是不聪明,毕竟小学的课程都是比较基础的。他们成绩得不到提高更多的原因出在学习习惯上。所以,家长在关心孩子学习成绩的时候,不要只关心孩子的学习成绩,更要多关心孩子的学习习惯。培养好的学习习惯,可以让孩子受益良久。
另外,很多小学生只是某一学科的成绩不好,不会所有的成绩都很差。所以,家长在决定让孩子上培训班的时候,一定要有选择,孩子哪些成绩较差就适当给孩子培训什么,没有必要什么都去补习,这样给孩子的压力太大。
有些小学生的成绩差是难免的,但是成绩差也不能把所有的时间都压在学习上,要注重培养孩子其他方面的兴趣爱好。像是在空余时间学习画画,舞蹈等,这样不仅可以帮助孩子培养特长,也可以帮助孩子学习哦!
小学生留级需要什么手续
原则上义务教育学生是不允许学生留级的。如果留级,就只有特殊情况下不能到校上课而休学,耽误了课程才有可能留级。如果真的有特殊情况,像学生因为伤病或者本人不可抗拒因素,累计缺课的课时到一定的学时,需要出具医院证明等相关材料,并由监护人向学校提出休学。待县教育局批准,方可留级。
小学生什么情况可以留级
学生有下列情况之一者,予以留级。
1、学年总评成绩不及格学科达五门者(体育、音乐因生理缺陷等原因,经校长批准免修,不予计算),不得补考,即予留级。
2、学年总评成绩不及格学科在四门以下(含四门)者,经补考后,小学语、数两门中一门不及格;或语、数两门及格,其他学科有两门不及格者。中学语、数、外三门中有两门不及格者;或语、数、外三门中有一门不及格,其它学科有两门不及格者;不及格学科达四门者。
3、高中学生选修课成绩未达到规定学分,或活动课一学年无故缺席三分之一以上者。
4、小学一、二年级取消留级制度,义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。
九年义务教育阶段学生,在同一年级连留两次(即在同一年级读完三年)仍不能升级,而又未满十六周岁者,应继续随班就读,可也转入初职班(校)学习。高中学生在同一年级连续学习两年仍不能升级者,经区、县教育行政部门批准,学校可令其退学。