小升初语文毕业试卷2篇(2)

　　四、在括号中填上合适的词语。2﹪

　　欢呼 欢笑 欢乐 欢聚

　　儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾时的( )声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的( )。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们( )在那条小河边。

　　五、根据要求写成语。12﹪

　　1、写出与下列成语结构相同的：

　　惴惴不安 惊心动魄 暴跳如雷

　　2、写出与“惟妙惟肖”意思相近的：

　　3、国粹京剧是大众 的曲艺形式，人物分为 四种。锣鼓敲响，他们一个个 ，在台上 ，唱得 ，演得 。

　　六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。3﹪

　　1、“尽管天气有多恶劣，他还是能坚持到校参加锻炼。”一句中的关联词使用恰当。( )

　　2、“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”中的“为”的意思是“因为”。………… ( )

　　3、“清脆的铃声打断了我的思路。”缩句后是“铃声打断了我”。…………………… ( )

　　4、有的词语虽然倒了个个儿，但意思还是一样的，如“故事——事故”。………… ( )

　　5、雨果是法国最伟大的作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，著有《随想录》等。 ( )

　　6、我国四大民间故事是《牛郎织女》《孟姜女》《梁祝》和《愚公移山》。………… ( )

　　七、按要求写句子。8﹪

　　1、班长扬着电影票， 说：“明天学校组织我们看电影啦!”同学们一听, 。 (把句子补充具体)

　　2、照样子写句子，使它读起来充满诗情画意。

　　例：小溪匆匆走下山崖。 阳光 _____ _______________ ___。

　　3、按照词语意思写句子。

　　回味(吃过食物后的余味)：

　　回味(在回忆中体会)：

　　八、诗文积累。13﹪

　　1、后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。它 ， ， 。它使你从来没有如此 地感受到 、活跃和 。它使你惊异于 ，那消化着 、 的躯体，居然可以 !黄土高原啊，你生养了这些 的后生，也只有你，才能 如此 的搏击! ——《安塞腰鼓》

　　2、在本学期，我们背诵了许多诗句，如表现诗人爱国深情的诗句：　　　　　　 　 ，

　　。描写自然风光的诗句：　　　　　　 　 ， 。蕴含深刻哲理的诗句： ， 。

　　3、初读好书， ;重读好书， 。 ——《古今贤文》

　　4、在本册语文书中，我们认识了很多人物。请你选择一个人物用一两句话介绍一下他(她)，课外了解到的知识也可以。

　　九、下面一段文字选自安徒生童话《海的女儿》,小马虎摘抄时有错误和缺漏。请你读一读，然后完成题目。4﹪

　　这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。于是，小美人鱼升出白皙、细嫩的手，脚尖踮着地，优雅地在地板上跳起了舞。她的任何每一个动作都衬托着她的美丽。人们都在为她喝采。她不停地舞着， 她的脚尖在触到地板时就像踩在锐利的刀尖上一样，

　　她感觉不到痛。

　　(1)第一句中，“和”的读音为 。(hé hè huò 选一个正确的填在横线上)

　　(2)这段话中有两个错别字，依次是 、 ，应改为 、 。

　　(3)这段话中有一句病句，用“ ”画出，再用修改符号在原句上修改。

　　(4)在横线处缺漏的关联词的序号应该是 ( )

　　A、 因为 所以 B、虽然 但是 C、除非 才 D、只有 才

　　第二部分：阅读理解

　　十、阅读下面两篇短文，完成练习。

　　(一)赏 梅

　　初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

　　公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

　　进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。

　　穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

　　“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗?

　　1、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。2﹪

　　“饱”的字义有：①充分;②满足;③充实，充足;④吃足了。

　　(1)饱经风霜(　　 )　　(2)饱满(　 　)

　　2、文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。4﹪

　　3、这篇文章的结构是 ，最后一小节在文中起 的作用。2﹪

　　4、将文中画横线的句子改成陈述句。2﹪

　　(二)一季风雨

　　我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。

　　那一件往事，使我一生都会内心负疚;那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。∥

　　那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

　　时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

　　看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即(慌忙、慌乱)起来。∥

　　赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

　　我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再(关照、关心)。

　　送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。∥

　　几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲!您走在哪里了?二三十里远的山路，您在哪里避雨呢?在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

　　尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有?”

　　尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日!

　　我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样(省略、忽略)了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。∥

　　这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。∥

　　1、划去括号中不恰当的词语。

　　2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“ ”画出来。

　　3、文章已经用“∥”分好段，请你概括第二、三段的大意。

　　第二段：

　　第三段：

　　4、结合文章内容填空：

　　①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为 。

　　②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的 到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的 。

　　5、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。(不少于30字)

　　6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?还指什么?结合文章谈谈自己的理解。

　　7、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是 。(请根据自己的生活体验也写上一句)

　　第三部分：口语交际?习作

　　十一、口语交际：

　　“六一”儿童节，学校举行了一年一度的颁奖大会。我校的小画家、小作家、小演奏家、小歌手以及运动健将们都纷纷登台领奖，与全校师生共享成功的喜悦。他们成功的秘诀是什么?请你选择其中一个获奖者，以小记者的身份进行一次采访。注意采访的语气，运用相应的句式，并在交谈中至少用上一句名言警句、俗语或歇后语等。(同学姓名用“××”代替)

　　小记者：

　　小名人：

　　小记者：

　　小名人：

　　小记者：

　　小名人：

　　十二、习作。

　　评分 书写工整(3分) 无错别字(2分) 文章内容(30分) 总计

　　得分

　　同学们，新年快到了，又该给远方的朋友写封信了。请以“给远方朋友的一封信”为题，写一篇不少于500字的文章，向他(她)介绍你本学期结识的一位新朋友。你为什么要介绍这位新朋友?他有怎样的性格特点?在他身上又发生的哪些令你印象深刻的事情呢?

　　提示：1、注意书信的格式;2、注意书信的主题内容。