清华大学学习体会3篇

　　安静舒适的环境、一流的硬件设施使得清华学校被称为贵族学校，最豪华的殿堂。下面由小编带你去了解有关清华大学学习体会，希望大家喜欢!

　　清华大学学习体会一：

　　我能有幸参加这一次的清华学习培训，首先感谢院领导对我们年轻干警的重视和栽培，感谢同事们对我们的关心和爱护，给予我们一次如此高规格的培训机会，为我们提供了这么好一个学习和提升的平台。

　　在培训中我们也是严格要求自己，在课堂上集中百分之一百二的精神，汲取老师授课内容和精华。七天的刑事检察清华培训说长也不长说短也不短，在培训期间总是觉得时间过得好慢，因为每天的课程安排都很充实和紧凑，一分钟作两分钟用;在培训结束后又突然发现时间过得好快，因为对知识的求知若渴和意犹未尽。此次培训有戴玉忠、杨迎泽、张建伟等法学界的学者大家对法学理论及对司法体制改革高屋建瓴的讲解，又有卢宇蓉、毕惜茜等实务专家对司法实践中宝贵经验及实践中具体案例问题的介绍。是一次高深理论知识的探索;是一次理论与实践的碰撞，让我感到醍醐灌顶，感触颇多。

　　(刚刚何科长、邓玲、许郁芳对授课的内容也做了非常详细和全面的介绍，我就不再赘述了)。

　　在此我主要向大家汇报一下我三个方面的学习感想和心得。

　　1、要加强学习，争当一名“学习型”的检察官。

　　古人云：“学则智、不学则愚;学则治，不学则乱;自古圣贤，盛德大业，未由学而成者也”。段检、张检总是教导我们要做学习型检察官，平时因为工作忙，案子多，加之自己的懒惰。在工作中只顾低头办案，却没有注意花时间去加强理论学习，抬头看路。因此在遇到新类型的案件和问题时，总是要临时抱佛脚，到处翻书。在工作中的进步总是缓慢。通过此次培训，老师讲授了许多实践理论知识和前沿理论知识，如卢宇蓉老师讲了的近年刑事司法实践中的几个争议问题、劳东燕老师讲了刑法实务前沿若干问题等等，对我们的实践工作起到了提点和指导作用。只有学习才能获取新的知识，只有获得新的知识才能得到提升，才能不断进步。自己作为一名年轻的检察干警，只有勤于学习、乐于学习，争当一名学习型检察官，才能不断提升办案能力，才能更好的履行职责。

　　2、要加强对证据的审查，保持头脑的审慎。

　　刑事案件的审理，实际上就是对证据的审查、判断及运用证据认定案件事实，在准确认定案件事实的基础上正确的适用法律。因此做好对证据的审查工作具有极其重要的意义。刑事诉讼证据是正确认识案情的基础;是正确定罪量刑的依据;是我们指控犯罪的武器;是保护公民合法权益不受侵犯，防止冤假错案的重要保证。实际案件中，发生冤家错案，往往是因为对证据的审查不够仔细;重口供，轻客观证据;对侦查人员及司法鉴定过分的信任，没有质疑精神等原因。在培训中杨迎泽老师详细的讲了刑事证据综合审查与运用，张建伟老师讲了鉴定意见的审查与判断，一再的强调了审查证据的重要性，尤其是新刑诉法修改后，将鉴定结论改为鉴定意见，更是提醒我们检察官对于具有专业知识的鉴定意见，也要持有质疑的态度。我们检察人员要加强对于案件证据的审查，审慎的把握和使用证据，对证据去粗取精、去伪存真。做到准确的惩罚犯罪，保障人权，既不放纵犯罪，又不冤枉好人。

　　3、加强培养危机应对及情绪管理的能力，不断提升综合素养。

　　在这次刑事检察培训中，有两堂课显得格外的醒目，一是张涛老师的媒体应对与危机管理;一是韩菁老师的压力与情绪管理。这两堂与刑事检察没有一点关系的课，却格外的吸引我。在信息和媒体高度发达的今天，风险无时无刻不伴随着办案的过程，当今媒体舆论绑架司法，舆情炒作也是时有发生，给办案带来了不小的麻烦和压力。作为一名年轻干警，应对媒体和危机管理方面经验极其匮乏，正是急需相关知识的补给，使得当危机和舆情出现时，能够从容、有条不紊的应对。同时媒体和网络也是把双刃剑，在危机出现时，我们可以在化解矛盾的同时，巧妙的利用媒体和舆论的关注做好法律的宣传，向群众讲法释法，促进法治的进步。在工作中办理案件多，压力大，使得检察人员在压力和情绪管理上容易出错，也使得身体健康日益恶化。因此要加强自身压力的排解和情绪的控制，避免不良的情绪影响到自身的身体健康;避免负面的情绪影响到办案的质量和效率。检察工作不单单只是低头办理案件，还要与媒体和群众，以及其他部门打交道，要处理各类型的问题和矛盾，提高检察队伍的综合素质，是检察工作适应新世纪、新情况、新发展的必然要求。因此要在不断提升业务能力的同时，加强综合素质的培养，从而推进各项检察工作的开展。

　　总之，通过几天的学习，我收获很多，感触很深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、思想观念、业务能力等方面存在的差距和不足。当前，中央正在推进司法体制改革，检察工作面临许多新的挑战，区县一级检察系统作为落实各项改革举措的主战场，作为落实改革“最后一公里”的关键力量，对基层检察工作者提出了更高的要求。我会时刻铭记自身使命，以清华校园内石碑上的碑文“行胜于言”作为行动指南，做一名有行动力的基层检察工作者。本着做一名学习型的检察官的态度，向书本学、向实践学、向身边的同事学，努力锻造自己，提高自己，不断提升办案能力，不断提高服务群众的水平，使自己成为无愧于人民的优秀检察官。

　　清华大学学习体会二：

　　清华大学培训学习心得体会 我在县教育局领导的精心组织安排下， 2013 年 8 月 12 日参加了清华大学—麻江县教 于 育系统骨干人才素质提升高级研修班第二批的学习， 清华大学是我国著名高等学府之一， 也 是我国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。能在这所百年名校参加培训 学 习 ，我倍感荣幸。同时也 感谢 领 导 给予我这次培训学习的机会。我十分 珍惜 。此次 培训 时间 虽短，但课程安排紧凑、内容丰富，每节课都集思想之大成，耀智慧之精华。短 短的几天培训，让我获得了一生难得的知识财富，真是受益非浅， 体会 颇多。

　　一、了解清华 清华大学的前身是成立于 1911 年的清华学堂， 1912 年更名为清华学校， 1925 年设立大 学部并开办研究院(国学门) ，1928 年更名为国立清华大学。1937 年抗日战争爆发后，清华 大学与北京大学、南开大学南迁长沙组建国立长沙临时大学，1938 年迁至昆明改名国立西 南联合大学。1946 年，清华大学迁回清华园原址复校。

　　清华校园以清华园为主体， 西部还有近春园， 这次学习的住宿之所便是清华接待服务中 心—紫荆公寓。在清华主校门(东门)外的绿地正中，横卧着一块巨大的卧壁，正面是毛主 席手书的“清华大学”校名，背面是“自强不息，厚德载物”的校训。校训源自 1914 年梁 启超在清华的一次演讲，他引用《易经》里“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚 德载物”来勉励清华学子树立“完整人格” ，后被定为校训，成为清华之精神所在。

　　二、生活清华 在清华园的这段日子里，我们研修班的 57 位同学每天结伴骑车而行，在宿舍、教室、 食堂之间来回穿梭。尽管这“三点一线”的生活有些单调，但在精神层面却是异常丰富的。

　　水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”传 统，恪守“自强不息、厚德载物”校训，践行“行胜于言”校风和“严谨、勤奋、求实、创 新”的学风，弘扬“人文日新”精神，培养了 17 万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、 兴业人才、治国栋梁。100 年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚 奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出攻绩。面向未来，清华大学坚持“中国特色，世 界一流”的发展道路，改革创新、奋勇争先，加快发展，争取在本世纪中叶迈入世界一流大 学的前列，为国家富强、民族复兴和人类文明进步作出更大的贡献。可以说，清华园里这样 一种文明的气息、一种人文关怀，会让你时时感到温暖，受到教益。

　　三、所学所思 此次麻江县教育系统骨干人才素质提升高级研修班共 5 天的培训学习时间，聆听了 10 位国内外知名专家、学者、教授的专题讲座。这次培训的主题是教育管理领导人领导力的提 升，学校开设了《教育管理者如何做教师专业发展的助者》《清华精神与教育家情怀》《走 、 、 进音乐的世界》《教育领导者的语言艺术》《教学方法与教学艺术》《高效沟通成就魅力管 、 、 、 理者》《如何听课与评课》《重视学生心理健康教育、促进学校教育教学工作》《校园安全 、 、 、 管理》《发展每个人的天赋才华》课程，有较强的针对性和时效性。感受颇多、收获颇丰。

　　、 通过系统的学习培训班课程，增强了学习紧迫感。参加学习之前，我总觉得自己教育管 理已经很多年，谈不上有什么好的管理理念，学校还是能不断发展，随着年龄逐渐偏大，对 理论知识的学习更新不是那么迫切， 对自己也没有什么更高要求， 认为只要教好书育好人就 行。

　　但此次参加清华学习班， 真正感觉到自己的知识实在太少， 而要学习的东西实在太多了。

　　在当今这个时代， 仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了。

　　特别是老师所讲的 那些课程内容与我们企业的发展是息息相关的。所以，上课时我总是认真听讲、生怕漏听了 哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自觉遵守学习班制度，课后还和大家一起 讨论分析。在学习期间我曾想，学习永无止境，人不学习，如同朽木啊!今后一定要加强学 习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力; 通过 5 天的所见所闻，拓展了眼界和思维。站在临泽看生源，觉得教育教学还可以，自 己也算是事业有成，干劲少了，拼劲没了，但是真真融入到清华的培训中，通过和外面的教 育家交谈、 聊天才知道自己不过是沧海一栗， 我们的学校管理对他们而言简直就是简单的教 材重复。走出清华，回到学校，我将秉承“行胜于言”的校风，在工作中树立“严谨、勤奋、 求实、创新”的作风，将所学的现代教育管理知识用到学校的规划发展实际中，真正使自己 在今后的工作历程中成为一名实实在在的人民教育者。

　　通过学习，坚定了干事创业的信心和决心。人生就一个小括号，人生的两端就是括号的 二个弧线段，人生的经历就是括号当中的内容，也就在这填充括号的人生历程中, 我们肩负 的是社会责任， 不仅仅是自己， 我们不要把自己看的太重， 也不能把自己看的与别人没关系。

　　当前，我县教育事业正推向全省教育事业发展前段，在政府和教育局领导正确指引下， 学校有一个长期发展规划。我们一定要把握国家政策走向，勤沟通、多交流，人才队伍上下 功夫,充分利用政策向中西部倾斜的有利时机，接触政府支持学校教育优先发展条件，发展 壮大学校办学规模，走自己的路让社会认同，不要走别人的路让别人无路可走。遇事，不要 硬改变别人， 先改变自己， 改变不了自己可以改变对事情的看法。

　　带头构建和谐、 平安校园。

　　心态决定思维，思维决定出路，争取在人生的括号中填充更多的内容。

　　这次学习对我本人触动颇深，感叹知名学府老师的学识之渊博和治学严谨的同时，自 己各方面的差距及缺陷更加明显，此次学习机会之宝贵难以言表，我将以此为起点，用激动 →心动→行动， 理清发展思路， 坚定发展信心， 争取帮助校长使学校有一个大的发展和变化。

　　清华大学学习体会三：

　　清华大学-县域经济发展 与扶贫开发高级研修班学习心得体会在组织部的组织下， 5 月 17 日至 5 月 22 日，有幸 参加了清华大学-县域经济发展与扶贫开发高级研修班学习， 这次学习对我来说，是一次难得的“充电”机会，通过在清华 大学 6 天学习，受益匪浅，收获颇多。

　　一、对清华大学的感受 当我们走进清华这座百年名校， 首先看到的是一幅现代建 筑与古代园林交织的美景，清华校园绿草青青，林木成荫，湖 光山色，景色优雅，是天然美、园林美、建筑美与人情美浑然 一体。从“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校 风，到“爱国奉献，追求卓越”的优良传统，以及“严谨、勤 奋、求实、创新”的学风，使我感悟到了“清华”这两个字的 厚重和“清华精神”的魅力。也使我深深地感到，清华是一个 不空谈而重实干的地方，是一个人才济济、大家荟萃的地方， 是一个严谨求实、 开拓创新的地方， 更是一个不懈追求卓越的 地方。这里造就了一代伟人、无数的科学家和世界级名人，好 几位党和国家领导人同志都毕业于清华大学。

　　今天， 我能有机 会到清华学习，感悟厚重的清华文化。使我联想万千，心情非 常激动， 作为一名学员直接融入其中是梦寐以求的梦想， 多年 的梦想终于变成了现实。

　　在清华园里， 我深切地感受了融入高 科技的文化张力，感受了科学精神与人文精神的有机结合。

　　清华所传承的是培养具有为国家社会服务之健全品格人 才的教育理念，建校以来，她共培养出近 11 万名毕业生，其1 中包括一大批中华民族引以为豪的学术大师， 兴业英才和治国 栋梁。

　　也正是因为有这样良好的文化传统， 为清华园营造了一 个良好的学习氛围。

　　老师认真负责， 严谨细致， 学生追求上进， 刻苦努力。在这里，人才济济，来的都是全国各地的精英，竞 争激烈，所以大家都很自觉、很努力。在这里，少了些花前月 下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走进清华园就是清华人， 走出清华门，带走清华魂，这是清华独特精神和文化魅力，也 是人才辈出的关键所在。

　　二、在清华学习情况 根据我市县域经济发展现状和扶贫开发重点任务， 组 织部和清华大学在培训的内容、 形式、 时间等都作了细致的安 排，课程设臵既有宏观分析又有局部解剖;既有理论概述，又 有案例分析;既强调理论，又注重实践;既重视讲授，又注重 互动; 既有县域经济发展和城乡统筹发展的理念学习， 也有社 会稳定问题和土地制度改革的研究; 既有当前宏观经济形势分 析，又有领导干部的心理调适和减压方面的课程。

　　为了确保教学质量， 清华大学对每期培训班的授课老师都 实行严格评估制度， 由学员无记名填写表格对老师授课的针对 性、 生动性等实际效果进行评估。

　　这次安排给我们上课的都是 得到学员们普遍认可和欢迎的老师，不仅有清华的知名教授， 还有国内相关领域的教授、学者、专家。于建嵘和孙立平教授 在讲解当前社会稳定问题和创新社会管理时， 以他们渊博的知 识、 生动的语言和案例分析深刻的剖析了问题的实质， 针对当 前问题提出了很多创新社会管理的办法，值得思考和试点实 践; 李佐军教授用丰富的知识、 大量的信息和实例生动地讲述2 了产业链整合发展和区域产业结构优化问题， 用李教授的理论 指导我市农业产业化布局优化发展有很好的指导意义; 刘福坦 教授，从国际、国内经济发展的形势和政策，运用大量的实例 生动地讲述了当前宏观经济发展情况及经济形势分析; 李小云 教授以渊博知识、 独特视角， 讲述了转型性相对贫困的新理念， 对当前我市重点开展的扶贫攻坚任务有很好的指导作用; 李虹 教授讲述的压力管理和心态调节， 对调整阳光心态对于人的学 习、工作、生活、快乐、健康的重大影响。教授们的每次授课 都能把大家带入一个忘我的知识境界， 教授们温文尔雅， 治学 严谨、 认真负责， 使我们对国际国内的发展方向有了进一步的 认识。

　　三、学习收获 在清华学习 6 天， 使我受益匪浅， 尤其是对于我们领导干 部，是一次难得的“充电”机会。来到学校后，认真学习，深 入思考， 尤其结合本单位的实际， 对过去的工作进行一次相对 比较系统的对照， 对照以往工作中的一些处理工作的理念和办 法还存在着一些偏差和不足。

　　通过学习我深深体会到， 如果能 够早些就接受这样的培训和教育， 那么在工作中就会少走许多 弯路，取得的工作成效或许会更好。

　　通过这次培训， 吸取清华教授们先进的细想理念和成功的 经验。

　　作为农村工作综合部门的领导干部， 必须要清醒的认识 到， 随着社会的发展， 农村与城市的差距越拉越大， 涉及农村、 农民的各种问题日益凸显， 严重的制约了我国农业现代化的发 展，阻碍了我国现代化的进程。如何从根本上解决三农问题， 实现张家口地区广大农村脱贫致富，这是一项庞大的系统工3 程，必须要把努力的方向找准，发展的路子选对。通过培训我 了解了农业产业化的基本要素和产业扶贫的有效模式， 更加深 刻理解提出的扶贫攻坚战略的意义， 更加坚定了我推进产 业扶贫，带动农民脱贫致富，使农民过上幸福生活的信念。

　　通过培训学习， 回头看自己， 还是有很多需要进一步完善 和提高

　　一是科学决策能力， 就是面对错综复杂的局面和瞬间 变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是综合协调能 力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;三是开 拓创新能力， 就是要以大无畏的精神， 在旧有的经验基础上大 胆尝试，做到与时俱进、科学合理。领导文化是个性化、人性 化同时富有创造性的无形文化， 给我们以有形化的启示， 教会 我们如何谋划事业，驾驭全局;如何带好队伍，培养人才;如 何沟通协调，优化环境;如何创新领导方法，完善领导艺术。

　　通过这次学习，认识到要正确处理好工作、学习、生活、 休闲等关系，以积极的、阳光的心态面对遇到的困难和问题。

　　阳光心态是对生活的哲学解释，也是一种积极、乐观、睿智的 生活态度。

　　培训学习已结束，但学无止境，知识需要不断更新，学习 将伴随人的一生。

　　我将在以后的工作中学以致用， 切实把所学 的知识运用到本职工作中，扎实推进农业农村工作的新发展， 为张家口的经济社会又好又快发展作出应有的贡献， 诠释作为 一名共产党员的人生价值。