初一语文句子排序
语句排序指的是语句排序型试题,就是要求考生根据语句隐含的信息,将几个(一般是5个或6个)打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺的试题。所以今天学习啦小编帮助大家整理了关于初一语文句子排序，希望对大家的学习有帮助!
初一语文句子排序：
1.下列各句中句意表达准确的一项是()
A.只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。
B.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
C.我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。
D.由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。
(2008年江苏盐城市中考试题)
2.下列句子内容前后不连贯的一项是()
A.灵感来自于放松，松则通，通则灵。B.天才在于积累，优秀是一种习惯。C.近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。D.一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。
(2008年山西省中考试题)
3.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是()
A.点燃激情，传递梦想;凝聚爱心，支援灾区。(街头横幅)
B.保护草坪，请勿踩踏;爱护花木，请勿采摘。(公园告示牌)
C.反对邪教，关爱家庭;珍惜生命，崇尚科学。(社区标语牌)
D.润肺化痰，止咳平喘;护喉利咽，生津补气。(药品广告)
(2008年浙江宁波市中考试题)
4.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是()
人生总是与苦难同行，。
①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A.②③⑤①④B.⑤②③①④
C.③①④②⑤D.②⑤③①④
(2008年江苏泰州市中考试题)
5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中，最恰当的一项是()
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着，，，走向学校去!
①踢拖着不合脚的油鞋②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄
A.③①②B.②①③
C.①②③D.③②①
(2008年四川遂宁市中考试题)
6.依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是()
我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像：。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。
①紫红色的面孔②浓正的长眉
③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼
A.①③②④B.②④①③
C.③②①④D.①④②③
(2008年四川内江市中考试题)
7.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是()
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A.痛苦和快乐是相生相成的
B.快乐和痛苦是相生相成的
C.在生命中痛苦总是相伴的
D.在生命中快乐总是相伴的
(2008年四川成都市中考试题)
8.填入下面横线上的语句依次是()和()。(只填序号)
。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。
A.散文最大的特点是“形散神不散”
B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式
C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象
D.要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象
(2008年湖北武汉市中考试题)
9.阅读下面的文字，回答问题。
①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?②但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗?”③“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
上段文字的顺序被打乱了，可调整为(只写序号)：
(2008年湖南益阳市中考试题)
10.在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。
少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽，少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。(1)在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“(2)”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了(3)，鲁迅(4)。
(2008年浙江温州市中考试题)
11.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路;，;若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
(2008年黑龙江哈尔滨市中考试题)
Ⅱ专项模拟训练
1.下列各句中句意表达准确的一项是()
①上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
③个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
④人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的宣传画及其他图片被挂在走廊的墙壁上。
2.请选出下列句子排序正确的一项()
①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕
②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开
③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章
④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法
A.②③①④B.②③①④
C.③①④②D.②①④③
3.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()
2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，。五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。
①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环
②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章
③一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北
④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎
⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹
⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。
A.②④⑥B.④③①C.①③⑥D.②③⑤
4.下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是()
①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。
②刘邦比起项羽几乎没什么优势。
③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。
④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。
⑤秦末，刘邦项羽相争。
A.③②①④⑤B.⑤③①②④
C.⑤②④③①D.③⑤①④②
5.下列语段中句子顺序不合理，调整后的合理句序是()
①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。②瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。
A.①④⑤③②B.③①②⑤④
C.④①③⑤②D.④⑤③①②
6.结合语境，填入横线处最恰当的两项是()()
我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普及，，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和技能，掌握自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应对地震灾害，。
A.“知震”才不会“恐震”
B.可以提高公众的科学素质
C.从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失
D.使地震灾害带给人们的损失有所减轻
7.试将下列句子放回原文中，使语意连贯。
智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，这就是智慧显现。;对下属，光公正不够，要善良;对别人的失误，光原谅不够，要忘记;对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。所以，做人要看你有没有智慧。
①心宁智生，智生事才成②对弱者，光关心不够，要帮助
③横蛮的人教授忍辱之道④用冷静掌控抉择，用自觉端正态度
8.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
29个金色的“大脚印”，象征着;2008个灿烂的笑脸，意味着;5个不同色彩的圆环，是五大洲人民热爱和平渴望交流的共同心声。
9.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈;黄叶放弃树干，是为了。蜡烛放弃，才能;，。
10.在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐，表达完整。
爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱;遇到老弱病残、孕妇，我们就;遇到迷路的小孩，我们就。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此。
11.将下列四字短语填入横线上，使句意连贯。
浑噩度日感恩惜福肠枯思竭目中无人沮丧失意志得意满
A.当一个人孤傲狂放的时候，他忘了是一种习惯。
B.当一个人的时候，他忘了谦虚为怀是一种习惯。
C.当一个人的时候，他忘了好学上进是一种习惯。
D.当一个人的时候，他忘了不断学习是一种习惯。
E.当一个人的时候，他忘了检讨改进是一种习惯。
F.当一个人的时候，他忘了转型思考是一种习惯。
参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.B8.AD9.③②④①⑤10.(1)海伦•凯勒(海伦)(2)孤独之旅(3)"做人"或"宽恕人""体谅人"或"待人接物的和气"(4)在"社戏"中找到了童年的乐趣;或：在"社戏"中找到了纯真的友谊;或："从百草园到三味书屋"中找到了童年的乐趣11.示例：若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书;装订一本怎样的书。
Ⅱ专项模拟训练
1.④2.D3.B4.C5.B6.BC7.④②①③8.现代奥运一届一届走过来的漫长历程2008这个不平凡的年份9.期待春天的葱茏;放弃完美的躯体，拥有一世光明;心灵放弃凡俗的喧嚣，才能拥有一片宁静。10.主动让座;把他送回家;帮助别人走出困境。11.A.感恩惜福;B.志得意满;C.浑噩度日;D.目中无人;E.沮丧失意;E.肠枯思竭。
1、照下面两句仿写：如果你是一朵花;就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草;就给人们带来一份绿色;
2、例：春天来了;到处是一片生机盎然的景象;请依照例句;用“你看;这里的+古诗格式造一个句子：例：你看;这里的水多清啊;水底的砂石粒粒可见;荡舟湖上;心旷神怡;真有“人在画中游”的感受。春天来了;到处是一片生机盎然的景象;你看;。
3、依照下面两个句子;补写一句：钱能买到佳肴;不能买到胃口;钱能买到书籍;不能买到知识;;;;。
4、我梦想;来到塞外大地;在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;;;。仿照上述句子;续写一句。
5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：历史是一艘行进的船;时间是一张网;;。6、仿写下列句子没有一本书的家;是没有一朵花的花园;没有一本书的家;是没有一只鸟的树林;;。
7、寓言是一座奇特的桥;可以从复杂走向简单;又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象;仿写：音乐是：书籍是：时间是：
8、阅读下面一段歌词;完成题目：茫茫人海;漫漫大路;你我相遇;成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是;走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子的结构;以“相互就是”开头;仿写两句：“相互就是;;”“相互就是;。”
9、展开联想;在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头;那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;;;。10、请在下面的横线上;填上适当的语句;组成前后呼应的排比句：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业;而在于具体做好了些什么;所以见到茂密的森林;你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵;你只盼无愧地做花园中普通的一朵;;。虽是一棵;却能抗击风雨;虽是一朵;却能装扮春天,。这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法;续写一句话。读书是一种乐趣;知识是它的果实;运动是一种乐趣;健康是它的果实;;。
12、下面是哲学家培根的话;请发挥想象;仿照培根的语言形式;再续写一句富有哲理的话。历史使人明智;诗歌使人灵秀;音乐使人高雅;。
13、发挥想象;仿写句子：童年是一个迷;混沌初开;稚嫩好奇;少年是一幅画;色彩绚丽;烂漫天真;青年是一首诗;激情澎湃;。
14、仿照下面的例句;以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头;写一句话。例：“你热爱生命吗?那么别浪费时间;因为时间是组成生命的材料。”“你珍爱自己的生活环境吗?。”
15、下列文字是关于“爱心”的议论;根据已有的句式、意蕴;仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光;;爱心是;使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣;使;爱心是;使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示;为语段的前两个空白处各补写一个句子;并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意;与整段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕;一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘;清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言;又何至于落得个国破家亡的下场?假如(1)?话又说回来;如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法;又哪能称雄于六国?如果(2)?综上所述;不难看出(3)。提示：吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿齐威王——邹忌唐太宗——魏征(1)(2)(3)
17、仿照下面例句写一句话;要求与例句格式相似;并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松;而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：
18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句;要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法;内容要前后照应。我们用友谊写一本书;一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠;我们共同穿缀;联成一串串璀璨的项链;友谊如;我们;;友谊如;我们;。19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子;请你从多角度思考再仿写两个句子：
20、仿照例句;再写出三个你对语文理解的比喻句。例句;语文是滋味甘醇的美酒;让人回味无穷。仿句：语文是;让人;语文是;让人;语文是;让人;
21、按要求表达。从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个;发挥想象;仿写句子。例句：A是一座金字塔;是进取。B是两个联结在一起的心;是友谊。C是未满的月牙;是缺憾。仿句：
22、请依照下面例句仿写一个句子;写出你对人生的感悟。要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。例句：人生是一支歌;悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是。
23、根据提供的句子;仿照示例;写两个句子。当那片云停在头顶的时候;人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”仿写(1)(2)
24联系语言环境;仿照打浪线句子的格式;续写一个句子。我长大了;逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话;畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活;有时在好汉林立的梁山泊中漫步;有时……文学;成了我的良师益友。
25、仿照例句;将下列句子补充完整。例句：没有理想的人;他的生活如荒凉的戈壁;冷冷清清;没有活力。没有理想的人;他的生活如。
26、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。例句：人们都爱秋天;爱她的天高气爽;爱她的香飘四野。仿句：。
27根据你的理解;仿照加点的部分;将下面的这段话补充完整。见了大河的汹涌;没见过大山的巍峨;真是遗憾;见了大山的巍峨;没见过大海的浩瀚;仍是遗憾;见了大海的浩瀚;;依旧遗憾;;;还是遗憾。出发吧;永远出发。世上有不绝的风景;人有不老的心情。这(03P9)
28仿照画线的句式;在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花;一次善意的批评是一朵花;;……能为别人开花的心是善良的心;能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。(03P24)
29根据前后语境在画线A处填写一个句子;使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目标虽然难以达到;脚步却也没有白费;每走一步都是有收获的。A;B艰难是一种收获;C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?(03P81)
30、根据语境;仿照画线的句子;接写两句;构成语意完整连贯的一段话。人需要祝福;需要快乐;需要思念。如果一滴水代表一个祝福;我送你一个东海;;;;。(03P85)
31、仿照例句;写一组句子。例如：母爱是一缕阳光;让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉;让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是;;父爱是;。(03P40)