考研英语学习方法
英语学习不是一朝一夕的事，也不能急于求成，只有持之以恒，刻苦努力，循序渐进地扎实学习，才能取得较好的学习效果，真正提高自己的英语水平。以下就是小编要与大家分享的：考研英语学习方法，希望对大家的学习有帮助!
考研英语学习方法一
1.考研英语重点考查“多态单词”
单词是整个英语学习的基础。我们平时爱捧着单词书背单词，但是记住一个单词的拼写和所有汉语释意并不代表你已经“占有”了这个单词，尤其是对那些意思特别丰富而且使用场合非常多变的单词。我在考试前查阅了大量的英语资料以及研究了最近十一年的考研英语真题，发现英语出题人最爱考查那些意思丰富多变的英语单词，我们形象地称之为“多态单词”，也属于高频词汇。我们要掌握的单词如此多，我们的时间与精力又如此有限，在这种情况下，我们应当优先去掌握这类“多态单词”，这样才能达到事倍功半的效果。
如raise这个单词有很多意思，而每个意思适用于不同的场合，如下所示：
(1)举起，raisedtheloadswithacrane,和load搭配
(2)建造，raiseanewbuilding,和building搭配
(3)升迁，raisedhertomanagementlevel，和management搭配
(4)养育，raisechildren,和children搭配
单词raise有很多意思，我们不仅要记住它的每一个意思，还要记住在某个意思时和哪个单词搭配。而且raise的同义词也很多，例如boost、lift、increase等，它们都有“提升”的意思，它们之间区别是相当微妙的，绝对不能混用。我们不仅应该把raise这个词和load、building、management以及children等词联系在一起，而且应该和boost、lift、increase等词建立联系。靠一时的死记硬背就能征服这些单词吗?不能的，其结果往往是事倍功半。我的建议是把单词放在句子或者文章中进行记忆，通过广泛的阅读不断地积累，从而不断丰富我们的记忆网络，这样我们面对曾经背诵过的单词才会更有感觉。下文将在“把单词背‘活’”段落中详细论述如何更好地背单词。
2.长难句是得分的关键
长难句是考研英语中最大的挑战之一。长难句结构复杂、内容丰富，一个句子可能包含多个语法知识，对于考生的英语功底要求很高。如果考生想在考研阅读理解、翻译、作文中拿到高分，长难句的好功底必不可少。我们举一个长难句的实例，具体如下：
DressedupasFatherChristmasandaccompaniedbyaguardofhonorofsixprettygirls,Jimmysetoffdownthemainstreetofthecity,ridingababyelephantcalledJumbo。
这个长难句的结构比较复杂，我们可以将其分解成多个结构简单的短句，如下所示：
JimmywasdressedupasFatherChristmas。
Hewasaccompaniedbyaguardofhonorofsixprettygirls。
Hesetoffdownthemainstreetofthecity。
Herodeababyelephant。
TheelephantwascalledJumbo。
从上面可以看到，分解出的几个句子其结构是相当基础的，包含的都是基础语法。所以要想很好地分析理解长难句，高中时必须打下良好的基础语法功底。如果考生对于长难句分析感到困难的话，我建议是先买一本语法书恶补一下基础语法。语法学习是比较枯燥无味的，一味死记硬背语法规则往往事倍功半，而且非常容易遗忘。在这里给大家分享一下我的一个经验，在掌握一个语法的时候，并不去记忆这个语法的规则，而是“背诵”这个语法的例句，然后反复阅读这些例句，以至于在大脑皮层中形成这种语法的感觉。这种感觉能让你以直觉判断出哪些句子的语法是正确的，哪些是错误的，这个过程完全是一种感觉，一种直觉。
如要掌握主语从句的语法，下面是几个例句：
Whatyouneedismorepractice。
Whateverwassaidhasleftusmuchtothink。
Whoeverwantsitmayhaveit。
这些句子都包含主语从句的语法规则，你可以从报刊、电影、词典等各种渠道搜集到这样的例句。你要制定计划，每天都要坚持阅读这些例句，以至于这些例句能够在你的大脑皮层中留下深刻地印象。语法是死的，人是活的，大量的练习能够保证语法成为你的感觉，在你写作、阅读和说话中无意识地发挥作用。
3.不学好音标，难以学好英语
背单词恐怕就是考研英语的第一大任务，遗忘是这个任务的最大敌人。大家想必都有这样的亲身经历，背政治、历史资料的时候总是不自觉地要读出声来。没错，正是朗读大大提高了记忆的效率。相反，如果你以默读的方式背诵一篇文章，你会发现效率将大打折扣。优美的音乐令人印象深刻难以忘怀，同样的道理，英文阅读能大大刺激大脑皮层的兴奋，加深我们对某个单词的记忆和理解。
我国的英语教学不太注重英语音标的学习，殊不知学习音标的重要性就如同父母教小孩学说话那样重要，学不好音标会给英语学习带来巨大的障碍。英语音标的发音要“费一番口舌”，有的要咬舌、有的只能鼻子出气、有的要爆破音等，这些微妙的发音技巧千万不能小瞧，它们可是英语听起来抑扬顿挫、朗朗上口的秘诀。如果你的音标发音有很多不标准的地方，请尽力将明显不标准的习惯改正，这正是英语学习中最基础的地方。英语里面有咬舌音，例如出现在the、this、smith等单词中，我原来从来没有咬舌的习惯，经过长时间的朗读训练才改掉这个坏习惯，当时很惊奇的发现这一小小改变带来很大的效果。这种效果是非常微妙的，不仅增加了你发音抑扬顿挫的效果，刺激了大脑皮层，同时你在发音的时候，一个一个音标仿佛出现在你的面前，而每个音标一般对应着常见的字母组合(如咬舌音一般对应着th字母组合)。所以，你会发现在阅读一个单词时，它的拼写仿佛出现在你的眼前，再也不需要死记硬背单词，通过大量的阅读就是一种高效的单词背诵。
学好音标能够大大强化单词学习的效率，而单词正是句子和文章组成的基本单位，所以说学好英语音标是学好英语的关键，是基础中的基础，这是一个绝不能忽视的领域。
4.把单词背“活”
背单词是一种非常痛苦的事情，我也有亲身经历，尤其碰到名字诸如“四级必背单词”、“90天背4000单词”这样的单词手册就头疼。大家都有这样的体会，当我们背着后面的单词的时候，前面的不少单词我们已经忘了;而且在读英文文章的时候碰到一个生词，去查词典才发现这个单词是我们背过的，但是脑子就是想不起来。这些实都深刻说明了，捧着一本英文单词书背单词效率是比较低，而且是一种机械无味的过程。
英语就像一个有机体，每个单词都是它的一个组成部分，这种组成方式是活生生的、系统的、有序的。每个单词不是孤立存在的，它们的存在就如同大脑的神经元，是发散和网状联系的，这就要求我们用发散的思维方式去背单词，构建一张我们前面所说的记忆之网。抱着一本单词书去背单词，强行记忆下每个单词的各个含义，就如同将一大堆英语单词堆砌在一起，毫无组织结构可言。这样的结果是，我们无法根据文章的语境灵活地使用这个单词，一个单词长时间不使用就意味着它迟早会被遗忘。
把单词背“活”，意思就是我们要真正学会使用这个单词，将这个单词和其他单词建立网状的联系;结合不同文章的语境，快速地识别出这个单词的正确含义。我听过这么一句话，感觉非常有道理，那就是“一个单词，你在超过50个句子碰见到它，这个单词才会真正属于你”。所以读文章才是背单词的最好方法!
为了把单词背“活”，我们应该通过读句子去背单词。例如appeal这个单词，它有多个意思：恳求;请求援助;吸引力;迷人的。这个单词总共有4个常用的含义，我们可以为每个含义准备10个句子。例如对于第一个含义“恳求”，我们准备了下面三个句子，appeal在句中的含义都是“恳求”这个意思。
1.Hismessageseemedtoappealtoyoungpeoplelikeme。
2.Businessownersappealforjusticeinthenation。
3.Thesickmanappealforhelp。
通过这些实际的例子，我们可以形象地看到appeal这个单词“恳求”这个意思是如何使用的。为了方便起见，这里只列举3个句子，考生应该为每个意思找到至少10个这样的句子。通过反复朗读这十几个句子，我们能将“恳求”这个意思深深地印在脑海之中，从而为下次在文章中碰见appeal这个单词时，大脑皮层会对这个单词“产生足够的兴奋”。这样也使得我们能根据不同的语境灵活地为appeal这个单词找到匹配的意思。能达到这种境界就是把单词给背“活”了。同样，我们应当为每个单词准备足够多的例句，也应该有毅力坚持每天至少读3遍。学习英语不仅仅在于技巧，还要有恒心和毅力，要坚持才能有所收获。大量的重复朗读能深深地加深记忆。
我在考研英语复习时，仔细研究了近十一年的考研英语真题，将考卷中所有我没有掌握的单词归类在一起。通过研究发现，这些生词在十一年的考研英语中反复出现，频率非常之高。我建议背英语单词的时候完全应该先从这些生词入手，这样能大大提高考试的命中率，每天省下背单词的时间还可以用来多做几道数学题等。
5.拒绝背诵偏僻单词
我原来在阅读英文文章、背英语单词时总是会碰到许多生僻的单词，总是梦想将所有生僻单词一网打尽，可是发现最后的结果却差强人意。例如下面一个句子，它是从《哈利波特》中摘取出来的。注意划线的单词“hum”，它的意思“哼唱着”。我们可以根据这个单词的意思猜到“hum”这个单词出现的频率不会特别高，频率远远小于pick、boring和scream等单词。即使我们不知道“hum”的意思，对我们理解这句话或者这段文章的意思并没有形成任何障碍，并且我们可以通过上下文猜出“hum”的意思大概是Mr.Dursley打领带时做的一个动作。
Mr.Dursleyhummedashepickedouthismostboringtieforwork,andMrs.DursleygossipedawayhappilyasshewrestledascreamingDudleyintohishighchair。
大家有没有听说过80/20的法则，这个法则可以在生活的各个方面找到踪影。用在英语学习上我们可以总结为，我们应当把有限的精力优先放在那些“超高频”的词汇上去，不要为那些细枝末梢、偏僻隐晦的单词投入太多的精力。即使用中文写成的书，仍然会有很多我们不认识的字，这些字不影响阅读，至少我们很少专门为此查字典去牢记这些生字。英语也是一样的，我们在背单词和阅读文章的时候，专注记忆的单词应该是那些经常能够出现的高频单词，对于那些偏僻隐晦的单词一眼带过即可，能记住就记住，忘记了也就忘记了。
我上跨考的时候从老师那里学到一个方法，和这个原理本质上是一致的。跨考老师建议将近十年的考研英语真题反复研究，所有卷面上出现的所有英语生词自己一一整理，生成自己的单词手册，并且掌握记牢。我觉得这是一个非常好的方法，因为我确实发现大量单词组合会在历年考试真题试卷上频频出现，例如intelligent、procedure和ratherthan等。如果我们认真研究历年英语真题将这些“高频”词汇挑选出来，把有限的精力放在对这些高频词汇的研究上来，那么可以更加高效地提高英语考研成绩。
我们阅读英文书籍或者报刊的时候，不必强求认识每一个单词或者读懂每一个句子，我们需要的是获取核心信息。如果你平时有一定的英语阅读量的话，你会发现有些单词频频出现、不期而遇、有种似曾相识的感觉。这时你就别犹豫了，这些单词就是我们经常使用的“高频”词汇，我们应当有意识地去查字典去认识它。养成这样的良好习惯，我们的词汇量就会随着平时的阅读像滚雪球那样越来越大。
6.培养英语学习兴趣，打造一个全英文的学习环境
英语是一种非常优美的语言，我们不应该把英语学习和枯燥、无味联系在一起，可以向其中多添加一些乐趣。我建议把英语作为一种工具天天使用，这样就能在潜移默化中学习英语，提高英语的学习兴趣。
首先，可以每天阅读英文新闻和文章，这些可以从国外网站上轻松获得。如果一开始感到不适应和困难，我们完全可以把目标放低一些，例如看懂大概意思即可，不求文章的细节。只要这个习惯坚持下来，你会发现单词量越来越大，能看懂的文章内容也越来越多。慢慢地，你会感到你用英文看新闻得到的乐趣和用中文是完全一样的。英语学来就是用的，不是为了考试，你应该享受它所带来的阅读乐趣。
其次，多使用英文软件。现在电脑越来越普及，为什么不给自己打造一个全英文的软件环境呢?我的windows操作系统就是英文版的，平时使用的大部分办公娱乐软件也是英文版的。许多男生爱玩游戏，我也是一个游戏迷，我们完全可以拒绝游戏汉化去享受游戏。我刚开始感到非常不适应，很多软件功能用的非常不顺利，但坚持下来就会发现收获还是蛮大的。
再次，看英文版的电影。想必大家都喜欢看大片，大片多是英文的，为什么不借用这个好机会学习一下英语。你可以到网上下载所要观看电影的中英文字幕，通过“暴风影音”可以加载中英双字幕，或者只加载一个英文字幕。这样观看电影的时候会不可避免地碰到不少单词，感受到原汁原味的英文发音。我尝试过只加载英文字幕看电影，刚开始非常不习惯以至电影的很多细节都没有看懂，尤其是一些剧情大片，人物的对话很长，包含了大量推进电影情节的内容，我为了欣赏只能看几分钟就暂停下来求助《金山词霸》的帮助，整个电影看得实在太累。我曾一度想放弃，不过还是坚持了下来，慢慢地通过英文字幕也能感受到中文字幕所带来的观影乐趣。凡事贵在坚持。
最后，阅读英文原版既可以提高英语阅读兴趣，也可以大大提高英文阅读水平，进步就悄悄发生在阅读的快乐之中。我身边会有一两本常备书，《沃森传》的名人传记我非常喜欢，平时空闲的时候总会翻开读一读其中精彩的段落。这本书是翻译过来的，自然有它的英文版本，于是我又在网上淘到了英文原版。两本书都是我的最爱，一本中文、一本英文，平时读到中文版中精彩的部分总是想看看英文版中是怎么叙述的。一本英文原版书四五百页，几乎包含了所有平时最常用的单词以及语法书中所有的语法，所以一本原版书读下来对英语提高是非常有帮助的。现在市面上有各种原版书籍，例如《指环王》、《哈利波特》等等，种类繁多总有一本适合你的。
英语是一种非常优美的语言，我们要培养学习它的兴趣;平时要注重积累，不断编织一张记忆大网，用各种单词、语法和句子不断地充实这张大网。我们要牢记，practicemakesperfect,英语的灵感来源持之以恒、坚持不懈的刻苦练习。
考研英语学习方法二
事不过三
下定决心背词汇，就一门心思背单词，不要“贪婪”——既要背单词，还要写单词，还要做阅读理解、做真题、做翻译等。一个人如果能够在一天之中把一件事情认认真真做好，就已经非常不错。肉多不烂，话多不精。事不过三原则就是告诉大家，不要一天之中给自己安排许多事情，而需要集中精力先做好一到两件事情。
重复原则
很多同学埋怨记完就忘的问题。几乎每个人都会遇到这样的问题，遗忘是单词记忆过程中最大的敌人。我们要找到一种合理有效的方法来消灭这个敌人，其实方法很简单，那就是“重复”。很多考生都不注意这一点，以为背过一遍单词就记住了，可是一到阅读的时候就什么都想不起来了。然后就开始怀疑背单词是否真的有用，然后开始报怨“努力全白费了”，最后索性放弃了单词的记忆，这是一种十分错误的做法。其实你的努力没有白费，只是你的努力还不够。单词记忆一遍之后要用反复的回顾来巩固它，这样才能达到最好的效果。建议大家每当开始下一单元的单词记忆之前，先回顾上一单元的单词。每个单元的单词记忆结束之后给自己制定一个周期表进行定期的回顾，比如说第一次回顾可以放在三天以后，第二次回顾可以隔的时间稍长一些——一个星期，第三次可定在半个月后，这样相隔的时间不断加长。大约回顾四、五遍后就能牢固地把单词记住。此外你的主观兴趣越大,你背单词的痛苦就越少，所以不要带着负面情绪去做这件事，成就感很重要!
脚踏实地
仰望星空,是一种追寻理想的姿态，而脚踏实地则是去实现理想必须走的路,必须经历的种种苦难，在这个世界上没有一蹴而就的事情，有的就是脚踏实地。所以，对待任何事情，大家需要学会认真，踏踏实实，一步一个脚印。千万不要浮躁。
坚持不懈
一个人如果认准了自己要做的事情，明确目标，制定完详细计划，就可以努力去实践，在这个过程中，需要学会坚持。一壶水哪怕用慢火来烧，只要持续不断，总会将其烧开。而做事情最怕三分热血之后，失去了坚持的动力，或是三天打鱼两天晒网。持续的学习力才是取得优异成绩的前提和保障。生命不息，学习不止!
考研英语学习方法三
一、答题顺序
考研英语阅读理解题每篇有五个选项，一般情况下五个题目的顺序是按照文章的顺序逐段出题，两者是对应的，当然跳段情况也会出现，大家应该做到心中有数。但是按先后顺序来命题的规律还是明显的。比较例外的是文章主旨题，大部分的主旨句是在文章末端才出现，或者文章开始的主旨句恰好是文章要驳斥的观点，所以需要考生将此题目放置最后一题，通读全文后才能解答。所以要想做到理解文章和题目效率并重就需要下届的学生能够掌握如下方法：
(1)从面到点，先通读文章后看题，不清楚再回头去读有关段落。
(2)从点到面，先看问题后浏览文章，带着问题的记忆去文章中找答案。
(3)点面交叉，读一层意思做数道题，阅读和做题交叉进行。优点：速度适中，比较有针对性，对刚读完的内容印象深。因为全文最重要的部分在首段和各段首句，用这种方法也可以对文章的轮廓有初步的了解。
任何方法都不是绝对的，考生可根据自己的个性与思维习惯以及具体的题目情况灵活处理。
二、详略得当
考研阅读的文章都很长，读起来会浪费不少时间，如下内容是可以选择性跳读的：也就是说如下内容在把控整体意思的时候可以得到一定的省略，
(1)有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;
(2)句中破折号后提供的旁支信息;
(3)复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);
(4)例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。
三、做到尽力精读
考研是一场选拔性的考试，考生应当明白大纲的要求，以及与以往英语考试不同的地方。最大的一个不同点就是对文章的理解程度的要求非常之高。没有读懂文章势必是做不好题目的，甚至有的同学深有体会的一点是：即便读懂了文章，题目也不一定做对。由此可见，考研阅读真心难。但是所有的题目一定基于一点，那就是无论怎么样，力求理解，才有可能。因此，精读就变得越来越重要。精读是一种态度，更是一种方法。尤其对于考研的学生在做阅读时更为适用。不仅仅是读懂文章即可，还要读懂题干，选项甚至是能够讲选项与文章细节进行转换。想取得更好的成绩还需要读懂全文的结构，作者的写作思路等等。
(1)读题干。细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。
(2)读选项。因为命题要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。
(3)读文章的写作大纲。先要问自己三个问题：①本文最重要的事物或观点是什么?②作者谈的是主题的哪个或哪些方面?③作者在这方面想说些什么?阅读要用眼更要用脑去判断哪些是重要信息，还要在脑子里加工、整理，从而得出全文的提纲。
(4)读主题句。每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。
(5)读关键词。注意文章中出现频率最高的词和短语。它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或关键问题或事物。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。