外语学习方法

　　有些同学抱怨学起外语相当吃力，原因是他们没有掌握正确的学习方法。今天学习啦小编就与大家分享：外语学习方法，希望对大家的学习有帮助!

　　外语学习方法一

　　1。查询和使用学习资源

　　我如何使用教科书?

　　我如何收集和利用其他学习材料?

　　我是否使用词典?我使用什么样的词典?

　　我是否对音像材料感兴趣?

　　我是否乐于发挥声音材料的作用?

　　2。模仿和演练

　　我是否习惯于进行语言的模仿?

　　我如何进行听说读写的操练?

　　我在学习时是思考多于操练，还是操练多于思考?

　　我更擅长记忆，还是更擅长语言的表现?

　　3。分类

　　我把什么看成是语言的最小单位?是单词，是句子，还是完整的语境?

　　(1)shake

　　(2)Thehouseshook。

　　(3)Iheardasoundfirst，andthenhehouseshook。Inoticedpicturesonthewallmovedandthedishestoo

　　我如何对语言素材进行归类?我把哪些材料放到一起?

　　(1)SheisgoodatEnglish。Hewassurprisedatthenews。Weareafraidofdogs。Theywereshortofmoney。

　　(2)SheisgoodatEnglish。Helearnedthewordsbyheart。Weusethemtoexpressideas。Don‘ttalkwithmethisway!

　　4。形象思维

　　我在听一段语言材料时想到了什么?

　　我在读一段语言材料时头脑里出现什么画面?

　　我在进行口头表达时想到了什么?

　　我在写东西的时候头脑里会出现过去的经历吗?

　　我在学习语言时头脑能够像演电影那样活跃吗?

　　5。解悟

　　我在接受语言时能够提出问题吗?

　　我在接受语言时怎样提出问题?

　　我怎样理解语言?

　　当我说“我明白了”的时候，我到底明白了什么?

　　6。迁移

　　我是否经常用过去的经验来理解新的东西?

　　过去的经验：我学会了Youneednotalwaysusethesamesentence。

　　新的理解：Wedon’thavetoneednottalkaboutthematterthisway。

　　如果必要的话，我是否能够借助母语的交际经验来体会英语的交际活动?

　　母语的交际经验：当我们说“这个房间很热”时，我们可能是要求服务员把空调打开，或者我们是想换一个有空调的空间。

　　外语学习方法二

　　1、要点滴积累，不要急于求成。

　　记住：ROME IS NOT MADE IN ONE DAY!

　　急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。

　　记住：TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!

　　尊重记忆规律，反复是关键。

　　记住：ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!

　　利用点滴时间：与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。

　　2.要树立信心，不要妄自菲薄。

　　“即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好，就急，自卑，否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。

　　3.要做到博闻强识，不要只认课本

　　许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。

　　注意生活中一闪而过的东西，如电影中，电视转播中，新闻中，报纸上，网络上出现的新的有趣的东西。

　　4.要主动出击，不要坐等人教 ;要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。

　　5.要学会总结。

　　学习中要揣摩规律，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。

　　6.积极参加各种有关英语学习的课外活动。

　　外语学习方法三

　　(一)学习之前的准备必不可少

　　1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。

　　2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。

　　3、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。

　　(二)学习必须要理解

　　4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。

　　5、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。

　　6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。

　　7、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。

　　(三)练习听读也很重要

　　8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。

　　9、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。

　　10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。

　　11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。

　　12、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。

　　(四)好好复习准备考试

　　13、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。

　　14、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。

　　15、做题。考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。