魏书生谈学习方法观后感

　　魏书生的讲座，总是能让我们感受很深，从中受到很大的启发，学到很多的知识。下面是学习啦小编带来的关于魏书生谈学习方法观后感的内容，欢迎阅读!

　　魏书生谈学习方法观后感一

　　今天在班里让学生观看了《魏书生学习方法谈》，同学们都感到受益匪浅，我也学到很多东西。

　　我感触最深的就是要让学生们明确具体目标。我以前也让孩子们谈过自己的目标，但是目标的激励作用似乎不显著，通过看魏书生老师的讲座，我恍然大悟，孩子们原来树立的目标都太远大，不容易实现。这并不是说他们好高骛远，而是太远的目标不能带给他们成就感，于是造成他们失去信心。明白这一点，我又让孩子们重新树立自己的目标，这次要求的是写出“你最不服气的人”。每个孩子心中肯定有不服气的人，为什么他考得比我好?为什么老师总是喜欢他?为什么又给他加分?而往往最不服气的人是和他差距最小的人。而这些人就是他最容易追赶上的目标，让他切实地看到自己的追赶对象，才会有动力。倒数第一名把倒数第二名当成自己的追赶目标，也许多努力一点点，多考两分就能赶上。同样，每位同学都把他前面的学生当成自己的目标，你追我赶，自己既在追赶别人，也是别人追赶的目标。这种前有“狼”后有“虎”的局势，让学生们充满斗志!

　　有了目标，如何让孩子们心甘情愿的、身心愉快的投入到学习当中呢?总有同学抱怨学习苦，学习累，甚至还有学生说“苦不苦，想想红军两万五;累不累，想想革命老前辈。”学习和长征有可比性吗?长征是真正的吃苦受罪，而学习呢?那是真正的享福啊!如果说学习真如孩子们说的是苦的累的，那为什么在山里自由自在疯跑的孩子们渴望坐进教室呢?为什么老一辈的父母羡慕我们的学习环境呢?为什么总有放弃学业的人为此抱憾终身呢?可见，学习不是苦不是累，而是开心快乐的。说是享受也许有的孩子该发出疑问了，我们天天写作业、月月考试，哪里享受了?我不相信当你费尽心思做出一道数学题时，那种欢愉感你会不在乎;我不相信当你的作文受到老师的表扬时，那种自豪感你会不在意;我不相信当你的班级排名靠前时，那种成就感你会忽略。我不相信孩子们体会不到学习的乐趣，享受不到这种感觉。我们老师要做的，就是强调这种欢愉感，让学生们时刻保持快乐与享受的心态。

　　有了具体可见的目标，有了享受的心态，我相信学生们会一步步接近最后的成功!

　　魏书生谈学习方法观后感二

　　听了魏书生的报告之后，使我们更加明确了苏静提出的“特色即卓越”是怎样的一个概念。在他身上有苏霍林斯基的影子，有老一代教育家陶行知，叶圣陶的脚印，以及有许多教育学家及流派的影响，但他的教育工作者主张使人耳目一新，他的教育实践令人赞叹不已，他的教学效果令人折服，本人总结为三个方面：

　　一、做一个健康快乐的领跑人

　　身体是革命的本钱，老师要健康生活，快乐工作，魏书生老师视教育家为一种影响手段，视教书育人为利他亦利己的心灵酸辣汤，视工作为一种快乐，让这份快乐的情绪影响学生，使学生懂得“生活快乐为本”的道理。孩子虽然不一定能够道出其中道理。却也能够心领神会。而他其中用到的最重要的方法。

　　二、以身作则，做一个先进的带动人

　　他教给孩子们认真读书，自己首先就刻苦钻研。他所教给孩子的学习方法，就是他自己在认真读书、刻苦学习中所得到的成功体验，就是向学生传授其所得的自学方法和科学规律的再现。他规定孩子们坚持“道德长跑”，他自己率下写下了几百万字的日记、笔记、文稿，他也不辞劳苦并且快乐的和学生一起做着这些事情。

　　当然，仅仅这些可能不够成为一代教育家的标准。因为他关于成为科研的劳动者，他在生活中工作中做到了：

　　1、明确自己的方向，悠然中获得一种收获，在搞科研问题上，他提到的“天天记、经常翻、精心改”，都非常适合我们的老师。)

　　2、守住眼前快乐的阵地，如何做到快乐，自行解放自我，即高度的相信自己，即使有一线希望，我们也要有信心能够达到我们希望的目标。其次，珍爱自我，要时刻用职业道德规范来约束自己，经常用教师职业道德这把尺子来衡量自己，珍爱自己的劳动成果，别人不会为你的劳动成果而感到过程的艰辛，最后超越自我，假如我们认为一件事情不可能完成，那我们就把它分割很多部分，一部分一部分完成，即使成功不了，那我们离成功也八九不离十，还有什么事情比将要成功、正在成功、已经成功更让人快乐的呢?

　　三、习惯的培养，好习惯让孩子受益终生

　　他让孩子做到的“五个一分钟”等，所谓的小事情却体现了大道理一分钟家务体现了培养孩子的动手自理能力，一分钟日记体现了培养孩子的反思能力，一分钟踏步体现了培养孩子的生活状态，一分钟军歌体现了培养了孩子的情绪， 一分钟注意力、记忆力的提高训练了孩子的思维能力，坚持下来，长此以往对孩子的全面提高与促进的作用，充分体现了我们新课改三个维度的培养。

　　“去其浮华，留其本质”，用最有效的方法去处理最根本的问题，是我们认为魏书生理论的最好诠释。

　　魏书生谈学习方法观后感三

　　今天，我聆听了魏书生的讲座后，让我感受很深，从中受到很大的启发，学到很多的知识。现将学习感受略谈如下：

　　一、行使主人权力

　　我觉得行使主人权力是魏老师最高明的办法。教师是学生的公仆，学生才是学校的真正主人。学生只有认识到自己是生活的主人、学习的主人，才能把学习当成耕种自己的“责任田”，而不是为老师或家长“打工”。

　　二、以自身人格，熏陶学生高尚的人格情操

　　我们都应以教师自身的人格魅力，感染和熏陶学生，魏老师最喜欢送给学生的一句话是：比天空更广阔的是人的心灵，经常鼓励学生感受超越自己的快乐，让学生的学习生活既有竞争的紧张也有成功的甘甜。

　　通过学习，我觉得教育好班级的学生，还是多从学生的角度着想，那么我们每天的生活都将是令人难忘的，我们的学生也会快乐的成长。