小学四年级学习方法

　　小学四年级是学生思维逐渐独立化的重要转型阶段，所以学习方法对于这个学年的学生，显得尤为重要。下面是学习啦小编带来的关于小学四年级学习方法的内容，欢迎阅读!

　　小学四年级学习方法之语文

　　一、背诵

　　1.背诵时要理解内容，理解得越深越容易背，其记忆量也越大。

　　2.要在读熟的基础上背诵，未读熟之前不要急于背诵。

　　3.找出背诵内容与自己已有知识之间的接洽，这样易于背诵。

　　4.根据自己的实际，拟定背诵的“量”，并要求在必定时间内背出。

　　5.边读边记，比只读不记效果好，单纯地读一般要40遍才干背出，读记结合10遍就足够了。

　　6.背诵时，要注意间隔一段时间后的复背，这样便不易忘却。

　　7.背诵要有恒心。开始背诵时，往往前记后忘，这是难免的。这时千万不要被暂时的困难所吓倒。

　　8.两个同窗为一组，你背我听，我背你听，互相提醒，互相改正，这样加深印象，更易背出。

　　9.选择最佳时间进行背诵，一般清早空气新鲜，环境安静，头脑清晰;临睡前，背好即入睡，有后来学习内容的干扰。

　　10.躺着背诵比坐着背诵更易于记忆，因为这时的大脑供血情况良好，但注意不要睡着。

　　二、阅读

　　1.不动笔墨不读书

　　俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你以为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾勒出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。

　　2.勤查字典、词典

　　课外阅读时一般没有老师领导，在这种情况下，同窗们很可能会遇到许多 “拦路虎”。这时你可以请教你的第二任老师——字典，“他” 能帮你扫清阅读障碍，同时也丰盛了我们的知识。

　　3.勤记笔记或写阅读心得

　　在读书过程中，把书中精美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛自己的知识。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。

　　4.勤于思考，积极讨论

　　读完一篇文章要回过火来想一想，这篇文章重要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么。遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同窗也读一读那篇文章，然后共同讨论。施展大家的力量，可较好地解决疑问。

　　三、作文

　　读中学就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪。写就是要学习作者的表达方法，把自己的所见、所闻、所感写出来。

　　按事情发展次序写事

　　1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。

　　2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。

　　3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。

　　按方位的变更写景

　　1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。

　　2、写各处的景物要抓住特色。

　　3、注意详略得当。

　　动静结合写植物

　　1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。

　　2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式。

　　3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。

　　抓住特色写动物

　　1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。

　　2、描写动物的外形要按次序。

　　3、可以运用比方、拟人的写作手段。

　　警示语

　　人性化的警示语，对人们有提醒的作用，有易于让人们接受。

　　读后感

　　可概括为概——联——议——结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这部分是“读后感”的次要内容;联就是接洽自己或社会举 例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，这部分是“读后感”的重要内容;议就是议论，将你所感的内容与原文相接洽，这部分是“读后感”的精华所 在，1-2句话即可;结就是总结，谈自己的感受，对“读后感”的总结。

　　看图作文

　　如何写好看图作文，重要有两点(以记事作文为例)

　　1、精确理解把握图意

　　1)明确图中说的是一件什么事?

　　2)根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。

　　2、参加合理的想象

　　无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢?就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。

　　小学四年级学习方法之英语

　　一：编故事提高语言能力。我认为，英语中参杂汉语并不是不可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。

　　二：见缝插针说英语

　　(1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me ...

　　(2)每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please.

　　端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.

　　(3)看见不认识的东西，可以问：What’s this?

　　一次上英语课，有同桌2个人都没写完作业，我先问第一个学生，她回答说忘了做，再问她同位，

　　那男孩说：Me,too.我不仅没批评他，反而表扬他会活学活用。

　　三：寓教于乐。在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。

　　小学四年级学习方法之数学

　　1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

　　2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

　　3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

　　4、总结比较，理清思绪。

　　(1)知识点的总结比较。每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍，理顺出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

　　(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

　　5、认真地做课外练习。课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要准而精，只要每天认真地做三两页，天长日久，你的数学学习就可以做到“积沙成塔”，收获丰硕。