新概念二学习方法

　　新概念二学习方法一

　　一、单词

　　生词部分是《新概念英语》中比较重要的环节，很多同学在学习英语单词时都会陷入一个“死记硬背”的怪圈，其实，大家在背诵英语单词时，应该适当掌握一些英文单词的构词方法，这样会更加有助于我们对单词的理解和掌握。

　　因为英文词汇中很多小词是安格鲁•撒克逊语，也就是英国人本土的词汇，如look，food，cat，dog等等。但由于历史的原因，英文中还有大量的词汇是外来语，具体来说就是法语和拉丁语的词英语化之后沉淀在英文之中的。它们在英文中占很大的比例，所以这些词是可以依照一些构词法的规律来掌握。

　　我们在学习一个单词时，也应该去试着掌握这个词的不同词性，以及它的同义词，反义词等等。这样一来，掌握了一个词也就等于掌握了它的整个家族。

　　我们还应该注意一词多义的现象，因此同一个词在不同语境，不同背景下会有截然不同的意义，切不可望文生义。这一点的掌握，有助于提高我们的阅读技巧，尤其是根据上下文猜测词义的能力。

　　二、背诵

　　从第二册开始，每课为一篇短文。这些短文语言优美精炼，自然地道，内容广泛，因此背诵不失为学习《新概念英语》的好方法。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”.

　　当然，在课堂上如果暂时还没有办法快速的背诵课文，我会引导学生试着看中文翻译来复述原文，为了加深学生对文章的印象，在课堂上可以组织学生进行对话练习，以小组为单位相互协作完成背诵。

　　所谓熟能生巧，大量的背诵积累可以培养一个学生的语感，实践证明，一个大量背诵英语文章的学生，即使对句子不作语法分析，在解决单选、完形填空、短文改错等题型时，准确率也是相当高的。

　　三、写作

　　写作是真正衡量一个人英语水平的标尺，所以它是一个长期训练和积累的过程。

　　《新概念英语2》整本书是从最简单的简单句写起,一步一步引导你写出较复杂的句子,再到不提供提示,独立写出句子和段落,循序渐进,从而可以为大家的英语写作打下坚实的基础。除了课堂上的练习，大家在课后可以试着去总结一些考试中的高分句型，比如倒装句，强调句等，并且根据这些句型进行一些有针对性的练习，从而提高自己的英语写作水平。

　　新概念二学习方法二

　　第一， 要制订详细的计划，要有明确的目标。

　　规定自己多长时间背一篇，或是一段时间里背几篇，并且严格按照制订的计划进行，不可以三分钟热度，或是三天打鱼两天晒网。这和长跑的过程一样，给自己设定前方的一个目标，就会觉得跑起来没那么累，也不容易半途而废。

　　第二， 坚持，坚持，再坚持。

　　计划订得再漂亮，如果坚持不到最后也就毫无意义。

　　第三， 熟读—背诵—默写

　　这是将一篇文章真正变为自己的东西所必需的三个步骤。“眼过千遍，不如手抄一遍”，默写有利于我们对文章记忆的强化，更能帮助我们锻炼单词的拼写，不至于出现会读但拼写错误百出的情况

　　第四，定期重背，自我检查。

　　人的记忆是有一定周期的，如果能定期重温背诵过的内容，将帮助你不易遗忘，也会一次比一次轻松，到需要的时候可以信手拈来。

　　第五，寻找最适合自己的背诵方式。

　　之所以将这列为一项，是因为每个人的阅读习惯不同，有的人习惯默读，有的人觉得一定要念出来才算看进去了，即使是用很小的声音。我个人比较喜欢用朗读的方式来背诵，让自己的嘴和耳朵同时接受信息，还能锻炼自己的口语和发音。

　　第六，在理解的基础上进行背诵。

　　词汇的记忆，就应该在理解的基础上进行，文章的记忆更是如此。尤其是二三册中的文章以叙述类为主，如果能充分地理解了每句话以及文章要表达的意思，则有助于我们通过逻辑关系来记忆上下文，避免出现背诵过程中“卡壳”的状况发生。

　　最后需要跟大家讲的是，无论是背课文还是做练习，都是手段，我们是为了能够正确地使用一门新的语言，这才是我们学习英语的最终目的。这些手段，可以帮助我们提高听力和口语，可以帮助我们培养语感用以应对令人头痛的填空和完型，更重要的是成为我们了解整个西方文化的桥梁。而能否真的学好英语，真正的决定权，在你们自己手中!