八年级政治学习方法

　　八年级政治学习方法

　　八年级的学生处于青春叛逆期，思想很容易受到影响，这批八年级的学生具有活波、好动、个性张扬、思想及成绩不稳定的特点，因而，我组制定了纪律及学力PK的方式，每天有一位科任教师对三个班的上课纪律进行登记，根据课堂情况进行适当的加分及减分。一个星期有一次或二次的学力PK(主要是语文、数学、英语三科)。利用早读课的时间对这三个学科：或者是语文的古诗词填空、或者是英语某个单元的重点单词及句子、或者是数学某个知识点的题型的掌握，三个班同时进行比赛，然后再根据批改出来的及格率等情况进行加分，第一名10分、第二名7分、第三名5分。一个月结束后，对学力及纪律的比赛结果进行成绩统计，对好的班级进行适当的奖励。

　　三、成立培优班。

　　八年级是最重要的一个学习阶段，是承上启下的关键点，因而我八年级组结合我校开展的“培优”工作，也为了给2015年我校的中招考试打下一定的基础，根据各班级的任课教师送下来的优生名单，我们八年级成立了“培优班”，利用周一、周三、周五放学0后0四0十0分0钟0的时间，对二十多位优生进行辅导，取得了一定的效果。

　　八年级政治学后感

　　周口市西华县第二高级中学 学生：姚高升 辅导老师：王晶

　　按照国家课改精神的要求，我校积极开展高效课堂教学改革。在课改实践的激发下，我学习的积极性、主动性、参与性显著提升，由原来的被动学习转变为主动学习，深刻地体验到了学习的幸福与快乐。在高中思想政治学习及改革过程中，我有以下几点心得：

　　一、把握时代特征 加强时政教育

　　作为高中的学生特别想了解国家大事、时政新闻，我们的政治老师做到政治课与时代特征相结合，在每节政治课开始的前五分钟进行“时政简评”，让我们对近来发生的时事进行简要评述。例如，针对国家“反腐倡廉”活动，老师要求我们课前做好准备对这次活动进行简评。上课了，几位同学拿着事先准备好的讲稿轮流上台发言。通过辩论，使我们深刻地认识到公民在法律面前一律平等，不论身居何职，都要遵守国家法律，做到权利与义务的统一。通过这样的活动，既运用所学的知识联系了实际，又从中受到了深刻的教育。

　　二、学生互动 培养合作精神

　　传统教学中，老师从上课一直讲到下课，满堂灌、面面俱到，而学生听的是昏昏欲睡，达不到理想的效果。实行新课改之后，由原来以老师为主体变为学生为主体，把课堂的阵地交给了学生。老师把我们分成几个小组，每一小组选出一名思维敏捷、责任心强的同学任组长，老师先提出几个问题，然后给大家留十到十五分钟的时间分组进行思考、讨论、归纳总结。然后我们每一组选出一名代表就指定的问题上台发言，凡是发言非常精彩的，老师就给予充分的肯定，同学们则报以热烈的的掌声给予鼓励。对于那些发言不足不到位的地方，老师先让其他组的同学进行补充和完善，然后再做总结。通过这样的教学互动方式，极大地调动了我们学习的积极性、互动性和参与性。一改原来政治课就昏昏欲睡的状况，学习成绩也得到了极大的提高。学生互动的学习模式实现了学生为主体的地位，又培养了团队合作意识。

　　三、学以致用 理论联系实际

　　政治课教学的理念是知行统一，要把学到的理论运用到实际生活当中，这样才把知识学活了 。原来的政治理论高高在上，离我们的学习生活实际太远，给人一种“假、大、空”的感觉，而现在的新课程教材体现了“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，并且课本的内容浅显易懂、图文并茂。老师每周给我们布置一道与生活息息相关的课题进行研究，凡是研究的好的论文都张贴在我们班的“政治生活天地”，以供大家借鉴、欣赏。例如：“我们应如何正确对待金钱”、“我们要树立正确的消费观”等。有一次，我根据所学的知识，并查阅了相关的资料，写了一篇有关投资理财的论文，后来老师在课堂上对我所写的论文进行了表扬。通过这件事使我深刻认识到“既要读万卷书，又要行万里路”的深刻内涵。

　　以上是我对政治课改的几点感受，但同时也感觉课改也存在一些不尽如人意的地方，比如在教学中，老师运用多媒体，内容量大、信息多、速度快，同学们思考的时间有限，有时候上完一节课感觉知识体系混乱，希望老师能够因材施教，有针对性、有的放矢地指导我们的学习，这样才能取得更好的效果。

　　总之，这种新的教学模式犹如一缕春风，给课堂带来了清新怡人的气息，同学们都很喜欢。我们希望老师能够持之以恒，不断完善，使我们更加积极主动地去学习，收获更多的成功与喜悦，沐浴在课改的阳光下，充满着幸福与快乐。

　　教师简评:

　　本文作者是高二年级的一名学生，他勤学好问、聪明好学。针对他的特点，一方面，我教育他政治学习的重要性;另一方面，我一直让他担任小组长。不但调动了他的积极性，而且还带动了其他的同学。

　　新课改为广大教育工作者提供了舞台，虽然在改革的过程中还经常存在困惑，但这只是前进中的困难。高中教师要转变思想、更新观念，勇于做政治教学改革的实践者，奋力开拓、大胆探索，推动政治课的变革和发展。在今后的工作中，我会借鉴姚高升同学的文章，不断地实践和反思，逐步完善自己的政治课堂，为学生的终身发展奠定良好的基础。

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1.八年级政治学习方法

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