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考研英语学习计划

时间: 健辉 学习计划

只要你决定了要考研,英语就是你逃不开的必考科目!那么英语词汇,永远都是你攻下英语的第一关,下面小编整理了考研英语学习计划,供大家参考!

考研英语学习计划





考研英语学习计划

1、做完这一步,考研大纲词汇5500个,基本大学里混个几年,起码得有1000个上下是本来认识的吧,不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个,应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间,把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来,买几叠硬的白卡片,以一周为一个循环,每天第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上,每张抄20个词,正面英文,反面中文,中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张,一天就能抄上200个单词,这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里,又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号,以后有用的。

2、当你抄了一遍的过程结束以后,实际已经是对这些单词有了一个强记的过程,写下来的东西印象是挺深的,为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上,在车上在楼梯在图书馆在食堂,任何闲暇时间都可以抽出来看看,忘了中文就翻过背面看看,一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100,一个月下来能够轮转3000个单词,这一个月时间里,这些单词实际每一个都已经见过五次以上,能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来,像洗扑克牌一样洗一下,重新再乱序回忆一遍,会记得更牢靠。

3、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候,遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下,选对了就好好鼓励自己,错了没关系,再仔细回忆强记一下。 按照上述方法,把5500个词可以化整为零到200张卡片,再变为每天5张,大大化解了大量单词的恐惧感,演变成每天一个持之以恒的简单任务,容易坚持,也容易收到成效。坚持下来的话,在一个多月的时间里,结合做题,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。


考研英语学习计划

1、投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙kill2小时,无论如何应有1小时来学习。越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。

2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。

3、要有自我约束力,且称之为“心力”吧。“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去,我们的英语之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中,有一组大型佛雕《牧牛图》,描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调,最后合而为一的故事。佛祖说:“人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多;修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生。”

我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习。


考研英语学习建议

有几个问题,为什么学语言?为什么学中文?为什么学英语?语言是什么?(这些问题很重要,并且也与本文息息相关,所以在此提出。)答案有许多,但在这里本人的答案是:语言是用来表达想法(或思想)(idea)的工具,学习语言是学会一种工具或方法,或中文,或英语,从而用它来表述你自己的想法,因为你总是随时随地`、不可避免地有各种各样的有法,就象矛盾时时处处事事存在一样,除非你睡着或是象伟大的思想家马克思一样已经永远地停止think。 所以本文的写作基础或核心内容就是:语言是用来表达思想的,你的思想水平或知识水平有多高,你的中文水平就该有多高,英语亦然,这是符合逻辑的。

“一个中心”,也即一种习惯:在任何时间,任何地方,尽可能地(try to )将你的想法用汉语表述的同时也用英语来表述。表述你考研的目的,前途的憧憬(better futrue),你的痛苦,你的决心,你的毅力;新年时欢乐与忧虑的混合滋味(mixed feeling of happy and worry),来年浴血奋战(work hard)的激情,等等。或许你会说,我们没有环境,没有交谈的对象,的确如此,但你不能说,或不好意思说,但总可也想吧。想一想可以怎样用英语表达你刚刚说过或想说但还没说的想法。调用你学过的3000个单词,或简或难,或准确或不准确,或地道或不地道地表达。3000个单词(研究表明,3000个单词可以表达非常非常丰富的想法),你肯定学过,但可能还不会用,或不会熟练用,通过无处不在的想将它们熟练应用吧!果真如此,那么你不会再抱怨学了多年英语却不会用,并且考研中,作文写作你几乎就不用复习,并且你也不用再抱怨单词记不住,每天都在用,都在你的大脑中想的单词你会记不住?至于不用的单词,你记它干什么。所以,英语是想会的,而不是学会的。因为你每天都在不学而学。

“两个基本点”,也即两个过程,“用而学”与“学而用”。因为英语对我们有用,或者说是我们因为要用英语,用它来表达我们的所见,所听,所学(通过中文学习),所以才学习,花大量的时间与精力。通过学习,使不会表达的变成会表达的,表达简单想法变成表达复杂想法(简单句-----复杂句-----复合句),表达不准确的变成表达准确的,表达不地道的变成表达地道的。这是“用而学”。何为“学而用”?这是说如何对待教材,要将学过的内容及时应用,也即及时想一想,我通过教材学习到的信息(就象是你用中文获得的一件有趣的事),如何用英语讲述给我周围的同学,或学习中遇到的困难,我如何用英语向老师提出问题,等等。总之,英语教材不再仅是学习单词,短语,句型,而且更是你获取信息,提出问题,逐渐学会用英语思考的有用的,有趣的,丰富的材料。孔子不也曾说过,“学而不思”会怎么怎么样,“思而不学”会怎么怎么样吗?


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