二年级语文备课组工作计划3篇
语文教师要积极参与备课组工作计划。今天学习啦小编就与大家分享：二年级语文备课组工作计划，希望对大家的学习有帮助!
二年级语文备课组工作计划一
一、指导思想
本学期，我们备课组将以认真实施素质教育为目标，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨新教法为重点，加大教学研究和教学改革的力度。认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式。提高课堂教学的质量和水平，努力提高教师的思想素质和业务素质。进一步加强教学常规建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力促使全体学生的健康发展。
二、主要工作
1、加强理论学习，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素质。新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。重视第二次备课，因材施教。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。充分利用阅览课和课前三分钟演讲，引导学生热爱阅读，提高写作水平，激发学生语文学习兴趣。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内经常开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。
5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，一周一练(词语、成语、病句、名句)。
6、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
7、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写年会及各级各类论文。
8、开展了丰富多彩的语文课外活动：
(1)、组织高二小记者采风活动，指导学生在报刊上发表文章。
(2)、高二年级全体学生举行“钢笔字书法”比赛和作文竞赛。
(3)、开展读名著、读名人传记活动，写读书笔记，开读书交流会，让学生与名著对话、与名人对话，从中悟人生道理、立奋斗目标、增前进动力。
9、认真组织好月考、期中、期末考试的复习工作，力保在四校联考中取得好成绩：甩开鸣凰，超过洛阳，缩小与横山的差距。
二年级语文备课组工作计划二
一、指导思想
本学期，二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指针，以学校语文教研组工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，将以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为工作重点，积极倡导“一篇课文两课时完成”，研究“培养预习习惯、精简教学环节、突出教学重点”的提高语文教学效率的具体策略、方法。
二、主要措施
1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。
2、通过作业检查评价和测试卷面分的合理运用，激发二年级师生对书写质量的关注，促进学生提高书写质量。
3、积极参与各种主题研训活动，全面提高教师解读文本的能力
4、针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要求，讨论训练卡题型，扎扎实实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力，落实到位。
5、丰富课外活动，开展语言文字方面的竞赛，使学习语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合，促进学生思维的发展。
三、工作要点：
九月份：
1、 明确上课、备课、与改作等各项工作的要求，特别是新变化的地方，要求具体、具有操作性，传递到位。
2、 参加课堂教学模式全员培训，并在组内开展研讨活动;
4、推荐教师参加校级“公开课”研讨课堂展示，积极推进“一篇课文两课时完成”。
5、开展一、二单元主讲研讨活动。
十月份：
1、 参与课堂模式研讨县级主题研训活动;
2、 进行备课抽查与反馈，重点工作在于教师对教材的分析与课堂重难点的处理有没有较为到位。
3、开展三、四单元主讲研讨活动。
十一月份：
1、参与课堂模式研讨之二：组织“解读文本 合理取舍 一篇课文两课时”主题研讨。
2、 期中考试并分析试卷，透过试卷命题来把握上级的教学要求，并探索更为合理的语文教与学的方式。
3、 以期中考试为契机，强调学生测试卷面分的合理运用，制定明确的标准，进行科学评分。
4、五六单元主讲以及研讨。
十二月份：
1、 积极参与课堂模式研讨之。
2、 举行“制定学生书写评价标准 加强指导 提高学生书写水平”的讨论。
3、 举行一次学生课外阅读活动，激发学生的课外阅读兴趣，重在让孩子感受阅读的快乐，
4、七八单元主讲以及研讨。
一月份：
1、 学生学业评价研讨;
2、 教师课堂教学评价研讨;
3、 期末测试并分析。
4、学期小结。
二年级语文备课组工作计划三
一、指导思想
以《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《上海市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，继续贯彻落实区语文教学工作精神，结合本学期教学计划，扎实做好课堂教学五环节工作， 开展以新课标为中心的教研组、备课组活动，立足教研，营造浓郁的教研氛围。
二、工作重点
1、继续学习《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《语文课程标准》，提高对新课程的认识。
2、继续开展青年教师业务练兵活动，促进青年教师专业化发展。
3、集思广益，发挥团队，切实做好学生课外阅读活动，扩大学生阅读量，提升人文素养。
三、具体工作
(一)继续做好常规工作
备课 根据各年级课标要求，期初制定好各单元教学计划;包括教学进度，教学内容，班级学生语文学习现状分析，整改措施等，备课可沿用之前的教案，但每课的主备人要提供详案给组内成员(平均一人5课课文)，其余课文教学设计留有修改痕迹。期初各备课组利用备课组活动，制定并学习教学计划。期末检查的内容主要分为：不少于30%的教案修改和教学反思。
上课 延续上学期听评课制度。一学期校内听课不少于10节。
听课评课要求：请开课教师准备教案(注意格式，旁边留空，下面也留空)，听课前发给听课老师。听课教师边听边评仪(在下发的教案旁)，。评课提几点建议：好的地方标五角星，需改进或认为不足的地方，写上建议。评课字迹端正，要详细一点，不要很简单的就几个字。旁边空格写教学环节的听课意见。教案下面要写对一节课总的评价。听课结束上交教案,当天完成。次日上交教研组长，以作统计。
作业 本着减负增效的原则，严格控制作业量，重视学生书写质量，老师设计或选择的练习的题型以八个综合练习为主，不额外大量增加学生课业负担。对于学生作业及时批改与订正，多用鼓励批注符号和语言，提高学生做作业的兴趣。本学期，一二年级继续强化学生的写字本，二年级增加看图写话作业。
注意点：
(1)作业批改继续用等第：优、良、合格、需努力，提倡写激励性的评语，低年级可等第加五角星。
(2) 1--—4年级进行写字过关考试，时间定在5月份。(二年级铅笔)根据作业的检查以及写字过关考试，学校将举行作业展评
●辅导 继续开展“蓝天下的挚爱”活动，关注学困生，有针对性地为学困生补课，并做好 “蓝天下的挚爱”辅导记录。
●考查 对教师开展制定“双向细目表”培训，各年级积极开展等第制评价的实践探索。
(二)继续开展形式多样的教研组备课组教研活动，形成良好的教研氛围
1、每次教研组、备课组活动做到定时间(每周一下午);定内容(围绕平时教学中存在的最大问题作为研究的主题开展活动);活动形式多样化：(1)理论学习;(2)集体备课;(3)观课评课活动，积极尝试基于课堂教学改进的课例研究;(4)论坛;(5)主题教研活动等;组长定好主题和中心发言人。每次活动过程中根据教师的发言安排好相关记录，做到有交流，多探讨，体现过程性。
2、期末由备课组长进行各组的课题汇报。
3、学校将组织评选优秀论文、案例等经验文章编辑成册。
(三)开展系列教学活动，促进教师专业化发展
1、教龄1----5年青年教师“三个一”的评比活动
征文比赛：4月29日 教育故事演讲比赛: 5月16日
2、考核课
其余老师在组内上一节考核课。上课时间自定，按一定格式上交教学设计(内容、上课时间、教学问题、目标、两纲渗透点、学情分析、教材分析、教学过程及教学反思等)部分老师上班队会课(另外安排)
3、搭建平台，开展新教师帮教研讨活动
(1)校内：开展新老教师"传、帮、带"活动，要求青年教师全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。15届新教师，开展“师徒结对 互动双赢”的拜师学教活动。
(2)校外：有计划地安排新教师外出学习，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。同时继续邀请 区教研员来校进行听课指导、专题讲座等，努力提升青年教师的业务能力与理论素养，促进青年教师快速成长。
4、镇骨干教师开展“享读一刻”活动。
5、学期结束人人上交一篇《教学小探索》进行评比，争取下学期编入《浦东教育》。
(四)其它工作
1、积极参加学校组织的其它各项活动(享读一刻、青年教师粉笔字过关等)
2、以构建“书香校园”为抓手，深入开展“同心悦读、多位延伸”大阅读活动培养学生读书兴趣。本学期各班级开展图书漂流活动，具体安排另见方案。
3、积极参与新区教研活动以及网络教研。区教发院要求：每一位老师每学期参与区2+2的教研模式，两次现场活动，两次网上教研，自始至终认真参加，并按要求上交作业，学分，计入十三五研修分，无法替代。第一次教研活动提供师训号码。