中职语文教研组教学计划范文3篇

　　中职语文教研组教学计划范文一

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进基础教育改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。

　　二、工作目标

　　1、完成校实施性教学计划，保证质量，学生及家长满意率达90%以上;

　　2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;

　　3、建成1个省级示范专业;

　　4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;

　　5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训;

　　6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故;

　　7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇，其中省级以上不少于10次篇;

　　8、加强对青年教师的技能培训，努力培养“双师型”教师队伍;

　　9、强化实践教学的研究与管理，进一步加强校企合作，合理高效的使用实验实习设备。

　　三、具体工作

　　1、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

　　在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。

　　(1)组织教师继续学习新课程改革内容。

　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

　　(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

　　(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

　　2、抓常规教学，提高教学质量。

　　(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

　　(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

　　(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。

　　(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

　　(5)优化课程结构，突出特长培养。

　　3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。

　　(1)建立和完善校本教研制度。

　　(2)进行课改教学研讨。

　　一年级教师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师学习交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究， 把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。 举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程;让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。

　　(3)充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。

　　围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

　　(4)根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。

　　4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。

　　(1)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

　　(2)规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

　　(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

　　中职语文教研组教学计划范文二

　　总体思路：

　　以邓小平理论和党中央精神为指南，全面贯彻党的教育方针，深入开展“巾帼建功”活动，努力提高我组教师整体素质，组织和引导我组教师立足本职岗位，团结拼搏，勤奋务实，无私奉献，在争创过程力求展示新一代女教师锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。充分发挥女教师在教学岗位上的作用，树立“奉献于教育，服务于学生” 的良好教师形象，进一步提升我校语文的教学质量和教学水平，努力建设有活力的语文教研组。进一步提升我校语文的教学质量，努力建设有活力的语文教研组。在区级巾帼文明岗的基础上继续努力争创市级巾帼文明岗。

　　工作重点：

　　1.继续探索中职语文课堂教学模式，研究中职语文开放教学和写作调整，实施新大纲新教材新教法新评价。以主题研究的方法对热点教学问题进行深度研究，以网络教研平台为补充，以“开放、自由、思想”为宗旨，力求“把课堂还给学生”，追求“自然、人性、生长”的教学新理念。

　　2.以各类征文比赛和技能节活动为平台，加强梯队建设，争取在区、市、省、全国等各类征文比赛中取得较好成绩。组织学生进行语文能力、语文技能的展示。并鼓励和帮助学生积极投稿，重视语文组承办的各个社团的建设，丰富校园文化。

　　理论学习：

　　加强“新大纲、新教材、新教法、新评价”的学习和研究，转变教学观念，认真学习市职教中心的教研工作计划精神，掌握语文课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程。

　　研究课题：

　　以构建中职语文略读教学体系为研究方向，进一步思考课堂教学中精读与略读的关系，以教研组老师之间同课异构的形式探索更多的略读教学策略和模式，为开放的阅读教学积累经验。

　　教改措施：

　　1.以杭州市中职语文之家、风雅鱼塘等网络平台为基础，积极参与杭州市中职语文教学研究和改革活动，使教师们通过各种形式获得更多的收获。

　　2.以四月份技能节开放周活动为契机，围绕高一写作调整进行更深层次的探讨，进行学生开放后的作文如何讲评，从而提高写作能力的课堂教学探究，为杭州市中职语文教研活动中提供有效的课堂实践资料和有益的借鉴。

　　3.以参加杭州市高职语文优秀模拟卷的评选为契机，关注高三复习教学研究与评价力度，内化高职评价标准，探索高职考试与高一高二语文教学调整有效接轨的形式和方法。

　　教研活动内容：

　　1.以主题教研活动为契机，深入研究大纲教材，研究学生特点，促进组内成员理念的提升，进一步提升组员的教研意识。

　　2.加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”

　　3.重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。

　　每月主题活动预安排如下(具体根据上级部门的安排微调)：

　　二月

　　1.开学准备工作

　　2.安排好监狱、社区、基地中午讲座等人选

　　三月

　　1.开学教案检查

　　2.技能周活动计划

　　3.杭州高职模拟卷比赛的组织

　　4.“我的中国梦”征文比赛备赛及作品上交

　　5.教师论文参评

　　四月

　　1.校技能节活动及市级公开课的准备和开设

　　2.期中考出卷和阅卷等组织工作

　　3.市区立项课题申报

　　五月

　　1.杭州市职教立项课题申报

　　2.高三模拟考

　　3.文明风采备赛

　　4.高一统测复习

　　5.杭州市社团文化节活动组织

　　六月

　　1.高职考试

　　2.高一统测

　　3.文明风采作品上交

　　4.上城区七色花艺术节活动组织

　　中职语文教研组教学计划范文三

　　一、工作目标

　　落实学科教学常规，重点是落实课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。　　3.进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。

　　二、工作重点

　　重视学习，提高理念　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

　　1.备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。

　　2.上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

　　3.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性;批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　4.辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导;注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　(二) 工作措施

　　1.积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。

　　2.充分利用好现代化设施。我校在本学期建成了多媒体教室，本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。教师要充分利用现代远程教育资源服务教学，熟练地运用电教设备辅助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科教师备课参考。　　3.精心组织各项教研活动，促进教改。认真策划、精心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。

　　4.加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。每位教师订阅一本关于教育理论的书籍，推荐一篇教学理论的文章一起交流学习。

　　5.认真研究学习《新课程标准》，把其思想精髓贯彻到日常教学中。大家结合自己的教学实践，谈对《新课程标准》的认识，交流中谈落实。

　　6.加强集体备课组的研讨与管理。各备课组要依据自己的实际情况，制定出切实可行的工作计划，定时定点，保质保量地完成备课活动。各备课组之间可以互相交流，取长补短，力争上游。

　　7.坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。