学习态度与个人能力发展的关系

　　学习态度是影响学生学习和发展的重要因素。良好的学习态度和人的能力一样,一旦形成就在人的生活和学习中具有重要作用。正确的态度来自于正确的认识,形成正确的认识需要科学的方法。接下来谈谈学习态度与个人发展之见的关系。

　　学习态度与能力个人发展目标

　　学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

　　学习态度与能力个人发展目标——1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩;2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。上学期个人记录——1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升;2、按时独立完成作业;3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己;4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提升。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录——1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生的认可;2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己;3、成绩合格。下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

　　学习态度与能力个人发展目标——把考上好大学在作为自己的学习目标，以积极的态度投身到高三的学习备考中去。与同学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给的各项学习任务。上学期个人记录——学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。上学期教师记录——该生课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于发现和总结问题。下学期个人记录——本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。下学期教师记录——该生总体上学习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学习方法，有良好的学习习惯。