出国留学学结
出国留学学结篇一
以下是我根据四个国家不同的教育体制，和签证要求做的对比
1、四个国家的教育体制
美国
美国小学1-6年级 、初中7-8年级、高中9-xx年级、大学四年，研究生要两年。部分专业可以1年。
加拿大
加拿大小学1-6年级 、初中7-8年级、高中9-xx年级、大学四年，研究生1年。部分学校有预科。
英国
小学课程统称0-level.小学三年，初中两年，A-LEVEL高中2-3年本科1年预科+三年、研究生1年。
澳大利亚教育体制和英国基本相似。
2、四个国家签证情况
所以我美国
美国签证是面签。除了准备必要的材料了外呢，是需要留学人员本人去和签证官面对面的交流。所以留学人员本人的仪容仪表，英文表达交流。逻辑能力等都有较强的考察。不过可以当场通知你面签是否通过!
加拿大
加拿大的签证是不需要面签!递交资料后要等待!一到两个月左右! 澳大利亚
签证很方便是电签，资料以电子文档的形式传过去即可!
英国
英国呢除了递交自理啊以外呢还会抽查抽查到的会去面签!
当然以上两点只是培训内容的其中两点!在这呢就不一一的去介绍了!说下自己的心得!
我自身是充分了解到了。出国留学的普遍性和必要性! 第一呢针对学生留学来说!
在这呢我用“必要性”这个词是因为目前来说中国的教育体制两千多年的使用应经到了必须进行本质改革的地步!我们作为孩子的家长!如果不想让孩子继续成
为应试教育的牺牲品，我们真的有必要接受到世界先进水平的教育!让我们的下一代可以在接下来可以不被世界所抛弃。
第二针对读研的人员
必要性再这也有深刻的体现!无论你是在上学，还是已经工作了!但只要你想要一份好的工作想要成功就必须要开阔你的眼界，开阔你的见识。你的眼界有多高你的起点就有多高，你的眼界有多宽你的道路就有广。我们有必要让我们可以再世界的舞台上可以站住，或者我们想要在国内有好的发展也必须要和国际接轨!
经过培训了解，我相信中国国广大的留学市场，济南有亦有广大的留学市场!我有信心可以做好留学项目!如果有机会当然我很愿意去留学接触国际思维国际教育!
出国留学学结篇二
从20xx年x月到20xx年x月，十个月短暂的在俄留学生活即将结束，今晚我们将出发去莫斯科，后天即将回国。回顾这十个月的生活，有收获，有教训，有哭过，有笑过。总的来说，在俄罗斯的生活带给我不一样的人生经历和体验。
首先，在俄罗斯，在奥廖尔的学习生活充实而愉快。奥廖尔国立大学的住宿条件非常不好，浴室卫生间都是与黑人公用，卫生和安全难以保障。再加上屋子里吸血虫和蟑螂等，几乎难以忍受。除了住宿条件，学校的课程还算是多样化，老师上课也比较认真，经常会有一些参观博物馆，听音乐会，看话剧等活动。在这里认真地学习一年，可以说收获很多，尤其是在口语和听力方面。同时，奥廖尔的人民淳朴而热情，愿意和我们交流，使得我们有很多的学习和锻炼的机会。
其次，在俄罗斯的这一年，我去了很多地方旅游，开阔了眼界，锻炼了能力。在俄罗斯，我去了图拉，莫斯科，喀山和圣彼得堡，寒假还去了欧洲的法国德国波兰和捷克，这是出国之前难以想象的经历。所谓读万卷书，行万里路。的确是这样的。多出去走走，看看这世界上其他的人拥有怎样的生活方式，很多狭隘的人生观会有所改变。在莫斯科的红场，在彼得堡的冬宫，在巴黎的埃菲尔铁塔，在捷克的布拉格广场，油然生发出对未来的憧憬，对人生的感慨——总该
更加努力，才对得起当初拼命走到这里的自己。
接着，作为留学生，一大优势在于俄罗斯和中国的节日都可以感受。谢肉节的薄饼，复活节的大黑面包，胜利日的游行和阅兵——曾经在书本上学习的课文生动地展现在我们面前，不能不说的确是很激动的。而与此同时，作为留学生，第一次经历在国外的新年。当中国阖家全聚，共享天伦之时，我们包饺子，看春晚，和家里的爸妈爷爷奶奶视频。视频里妈妈几乎落泪，爸爸也遮掩着扭过了脸。家门之外的世界无比广阔，可是父母的世界只有我们。第一次如此真切地体会到什么是异国，什么是思乡。
最后，出国很大程度上激发了我的爱国热情和贡献社会的觉悟。也许中国在很多方面的体制不够完善，但是我真切的希望能够为祖国的进步做出自己的贡献。中国必须强大，中国青年必须强大，强大到任何国家都必须尊重我们，强大到中国的在外留学生能够享受与中国大国地位相称的待遇。孤身在外，难免会有挫折和不愉快的体验，但我想，这样的不愉快会成为我今后努力生活和一直向前的动力。多年以后，当我遇到挫折和失败，回头想想这一年，大概会觉得没有什么坎是过不去的，没有什么时间是等不了的。你想要的，岁月终究会给你。
终于要回国了。回顾这一年，不后悔，足矣。
出国留学学结篇三
本人在英国伯恩茅斯大学国家计算机动画中心NCCA为期12个月的访问学者项目中见识了高水平的动画图形研究，而且全面促进了我的计算机动画学术研究水平，从而成功实现了让我从偏应用型动画教育工作者的向教学研究型学者的全面发展。
在 教授领导下，参与 的“ ”方面的研究工作，作为第三作者在Computer and Graphic发表了《 》。本研究提出了一种新的架构，这是专门针对 。
在20xx年x月个人完成论文《 》独立发表在国家级综合艺术类大型理论性中文核心学术期刊《 》
英国期间在一些老师的课堂听课，结合在国内的教学经验完成论文
《 》，于20xx年x月发表在英语教育期刊《 》
参与20xxICQH Conference国际大学教育会议一次，并与会发表论文《 》 参与高级讲师 博士的“ ”方面的研究，这项工作是 。目前，我们刚刚开展这项工作，未来会发表一些论文。
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