初一学生学习习惯总结
总结一、所要解决的问题
4、生在实验课上随意玩实验仪器及实验课秩序较乱的问题。
总结二、具体做法
1、 在课堂教学中,首先引导学生如何在课本上做笔记,预习做“导学提纲”时就要把相应内容在课本上画下来;补充的内容及时记在相应内容的旁边。
2、 提前5分钟侯课,提醒学生做好知识和资料的准备,布置具体的复习任务,让学生有事可做。上课时进行检测,帮助学生养成课前及时复习和预习的好习惯。
3、 上课注意观察学生的课堂表现,对走神的、说闲话的、坐姿不端正的、不及时记笔记的,及时提醒,引导学生积极主动的学习,表现好的及时记入班级考核,表现差的进行扣分处理。充分利用小组的力量影响个别学生。
4、 作业全批全改,对不交作业的,作业不符合要求的,要及时找学生问明原因,督促学生及时上交。对屡次不改的和听写不合格者要采取相应措施,不能放之任之。
5、 加强知识的反馈检测,课堂5分钟要先对上节课内容进行检测反馈,了解学生的掌握情况,提醒学生课下要及时复习和记忆;课堂结束时要有课堂检测,使学生有学习压力,保证课堂效率。
6、 要精心备课,精心设计课堂教学的每一个环节,既注意知识的落实,又注意激发学生的学习兴趣,培养学生的学习积极、主动性。
总结三、取得的初步效果
1、课前准备方面,课代表能提前打开教师的课件,学生能根据课件上的复习听写题目进行课前复习。
2、由于进行了小组和个人的课堂表现评价,课上说闲话的少了,大多数同学能积极的参与课堂,对于本节课学习的内容,学生能基本掌握。
3、养成了良好的学习习惯。学生能做到课前复习,课上能认真听讲,积极回答问题,对于重点内容能及时在书上划出来,将老师的板书及时记在书上;对课上学习的内容知道当堂记住,记完后立即做《学习与检测》,多数同学能做到晚上及时复习,提前预习做导学提纲。
4、作业方面进步较大。由于我每周都检查作业,对不完成作业的,采取的措施:
一是个别谈话教育,限期补上;二是扣分。现在的作业,都能按上上交,只是作业质量差别较大。
5、课堂检测效果越来越好。现在我每节课都进行听写,学生的听写效果由最初的20多人不及格,到现在每班最多5、6人不及格,而且全对的人数越来越多。学生学习生物的积极性越来越高。
总结四、下一步需要改进的地方
1、作业质量方面,有的学生出错后不改错,有的书写潦草。我将在以后的作业批改记录上分出书写和质量好的作业,实行奖励措施,以带动不认真的同学的改进。
2、课堂上,对于小组和个人有时不能及时评价,容易打击学生的积极性。在以后的教学中,我每节课都及时评出优秀小组和个人。
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4.学生学习习惯养成总结
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