初中英语动词知识点
He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词)
The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词)
I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和is均为静态动词)
Everyone likes her. 人人都喜欢她。(like 为静态动词)
有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同：
He has a lot of friends. 他有许多朋友。(have为静态动词)
He is having supper. 他在吃晚饭。(have为动态动词)
初中英语动词知识点：实义动词与非实义动词
根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：
He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词)
He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词)
He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词)
初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词
根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：
When will he arrive? 他什么时候到?(arrive 不带宾语，为不及物动词)
He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词)
有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：
The child is playing. 这小孩在玩。(不及物用法)
The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。(及物用法)
He is writing. 他在写字。(不及物用法)
He is writing a letter. 他在写信。(及物用法)
The boy is reading. 这男孩在阅读。 (不及物用法)
The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。(及物用法)
初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词
根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：
l He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词)
l I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词)
l He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词)
l He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词)
初中英语动词知识点：动词的分类及基本形式
英语动词的分类及基本形式
动词的分类
表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如：
We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词)
We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词)
W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词)
She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词)
You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need是情态动词)
The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词)
初中英语动词知识点：动词的基本形式
绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
A. 第三人称单数形式的构成
一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：
1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write—writes。
2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。
3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。
注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。
B. 现在分词的构成
1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work—working。
2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。
3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。
4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying, die—dying, tie—tying。
注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling;尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling(美) /travelling(英) 。(B) 特例：picnic—picnicking。
C. 过去式和过去分词的构成
1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked。
2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced。
3. 以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried, study—studied。
4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped, permit—permitted。
注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled;尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled(美) /traveled(英) 。(B) 特例：picnic—picnicked。另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。
初中英语动词知识点：连系动词的分类
(1) 状态系动词：只有be一词。如：
She is always like that. 她总是那样。
I am used to going about alone. 我习惯于独来独往。
These shoes are too tight for me. 这双鞋我穿太小。
(2) 持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, rest, lie, stand。如：
I hope you’ll keep fit. 我希望你身体好。
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
The door remained closed. 门仍然关着。
We can remain friends. 我们可以继续做朋友。
Please stay seated. 请继续坐着。
He stayed single. 他仍然是单身。
(3) 表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem, appear, look等。如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) quite happy. 他好像很快活。
The doctor seemed very capable. 那医生似乎很能干。
He appeared quite well. 他显得身体相当好。
He appeared taken aback. 他似乎很吃惊。
She appeared perplexed. 她显得迷惑不解。
(4) 感官系动词：表示“……起来”，有feel(摸起来，感觉) , smell(闻起来) , sound(听起来) , taste(尝起来，吃起来) 等。如：
This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来很软。
He looks honest, but actually he’s a rogue. 他看起来很老实，实际他是一个坏蛋。
They all look alike to me. 他们的模样我看起来都一样。
Everybody feels contented. 每个人都感到很满足。
Ice feels cold. 冰感觉起来是凉的。
Silk feels soft and smooth. 丝绸摸起来很柔软平滑。
It sounds a good idea. 这听起来是个好主意。
This food tastes good. 这菜好吃。
(5) 变化系动词：表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She had grown thinner and thinner. 她越来越瘦了。
His cold was growing worse. 他的感冒越来越严重了。
She’s growing fat. 她正在发胖。
He’s grown used to it. 他对此已经习惯。
When she saw this, she turned red. 她看到这，脸红了。
His hair turned grey in a few weeks. 在几个星期中他头发就变灰白了。
The milk will soon turn sour. 牛奶很快就会变酸。
Several people fell ill, victims of blood poisoning. 几个人生病了，都是血中毒的受害者。
We get wiser as we get old. 随着年岁的增长，我们也变得聪明些了。
Your hair has gone quite white! 你的头发全白了!
She went pale at the news. 听到这消息，她脸色变得苍白。
When I mentioned it to him he went red. 我对他提及此事时他脸红了。
He went mad. 他疯了(from www.yygrammar.com)。
The children must not go hungry. 孩子们不能挨饿。
(6) 终止系动词：主要有prove, turn out(结果是，证明是) 等。如：
His story proved false. 他讲的情况原来是假的。
His advice proved sound. 他的劝告证明是对的。
My intuition turned out to be correct. 我的直觉证明是对的。
初中英语动词知识点：动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1.行为动词
行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语;不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English. (vt)
The students are listening to the teacher carefully. (vi)
2.连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3.助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4.情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn’t.
a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能";be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。
b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时;have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。
c.need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
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