课堂练习册橘颂阅读答案

　　《橘颂》文章阅读：

　　后皇嘉树，橘徕服兮⑴。

　　受命不迁，生南国兮⑵。

　　深固难徙，更壹志兮⑶。

　　绿叶素荣，纷其可喜兮⑷。

　　曾枝剡棘，圆果抟兮⑸。

　　青黄杂糅，文章烂兮⑹。

　　精色内白，类任道兮⑺。

　　纷缊宜修，姱而不丑兮⑻。

　　嗟尔幼志，有以异兮⑼。

　　独立不迁，岂不可喜兮⑽。

　　深固难徙，廓其无求兮⑾。

　　苏世独立，横而不流兮⑿。

　　闭心自慎，不终失过兮⒀。

　　秉德无私，参天地兮⒁。

　　原岁并谢，与长友兮⒂。

　　淑离不淫，梗其有理兮⒃。

　　年岁虽少，可师长兮⒄。

　　行比伯夷，置以为像兮⒅。

　　《橘颂》阅读题：

　　(1)下列句中加粗的字词释义有误的是　[　　]

　　A.更壹志兮(专一)绿叶素荣(花朵)　曾枝剡棘[同层(層)]

　　B.深固难徙(移走)文章烂兮(指橘子的颜色)　圆果抟兮(同“团”)

　　C.文章烂兮(灿烂)苏世独立(即“疏”，疏远)　置以为像兮(榜)

　　D.参天地兮(高耸)愿岁并谢(凋谢)　梗其有理兮(正直，指树干)

　　(2)诗的第二段主要是从______写橘，第三段写橘的_______。

　　(3)古人有“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的说法，所以诗中说橘_________。

　　(4)这首诗，看上去是写橘，实际上是在写入，有的就是写作者自己。这是古典的歌中的一个专门的类别，叫做_________。

　　(5)诗中写橘“深固难徙，更壹志兮”。实际上是写作者_________;诗中写橘“精色内白”，实际上是写作者_________;诗中写橘“秉德无私，参天地兮”，实际上是写作者________。

　　(6)鉴赏这首诗最突出的表现手法。

　　《橘颂》阅读题答案：

　　(1)D(参，是合的意思，也即“合于”。)

　　(2)外在形体;内在精神(或“高贵精神”)

　　(3)受命不迁，生南国兮

　　(4)咏物诗

　　(5)志节专一;美好的本质;公正无私

　　(6)主要是赋和比。前者用以细致描绘，展示橘的美好形象;后者用来象征，化抽象为具体，使表达的意思更深刻、含蓄。

　　《橘颂》课堂练习册第一部分：

　　1.给形似字注音并组词。

　　徒(　　)　　　　　　抟(　　)　　　　　　揉(　　)

　　徙(　　)　　　　　　转(　　)　　　　　　糅(　　)

　　2.解释下列句子中的词语。

　　⑴圆果抟兮(抟： )

　　⑵姱而不丑兮(姱： )

　　⑶廓其无求兮(郭： )

　　⑷梗其有理兮(梗： )

　　3.《橘颂》选自 ，作者　　　　　　，是我国最早的伟大诗人，开创我国诗歌 风格。

　　4.翻译下列诗句。

　　⑴绿叶素荣，纷其可喜兮。

　　⑵青黄杂糅，文章烂兮。

　　⑶独立不迁，岂不可喜兮?

　　⑷苏世独立，横而不流兮。

　　5.诗人是从哪些方面赞颂橘树的?表现了橘树的什么特性?

　　6.诗中两处用了"深固难徙"和"不迁"，这样重复使用的目的是什么?

　　《橘颂》课堂练习册第二部分：

　　竹

　　郑燮

　　江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮在于疏枝密叶之间。胸中勃勃①遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏②作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也;趣在法外者，化机也。独画云乎哉!

　　注释：①勃勃：欲望强烈的样子。②倏：迅速、极快。

　　7.理解下列语句的含义。

　　①胸中勃勃遂有画意。

　　②其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。

　　③意在笔先者，定则也。

　　8.古画竹的过程，我们可以联想到一个成语，这个成语比喻一个人在做事之前已经有通盘的考虑。它是 。

　　9.画家的画意是由 而产生的，这也说明艺术来源于 。

　　10."胸中之竹并不是眼中之竹""手中之竹又不是胸中之竹"的理由是：胸中之竹 ;手中之竹 。

　　11、判断下列说法的正误，在后面括号中分别打上"√"或"×"。

　　A、作者认为：画竹有三个阶段--眼中之竹、胸中之竹、手中之竹，"手中之竹"是作者情感的体现，是作者对生活原型的提炼与改造。(　　)

　　B.文中"总之"一词有总结上文的作用，它表明："意在笔先者......化机也"是对上文内容的总结，并作结论上的深化。(　　)

　　C、"独画云乎哉"是反问句，作者却用上了感叹句，其主要作用是增强反问色彩(否定含义)，使表意更深刻、更让人深思。(　　)

　　D."独画云乎哉"一句用在结尾的作用有：⑴表明作者的见解并非只停留在画竹上;⑵留下思考的余地，引起读者思考。(　　)

　　12.晶析"意在笔先者，定则也"一句，根据你的理解与感悟，自拟出一道题目(可联系个人生活实际)，并作出解答或提示。

　　题目：

　　解答或提示：

　　《橘颂》课堂练习册第三部分：

　　13.你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (2005年安徽省课改区试题)

　　(1)《水浒》中叙述了好汉 "大闹野猪林"的故事。

　　(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。

　　(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。

　　14.语言运用。(2005年莆田课改区试题)

　　(1)读下面一则幽默，按要求作答。

　　难以从命

　　一位女生坐在座位上，嘴里拼命地嚼着口香糖，脚却伸到课桌旁的通道里，被老师发现了。"玛丽!"老师严厉地大声叫她。"老师，什么事?"这位女生问。老师正色道："把口香糖从嘴里吐出来，把你的脚放进去!"

　　修改划线处老师的话语，使之句意明确，让女生不会难以从命。

　　改句：

　　(2)5月15日，第九届苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上，福建籍选手林丹以2：0战胜对手陶菲克，为中国第四次捧起"苏迪曼杯"扫除了障碍。现请你给林丹发一封E-mail表示祝贺。收件人地址：lindan@163.com

　　要求：信中必须选用"冷静、敏捷、精湛、精彩、赞叹"中的三个词语;字数50左右。

　　15.下列句子有语病的一项是(　　)，请在病句上直接修改。(2005年广东省课改区试题)

　　A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。

　　B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。

　　C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

　　D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。