《城东早春》《村 居》阅读答案

　　《城东早春》 [唐] 杨巨源

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　《村 居》 [清] 高 鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　阅读习题

　　8.杨巨源在诗中是用什么方法表现情感的?请简要分析。(5分)

　　9.两首诗都写到“春”，这两处“春”分别表达了诗人什样的感情?(6分)

　　参考答案

　　8.【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的袁达技巧的能力。

　　【参考答案】示例一：对比或反衬(2分)。诗歌的一、二句点明早春清新的特点，描写了早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，蕴含了诗人的欢悦和赞美之情; 诗歌的三、四句，“若待”两字一转，用繁花似锦，芳春的裱丽景色，游人如云，写环境之喧嚷若市，来反衬早春的“清景”(2分)，表达出诗人对早春清新之景 的喜爱之情(1分)。

　　示例二：虚实结合(以虚写实、以虚衬实)、借景抒情(2分)。二句是实写，描绘出美丽的初春之景;三、四句是想象之景，春色秣艳至极，游人如云，喧嚷若市(2分)。三、四句的虚写突显(反衬)出诗人对早春清新之景的喜爱之情(1分)。

　　9.【命题意图】 本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力，

　　【参考答案】杨诗描写了一幅早春图。写出了早春清新的特点。描写了早春时，柳叶新萌的美好景色，表达出诗人对早春清新之景的喜爱。(3分)高诗描写了诗人 居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，勾画出一幅生机勃勃的乐春图，道诗人春天来临的喜悦、赞美和对孩子们的喜爱之情。(3分)

　　诗歌鉴赏

　　《城东早春》：首句，写诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美，“清”不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注 意，所以环境也很清幽。第二句是对早春景色的具体描写，“才…‘半”二字，暗示“早”;“半未匀”不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼 真。三、四句，用芳春的穰丽景色，来反衬早春的“清景”。繁花似锦，写景色的狠艳已极;游人如云，写环境之喧嚷若市。这两句与前两句形成鲜明的对照，更加 反衬出诗人对早春清新之景的喜爱。诗篇特从“诗家”的眼光来写，叉寓有理趣，也可以把它看作一种创作见解，即诗人赔须感觉敏锐，努力发现新的东西，写出新 的境界，不能人云亦云，老是重复那些已绨孰滞的旧套.

　　《村居》：描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机的、春意盎然的农村生活图画，透出诗 人对春天来临的喜悦和赞美。第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“醉”字，写活了杨柳的娇姿、柔态，写活了杨 柳的神韵。三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。“儿童…‘东风”“纸 鸢”，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。

　　原味翻译

　　《城东早春》：城东春色清静幽美，绿柳的叶子黄绿相间。如果等到上林苑繁花似锦的时刻，熙熙攘攘的人群里都是赏花的人。

　　《村居》：早春二月生机勃勃、草长莺飞，堤岸上杨柳依依、云烟缭绕。孩子们很早就放学回家了，连忙趁着东风放飞风筝。