古道秋风阅读答案
《古道秋风》王剑冰 原文阅读
④四周全是茅草,有的能够叫上名字,更多的叫不出名字。长长的白芦,随着风乱摇,如群舞的小妖。也是,如果没有这么多的乱草,这条古道,早就找到了。我们找了位不远的当地人做向导。说不远,也有一定距离了。那是石壕村来的,对,就是杜甫写《石壕吏》的石壕村。从村子到这里的路上,还都是大片的黄土地。b起起伏伏的黄土地,早被人收割过、深翻过、平整过了,麦种已经播进了土地的内部,再一场秋雨扫过,它们就会钻出地面,c将大地绣满莹莹的锦缎。有的地块,还有人在忙碌,不知道忙些什么,农家不会让地荒掉,他们总是在忙着。田地四周有树,高高低低。纷乱浓密的地方,就是村庄。在豫西这片地方,你会惊奇地发现,顺着山原排下来,竟然有那么多的柿子树。从地坑院出来,与地面齐平的屋顶上已经有人在晒柿子,从高空往下看,会以为是晾晒的一块块红被子。田野里的柿子树,雾气缠绕其间,越是靠近,越能看到一串串小灯笼似的红柿子。早晨的太阳,顺着山原升起,光线一层层打在上面,那些树就一层层地绚烂。
⑤这些田地和山村,不知接纳了多少漫漫古道的旅人。
⑥d秋风吹拂,荒草摇动。古道从黄河与小秦岭之间逶迤而出,一直朝向了西部更为深远的山谷。这段古道就是崤函古道,过去苍莽四百里,连接着洛阳与长安。唐太宗曾有诗:“崤函称地险,襟带壮两京”,崤就是崤山,秦岭末端的绝险之地。《秦晋崤之战》写到的主战场,离此不远。秦人袭郑不成,从这条古道回返进入崤山,遭受了不义之师的灭顶之灾。函是函谷关,就在前面。这么一想,眼前立时旌旗猎猎,车轮滚滚,人吼马啸,风烟弥漫。如此,骑牛的老子,是从这里衣袂飘飘走向函谷关的吗?满腹经纶的老子,走了一路,或许是看破了,悟透了,所以经过这里,在函谷关一气写下了《道德经》,那是另一条闪现着风、阳光与高山的古道。想必,秦始皇东巡的车辇,一次次隆隆驶过这个山峡,可以想见坐在车里的滋味并不好受。没有一种信心十足的理由,谁也不会冒如此风险和艰难去长途跋涉。还有诗人杜甫,在一个纷乱的年月,暮投石壕村,经历了有吏夜捉人的事件,也是穿过这条古道,磕磕绊绊,e一脸风尘,满怀心绪,“三吏三别”,激涌而出。
⑦多少人物、多少朝代过去,只剩下了累累痕迹。
⑧有人在那些草里忙着采集、照相,欢闹着,追逐着,他们或许很少看到这么荒凉的地方,这么原始的所在。也正是这种荒凉和原始,构成了罕奇的景象。
⑨晨阳的淡黄光线里,起伏的原上渐渐托出一个人影,走得近了,看清是一个女孩,手里拉着箱子。而后又有一辆农用车慢慢爬上来,车上依旧是年轻人。一定是农忙之后,出外打工的农家孩子。
⑩太阳越升越高,雾气全消,眼前一片辽阔。攀上古道边上的山峰,看见了越来越多的群山。头发和衣衫掀动,心襟也被风吹荡起来。
《光明日报》2015.11.6
《古道秋风》阅读习题
20.对文章的理解和分析,错误的一项是(3分)
A.文章第①段,渲染了苍茫萧瑟的环境特点,为古道的出场作了有力的烘托。
B.第⑤段是个过渡段,由眼前所见之景转入对渺远历史的思索,结构谨严。
C.第⑥段作者引用了唐太宗的诗,吊古伤今,使文章平添了几分沉重之感。
D.作者感慨人物、朝代被时间冲洗成陈迹,饱含着对时间的思索。
21.对文章划线句修辞手法解读有误的一项是(3分)
A.a句运用了拟人修辞,将风人格化,生动写出秋风无拘无束的纵横之态和强劲有力的气势。
B.b句运用了排比修辞,富有条理,写出了农民的忙碌与勤劳,在萧瑟的环境中凸显了生机。
C.c句运用了比喻的修辞,写出秋雨将大地绣成绿色锦缎的景象,表现了秋雨滋养生命的动态过程。
D.d句和e句都运用了对偶修辞,音节整齐匀称,表意凝练集中,让语言具有典雅之美。
22.第⑥段中“老子经过函谷关并写下《道德经》”的材料有何作用?(5分)
23.请结合文章,分条概述⑧段“罕奇的景象”包括哪些内容。(3分)
24.有读者认为应删掉文中的第⑨段,你是否同意?简要说明理由。(4分)
《古道秋风》阅读参考答案
20.C(3分)
21.C(3分)
22.内容上,突出古道厚重的历史背景与文化内涵(1分),也丰富了文章的意蕴(1分);情感上,表达了作者对老子(道家、道家学说、《道德经》)的赞美景仰之情(1分);结构上,照应前文对苍茫环境的描写(1分),引出下文(或作铺垫)对人物朝代变成累累痕迹的感慨(1分)。
23.山原上狂风肆虐;山峡里古道纵横,印迹遍布;古道四周白芦(茅草)随风乱摇;荒原上麦地起伏;山原上柿树绚烂。
24.略