故乡的槐树阅读答案

　　《故乡的槐树》原文阅读

　　③尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

　　④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养!古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酒呢!

　　⑤待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香?村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月?听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举!由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。

　　⑥我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!在这又一度春深的季节。

　　[注]塬：yuán，我国西北部黄土高原地区因流水冲刷而形成的高地，四边陡，顶上平。

　　《故乡的槐树》阅读习题

　　1.给下列加点字注音。(2分)

　　槐树( ) 苍虬( )

　　2.本义的叙事线索是 ，叙述的顺序是 。 (2分)

　　3.朗读第⑥段时，重音处理不恰当的一项是 ( )(2分)

　　A.如此 B.长大 c.一定 D.季节

　　4.本文中第②～④段依次记叙了三件往事：② 、槐树下嬉戏、 。(2分)

　　5.结合语境，解释②③段中加点词的意思。(4分，每小题2分)

　　(1)绿的云团：

　　(2)香山：

　　6.扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第⑤段，在原文中找出两处具有共同特征的相关句子，并用“ ”画出来。(2分，每处1分)

　　7.下列说法不正确的一项是 ( )(2分)

　　A.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。

　　B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。

　　C.文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。

　　D.文章结尾不仅照应开头，而且深化了主题。

　　8.假如你要把本文推荐给你的同学小强，请把你的推荐理由写在下面。(4分)

　　提示：可从内容、语言、写法等某一方面作答。

　　推荐理由：

　　《故乡的槐树》阅读答案：

　　1.huái qiú

　　2.村槐 时间顺序(倒叙)

　　3.D[解析]此题考查学生的朗读音节处理的能力。我们在朗读的时候，应有音节上的抑扬顿挫，而重音通常是在阅读时需要强调的词语或部分，即使是相同的一句话，重音不同，强调的意思就会不一样。在第⑥段中，“如此”和“一定”都是修饰动词的，应加以强调;“长大”则是上文一直在写的内容——槐树陪伴我成长;只有“季节”不是应该强调的内容。

　　4.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花槐果换书费

　　5.(1)嫩绿繁茂的槐树树冠 (2)香气四溢的槐花花堆(意思对即可)

　　6.①它那虬劲地露出地面的根须，深深地扎入故乡山塬的土地。②我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。

　　7.C[解析]此题考查学生理解、分析和概括全文的能力。要求我们对于文章中经常使用的一些写作手法，如托物言志、象征手法、烘托手法、欲扬先抑等应熟悉掌握。在本文中，作者并没有表达“扎根故乡，倾情奉献的志向”，所以只属于托物抒情，而非托物言志。

　　8.略。(从内容、语言、写法等某一方面作答即可)