《军刀》阅读答案

　　《军刀》原文阅读

　　不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀，准确地说是一件金属雕塑品。

　　军刀出字一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汗，宋哲元29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，“砰”一声插在我俩对饮的桑木桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成了北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。

　　1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回保卫。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍出列，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当时是在垄亩间劳作，还是在学堂里学习，如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷嘱盼着五百个孩子回家吃晚饭吗，可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只觉得，面对这个士兵有话要说。

　　大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然结合——宋哲元心头怦然一动。

　　他问：“你叫什么名字?”

　　回答：“报告军长——一班班长侯万山。”

　　他问：“你身上背的是什么?”

　　回答：“报告军长——是大刀。”

　　他问：“背着大刀去干什么?”

　　回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”

　　他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书?”

　　回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”

　　他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗?”

　　一听这话，侯万山热泪泉涌，“砰”的一声给宋哲元跪下了。

　　宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗?”

　　侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”

　　宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人。”

　　侯万山含泪站起作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”

　　听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处。”军务处高声报告：“在!”

　　宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。

　　喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。

　　遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。

　　他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。

　　我问：“从哪里的来这么一个动人的故事。”

　　他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。”

　　说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。

　　军刀兀自孓立，锃锃闪动冷峻的光。

　　《军刀》阅读习题

　　1、读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么?请用两个成语(四字短语)或一句诗词(歌词)来表达这种感受。(4分)

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　　2、这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品中的任务与“军刀”分别有那些联系?请概括小说有关内容，完成下表填空。(3分)

　　人物 宋哲元 侯万山 雕塑家 我

　　与军刀联系 收藏军刀

　　3、第三节中，画线部分属于_______________描写，用40个字左右的文字补写出省略号处省略的内容。(4分)

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　　4、你最欣赏“宋哲元”或“侯万山”的哪一种品质?简要举例说明。(3分)

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　　5、从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么?简要说说你的看法。(5分)

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　　《军刀》阅读答案：

　　1、列举如下：壮烈：如可歌可泣 惊心动魄 壮怀激烈 豪气冲天 把我们的血肉筑成我们新的长城 金戈铁马.气吞万里如虎;

　　责任：如天下兴亡，匹夫有责

　　勇敢：如生当作人杰 我们万众一心冒着敌人的炮火前进; 感动：如震撼人心 催人泪下 热泪盈眶 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉 我的眼泪在飞。

　　敬仰：如浩气长存 肃然起敬 人情美：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫;……

　　2、宋哲元：约请锻刀(送行问刀) 候万山：(背刀出征)挥刀杀敌 雕塑家：创作“军刀”(赠“我”“军刀”)

　　3、心理 这一切都变了，这五百个家庭妻离子散，这五百条汉子抛家别母义无返顾，眼下又将血洒疆场。

　　4、宋哲元：体恤下属，爱兵如子 信守诺言 富有人情味;候万山：英勇无畏 深明大义 富有责任感(既对国家.又对家庭)

　　5、意图一：“军刀”故事由雕塑家述说，且点明“家父所言”，增加故事的真实性;

　　意图二：对“我”与雕塑家喝酒谈“刀”描写是铺垫，突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛;

　　意图三：标题是“军刀”，小说以军刀为线索串起故事，建立起历史与现实的联系，深化主题。

　　意图四：雕塑艺术品“军刀”既是后人对抗日军人的纪念，对这段壮烈历史的价值认定，也是对民族精神的传扬，如果不写艺术感染力会大受影响。

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