老牛阅读答案

　　《老牛》原文阅读

　　可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

　　它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

　　老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

　　那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

　　而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

　　《老牛》阅读习题

　　1.从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指(　　)→(　　)→(　　)。

　　2.“余年”的意思是_______。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_______思想感情。

　　3.文章用_______、_______、_______等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美___________________________________。

　　4.读句子，选择正确答案。

　　它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：

　　(1)老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。(　　)

　　(2)老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。(　　)

　　(3)老牛神志不清，不认识往回走的路了。(　　)

　　《老牛》阅读答案

　　1.牛犊，壮牛，老弱;

　　2.指老牛临死前不多的晚年，老年的喜爱;

　　3.任重务劳、没有怨言、辛苦，像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，默默奉献的人

　　4.(2)

　　《老牛》阅读拓展

　　牛在西方文化中是财富与力量的象征，源于古埃及，依照《圣经·出埃及记》的记载，以色列人由于从埃及出奔不久，尚未摆脱从埃及耳濡目染的习俗，就利用黄金打造了金牛犊，当作耶和华上帝的形象来膜拜。

　　《周礼地官》记养牛的官职是“牛人”，“凡祭祀，供其享牛”。当时的牛，主要用来作运输以及祭祀、食用，所谓“牛夜鸣，则庮”，如果牛夜里鸣，那是牛生病了，肉会有臭味。但古书并没有提到牛耕田。《三国志.魏书.武帝纪》首次提到曹操破袁绍之后：“授土田，官给耕牛，置学师以教之。”说明当时肯定已用牛耕田。

　　牛在中国文化中是勤劳的象征。古代就有利用牛拉动耕犁以整地的应用，后来人们知道牛的力气巨大，开始有各种不同的应用，从农耕、交通甚至军事都广泛运用。战国时代的齐国还使用火牛阵打败燕国，三国时代蜀伐魏的栈道运输也曾用到牛。在宋朝私自宰杀牛是犯法的，《宋史》曾记载天长县令包拯审判一盗割牛舌者又来告人家私宰耕牛。

　　牛在印度教中被视为神圣的动物，因为早期恒河流域的农耕十分仰赖牛的力气，牛粪也是很重要的肥料，牛代表了印度民族的生存与生机。

　　看了“老牛阅读答案”的还看了：

1.牵牛花阅读练习题及答案

2.阅读答案大全

3.6年级同步阅读牵牛花阅读题答案

4.高二散文怀念牛阅读题答案

5.《对牛弹琴》阅读答案及翻译