老钱的灯阅读答案
《老钱的灯》孔庆东 原文阅读
(1)当着导师的面，自然是叫钱老师。但背后，还是觉得叫“老钱”过瘾。
(2)老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象，已使我目不忍睹。”可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问。我有时便不免暗发一点鲁智深式的腹诽：今日也要做学问，明日也要做学问，冷了弟兄们的心。
(3)当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那间斗大的宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗(湿)人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那支灯说不定要亮到寅时卯刻。
(4)我常常从那支灯下经过。二十一楼的西半边，冲南，二层中间的那个窗口。我披星戴月从三教回来，耳朵里落进一串老钱粗犷的笑――大概又接见什么文学青年吧。我深更半夜从校外回来，那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我。不知不觉，我竟养成了一种毛病，只要晚上出门，来回总要绕到那窗下。看一眼那灯，似乎心里就多了一份舒坦。每当我冲着书缝打呵欠时，不禁就想到：老钱大概还在干着吧?我再忍会儿。
(5)有一次送女朋友，我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯。”她勃然小怒：“又是老钱，老钱!老钱的灯有什么好看?简直是变态!”我勃然大怒，，顺手给了她一记红焖肉，酿成了一场大祸。
(6)所以我有时觉得，老钱的灯恐怕不是什么好东西。老钱的满头黑发，不就是被它弄没的么?只要它亮着，老钱就像着了魔似的翻呀，写呀。写鲁迅，写周作人。可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”，有他这样的青灯么?“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”，也许他很欣赏陆游的这联名句吧?
(7)一件事念叨三遍以上，就再也说不清了――我的经验。
所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……
当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。
(8)站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿!
(9)灯嗡嗡地喘息着。
(10)老钱是个普通人。
(11)但他的灯，亮在我心上。
《老钱的灯》阅读习题
18、本文题为“老钱的灯”。
①请结合作品，简要分析文中“老钱”这一人物形象。(4分)
答：
②请结合作品，简要分析“灯”的象征意义。(3分)
答：
19、作者认为，“一件事念叨三遍以上，就再也说不清了――我的经验。”所谓“再也说不清了”，在文中具体指什么? (3分)
答：
20、简要分析文中画线句运用的修辞手法(一种即可)及其作用。(4分)
①“惨象，已使我目不忍睹。”
答：
②站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。
答：
21、下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是(4分)
A.作者鲁智深式的腹诽，出于对老钱生活环境的不满，这更见得老钱做学问的执著。
B.作者时常会到老钱的窗下看灯，文章通过师生的互勉来表现双方心中的那份挚情。
C.夜送女友的一段描写，意在表明年轻人不应过度沉溺在恋情中，应有更高的追求。
D.对作者来说，老钱是个普通人，却又是青年人的导师和楷模，可亲，可爱，可敬。
E.这篇文章语言朴素自然，又风趣幽默，细节描写生动、逼真，具有较强的感染力。
《老钱的灯》阅读答案
18、①(要点)A老钱安于寂寞与清贫，勤于做学问，是优秀知识分子的代表;b老钱性格率真，豪爽，真诚，是位平易近人的长者;c老钱热爱学生及文学青年，是优秀教师的代表。②“灯”象征着老钱孜孜不倦、勇于探索的精神;“灯”象征着知识分子安贫乐道、积极进取的人生态度。
19、①老钱的灯到底是不是好东西?②面对物质生活的诱惑，我们还要不要踏实下来做学问?
20、①a引用，引鲁迅作品语，符合老钱的专业特点，既能说明问题又很风趣。b夸张，将老钱居住情况说成“惨象”，既突出了窄小的特征，给人以深刻印象，又表现了一丝不平之气。②a拟人，将灯的嗡嗡声拟作人的喘息，老钱的形象近在眼前，将无生命的事物描写得生动传神。b比喻，将灯的持续点亮比作“时间的磁带在转动”，记录了老钱日复一日、年复一年的艰苦治学，将平淡的东西表现得生动、形象。
21、B、C [B项中所说的“互勉”不当：作者看灯，是对老师的崇敬，并非对老师的勉励。C项中说“意在表明年轻人不应过度沉溺在恋情中”是没有根据的，这一段描写的本意是表现老钱的灯在我心目中是不容动摇的，任何对它的诋毁都是为我的感情所无法接受的。]
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