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《老太太的纸条》阅读答案

时间: 炎婷2 阅读答案

  《老太太的纸条》王吴军 原文阅读

  ① 老太太是我大二时的英语老师,她平时在学 业上总是非常严格地要求我们。

  ② 老太太是一位年已古稀的女教授,之所以称 她为“老太太”,不是因为她的年纪大,而是由于她 平时就像妈妈管孩子一样,总对我们这些学生管这 管那。其实,老太太在教学方面非常有特色。可惜 的是,我平时除了表面上尊敬她之外,心中很是反 感她的严格认真和慢条斯理。上英语课的时候,我 常常缩在教室最后一排,不认真听讲,偷偷看自己 的书,做自己的事。

  ③ 我自认不是名好学生,幸好,老太太没有这 么认为,否则,她也不会在课堂上对我提问个没完。虽然我不爱上老太太的课,甚至还有些害怕上她的 课,但是,我一直没有逃过她的课。

  ④ 有一天老太太的课,我实在不愿意去,于是, 就写了一张请假条,托同学交给老太太。请假条是 这样写的:“尊敬的老师,您好,非常遗憾我今天上 午没去上您的课。也许会有人告诉您,我身体不 适,去医院看病了。事实上,人吃五谷杂粮,总是会 有各种各样的病。但是,我十分坦率地承认,我今 天上午真的没有做好去上您的课的准备,因为我要 花费很多精力去干某些更为重要的事情。我知道, 要在很短的时间内提高自己的英语水平是不大可 能的,我也知道,不先预习功课而上您的课是没有 什么意义的。当然,我也知道,要得到某些东西必 须要失去另外一些东西。今天您说我逃课也好,说 我请病假也好,反正事情就是这样了。我向您请假 了。”请假条的最后署着我的大名。

  ⑤ 下课后,问学给我梢话,说是老太太让我去她的办公室。这时,我才感到那张请假条实在是有 点过分了。当我站在办公室门前,心中确实有些惴惴不安,尤其是当我想到她那严厉的目光诱讨去士眼镜的严肃,真的令人感到不安。

  ⑥ 我终于还是鼓足勇气走进了老太太的办公 室,但是,老太太却不在办公室。

  ⑦ 和老太太同一办公室的老师见我找老太太, 便拿出了一张纸条,对我说:“她本来是在这里等你 的,但是,她突然接到一个电话,有急事必须到场, 就给你留下了一张纸条,说等你来了让我把纸条交 给你。”

  ⑧ 纸条上写着给我的一段话:“我可爱的学生, 你好,非常遗憾,我今天因为突然有急事而没能等 到你来。或许有人会告诉你我是去了医院看病。 其实,人总是有各种各样的病的。但是,我十分坦 率地承认,我其实真的还没有做好和你畅快交谈的 准备,因为我不得不花费很多精力去干某些更为重 要的事。我知道,要在几分钟内改变你的观点,那 是不可能的,我也知道,如果不先做准备和你进行 交谈是没有什么意义的,当然,我更知道要得到某 些东西必然要失去另外一些东西。反正事情已经 发生了,谁也不欠谁的。然而,有一点你必须要明 白,你现在所学的课程都是以后学习更深奥知识的 基础,建造任何大厦,都先要把地基打好,学习也是 如此。你觉得呢? ”纸条后面署着老太太的大名。

  ⑨ 看着老太太在纸条上写给我的这些既风趣 又语重心长的话语,我羞愧得脸红了。

  ⑩ 后来,我改变了学习态度,努力学习功课,成 绩优异。对于我的进步和变化,老太太很高兴,我 也很开心。

  ⑪读了四年大学,生活似乎并没有留下很多有 意义的事,然而,老太太和我之间发生的这件事却 让我感受到了人生的意义,总是难忘。

  (选自《知识窗》,2015年第1期)

  《老太太的纸条》阅读习题

  1.用简洁的语言概述本文主要讲述了什么内容。 (3分)

  2. 选文的线索是 ,第③段画线语句的作用是(3 分)

  ★3. 第⑤段加点词语反复强调“我”的“不安”,简要 说说这样写有怎样的表达效果。(3分)

  4. 第⑨段写“我”看到老太太的纸条“羞愧得脸红 了”,请以简洁的语言写一写当时“我”的心理是怎样的。(不超过100字) (4分)

  5.文章结尾写道:“老太太和我之间发生的这件事 却让我感受到了人生的意义,总是难忘。”“我”到底感 受到怎样的人生意义?联系文章说一说。(3分)

  《老太太的纸条》阅读答案

  1. “我”编理由写纸条请假逃老太太的课,老太太用纸条教育“我”,“我”端正了学习态度,取得了优异成绩。

  [解析]此题考查概括选文内容的能力。选文围绕 纸条写了三件事,一是“我”编理由写纸条请假逃老太 太的课,二是老太太用纸条教育“我”,三是“我”深受 教育,端正了学习态度,取得了优异的成绩,将三者概 述作答即可。

  2. 纸条写“我”对符•老太太的课的态度,为下文“我”写 纸条逃课作铺垫

  3. “揣揣不安”“令人感到不安”这些词语生动形象地写 出“我”当时的心理状态,引出下文相关的记叙内容。 [解析]此题考查理解重点词语的能力。加点的词 语结合上下文来看,生动形象地写出了“我”当时的心 态,与下文“我”的态度转变形成了鲜明的对比。

  4. 示例:我来找老太太,她用小纸条给我各种不能等我 的理由,我心里不痛快;当时我编那样滑稽的理由不 上老太太的课,她心里肯定也不痛快。我真是不应该这样对待老太太呀!

  5.示例:从所记叙的事情来看,“我”之所以会取得好的 成绩,是“我”懂得了要收获必须有付出,人与人之间只有互相尊重才能快乐相处的道理。

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