神笔马良阅读答案
《神笔马良》洪迅涛 节选阅读
一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，正在给一个大官画画儿。马良看得都出神了，不知不觉地走了进去，他对那画师说：“可以给我一枝笔吗?我想学画画儿。”画师和大官听了哈哈大笑：“穷孩子也想学画画儿，呸!”他们把马良赶出了屋子，马良气愤地说：“我偏不信，穷孩子为什么不能学画画儿?”
从此，他学画画儿更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上画天上的鸟;他到河边割草，用草棍在河滩上画水中的鱼。晚上回到家里，他还把白天画过的东西再画一遍。不久，他家的墙壁上画满了各式各样的花鸟虫鱼。
日子一天一天地过去了，马良画画儿进步很快。可是他依然没有一枝笔。有一天晚上，他躺在床上，看着四面墙上的画，自言自语地说：“要是我有一枝笔，该多好啊，我要去为那些善良的穷苦人画画儿。”忽然，屋里亮起一片金光，一位白胡子老神仙出现在马良的面前，他手中拿着一枝笔，对马良说：“现在你有一枝笔了，马良，记住你自己说的话，去给善良的穷苦人画画儿!”“谢谢您!”马良高兴地接过笔，老神仙就不见了。马良拿起笔在墙上画了一只公鸡，奇怪，公鸡从墙上飞下来，跳到窗前，“喔喔喔!”啼叫了起来。原来，这是一枝神笔啊!
一天，他走过一块田地，看见一个老爷爷正和他的小孙子拉着犁耕地，祖孙俩累得满头大汗。马良拿出神笔，画了一条大耕牛。“哞——”大耕牛就下田拉犁去了。大官听说马良有枝神笔，就带着兵来捉他。大官把马良带回官府，逼马良给他画金元宝。马良恨透了这个贪心的大官，大声说：“不会画!”大官气极了，把马良关进了监牢里。
夜里，看守监牢的士兵睡着了，马良拿出神笔在墙上画了一扇门。他推开了这扇门，监牢里的穷人们都逃出了监牢。大官听说马良逃跑了，连忙派兵去追。马良早已画了匹快马，骑着马跑远了。马良逃出了监牢，不能回家，只好在外流浪。一路上，他给穷苦善良的人们画画，人们缺什么，他就画什么，大家都很感激他。
有一天，他正给人们画水车，忽然从人群里钻出来几个官兵，他们用铁链套住马良的脖子，把他抓走了。大官坐在大堂上，命令士兵夺走了马良的神笔，又派人请来了画师。画师跪在大官的面前问：“大人，你要画什么?”大官说：“快给我画一棵摇钱树。”画师拿起马良的神笔画了一棵摇钱树。大官高兴极了，急忙跑过去摇。可是他的头撞在了墙上，画仍然是画，没有变成真的摇钱树。
大官没办法，只好给马良松了绑，求马良给他画画。马良为把神笔夺回来，就一口答应下来说：“好，就给你画一回吧!”大官见马良答应了，可高兴了，连忙把神笔还给了马良，让他画一座金山。马良什么也不说，拿起神笔在墙上画了一片蓝蓝的大海。大官骂道：“谁叫你画海，快给我画金山!”马良用笔点了几点，在大海的中央冒出了一座金山。大官乐得直跳，连连说：“快画只大船，我要上金山去运金子!”马良又画了一只大木船，大官带了许多兵跳上了大船，迫不及待地说：“快开船，快开船!”马良画了几笔风，桅杆上的风帆鼓起来了，向大海中央驶去。大官嫌船慢，在船头大叫：“风大些，风大些!”马良又加了粗粗的几笔风，大海涌起了滚滚的波涛，大船有点倾斜了。大官心里害怕，大声地喊叫：“风够了，风够了!”马良不理他，还是画风。风越来越大，浪越来越高，大木船被狂风巨浪打翻了，大官他们都沉到海底去了。
马良又回到村里，给善良的穷人画画，过着欢乐的日子。
《神笔马良》阅读习题
2.读句子，用句中加粗的词写句子。
(1)马良多么盼望能有一枝笔啊!
……盼望……
(2)日子一天一天过去，马良画画进步很快，可是他依然没有笔。
……依然……
3.“神笔”的“神”表现在哪?马良是如何使用神笔的?[方法提示：边读文章，边用笔勾画出马良用神笔做的事，再谈谈神笔的“神”表现在哪?]
4.如果你拥有这枝“神笔”，你会怎样发挥“神笔”的“神力”?
《神笔马良》阅读答案
2.(1)我们都盼望着春天的到来。
(2)风筝的线断了，风筝越飘越远，落到哪去了，孩子们四处寻找，依然没有找到。
3.“神笔”的“神”表现在：画的公鸡活了，画的耕牛拉犁了，画什么全变成真的了。
马良用笔画了：(1)给老爷爷画一头耕牛;(2)给关在监牢里的穷人画扇门;穷人逃了监牢;(3)画匹马，离开家;(4)给人们画水车;(5)给大官画金山，画海、船、风，让大官受到惩罚。马良用神笔帮穷人画生活，生产所需物品。
4.答案不定，如：用神笔画玩具、零食、书本……
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