《钱塘湖春行》白居易阅读答案汇总

　　阅读是学生的个性化行为，应该让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。这篇钱塘湖春行 阅读训练试题及其参考答案是学习啦小编收集整理，供各位同学参考和学习，希望对你们有所启发和收获。

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　1.这首诗的作者是 ，诗中他最迷恋“ ”这一景致。

　　2.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

　　3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

　　4.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“ ”“ ”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。(2分)

　　5.诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?

　　钱塘湖春行阅读答案

　　1.白居易 绿杨阴里白沙堤

　　2.抓住景物特征描写1分，语言流畅优美1分。示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

　　3.通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。

　　4.莺争暖树(1分)，燕啄春泥(1分)

　　5.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤(1分)对西湖美景的喜爱之情(1分)

　　6. 全诗以“行”为线索，从 ▲ 起，到贾亭的西面，至 ▲ 终，绕湖而行，观赏景色。(2分)

　　7.试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。(2分)

　　▲

　　8.“几处”“谁家”能否改成“处处”“家家”?(2分)

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　　钱塘湖春行阅读答案

　　7.湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。(写出水面、云这两个景物可得1分，运用适当的修饰语，描绘景物特点得1分(2分))

　　8.不能。“几处”“谁家”突出是当时正是早春时节(1分)，飞鸟不多(1分)。

　　7、下面对本诗的理解不正确的一项是( )

　　A. 这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，湖青山绿，莺歌燕舞，鸟语花香，作者通过对早春湖光的描写，表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情。

　　B. 黄莺抢占“暖树”， 生怕赶不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

　　C. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象。

　　D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景，尾联详细地描写了“白沙堤”的美丽景色。

　　8.下列对本诗的赏析不正确的一项是( )

　　A.本诗的第一、第二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。表达了诗人对春日钱塘湖的一种特有的感受。

　　B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥” 表现了黄莺在春天里歌唱，燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子用自己的独特的方式在迎接崭新的生活，看着她们，使人们倍感生命的美好。

　　C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密，绿色醉人的景象。

　　D.有关钱塘湖湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃。

　　钱塘湖春行阅读答案

　　7.D “尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色”错，尾联写诗人“最爱”的是湖东“绿杨阴里白沙堤”。“行不足”三字,可以想见诗人流连忘返的身影，表现了诗人对“白沙堤”的痴迷。(通过写诗人的感受，从侧面写出了白沙堤的美)。

　　8.C “用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密”错。用“没马蹄”写出了春草的矮小稀疏，体现了早春“早”的特点。