花市的阅读题答案

　　《花市》贾大山 原文阅读

　　“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳!”

　　花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这个姑娘集集来卖花，经常赶集的人都认识她，但不知道她叫什么名字。姑娘不过二十一二岁，生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意。

　　那老头蹲在她的花摊前面，摇摇头，对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。

　　“那一盆多少钱?”老头抬起下巴朝花车儿上一指，打断她的话。

　　那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，这是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放，那花朵大，花瓣儿层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样。

　　姑娘说：“老大爷，那是令箭荷花。”

　　“我要的就是令箭荷花!”

　　“它贵。”

　　“有价儿没有?”

　　姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍。老头瘦瘦的，大约60多岁，白布褂子，紫花裤子，敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。

　　姑娘问：“老大爷，你是哪村的?”

　　“严村的。”

　　“哪村?”

　　“严村，城北的严村。”

　　“晓得晓得。”一个看花的小伙子打趣说，“严村，好地方啊，那里的人们身上不缺‘胡萝卜素’……”

　　看花的人们一齐笑了，姑娘笑得弯下腰去。严村是个苦地方，多少年来，那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月，不足部分，就用胡萝卜接济。

　　在人们的笑声中，老头红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉，冲着姑娘说：

　　“多少钱，有价儿没有?”

　　“15。” 姑娘止住笑说。

　　“多少?”人们睁大眼睛。

　　“15。” 姑娘重复道。

　　“不买不买，太贵太贵。”

　　“你给多少?”姑娘赶了一句。

　　“10块，多一分钱也不买。”老头坚定地说。

　　“不卖，你留着自己欣赏吧!”老头白了姑娘一眼。此时，集上热闹起来，花市上也站满了人。那些买花的，看花的，大半是头上戴草帽或扎手巾的乡下人。原来乡下人除了吃饭穿衣，他们的生活中也是需要一点花香的。

　　一个眉目清秀的干部打扮的年轻人挤上来说：“老头，你晓得这是什么花?”

　　“令箭荷花!”

　　“原产哪里?”

　　“原产……原产姑娘家里!”

　　年轻干部哈哈大笑。笑罢，用扇子照老头的肩上拍了两拍，说：“墨西哥。——让给我吧，老头。”

　　“不行，我要买。”

　　“唉，你买它做什么!”

　　“你买它做什么?”

　　“我看。”

　　“我也看!”

　　人们群里爆发了一片笑声。年轻干部用扇子挡着嘴，对老头嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说：

　　“不行不行，明天也是我的生日，我也爱花!”

　　“你这个人真难说话!这么贵，你吃它喝它?”

　　“咦，我不吃它喝它，你那个上级吃它喝它?”

　　人们听得明白，就又笑起来了。年轻干部不知出于一种什么心理，陡地变了脸色说：“你是哪个村的?”

　　“严村的。”

　　“你们村的支书是谁?”

　　这一回，人们没有笑。他们望着年轻干部的脸色，纷纷说：“老头，让给他吧，与人方便自己方便。”

　　老头听人劝说，心里好像活动了一点。他望着那盆令箭荷花，用手捻着胡子，又咂起嘴唇儿。年轻干部冷冷一笑，乘势说：“就是嘛，你们乡下人，还缺花看吗?高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，我出13块钱买了!”

　　说着，把钱送到姑娘脸前。

　　姑娘不接他的钱，手拿着小花手绢，依然那么扇着，冷冷地盯着他。他还想说什么，那老头一跳脚，从怀里掏出一把崭新的票子，扯着嗓子嚷道：“你要那么说，我出14块钱!”

　　“你这个人真是自不量力!” 姑娘好像生了很大的气，瞪了老头一眼说，“看在你来得早，凭着你那票子新鲜，依你，10块钱搬走吧!记住，原产墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你!”

　　年轻干部气得脸色发白，用扇子指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……”

　　“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，还问我们治保主任是谁吗?”

　　人们明白姑娘的心思，一齐仰着脖子大笑起来。在笑声中，人们都去摸自己的钱包，都想买姑娘一盆花，姑娘就忙起来了。她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

　　《花市》阅读习题

　　(1)本文的写作手法是什么?请结合文本做简要分析。(5分)

　　答：

　　(2)文中关于严村的那一部分对话及介绍有什么作用?请简要分析。(6分)

　　答：

　　(3)小说中的卖花姑娘蒋小玉是个怎样的形象?请简要分析。(6分)

　　答：

　　(4)卖花姑娘最后以10元钱的价格将令箭荷花卖给了老头，仅仅是为了打抱不平吗?请结合文本，谈谈你的看法。(8分)

　　答：

　　《花市》阅读答案：

　　(1) ①小说采取以小见大的写法(2分)

　　②以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花10元买一盆令箭荷花的事例，突出人们生活水平提高后，开始追求精神享受。(3分)(答细节描写——神态描写、语言描写、动作描写等或其他手法酌情给分)

　　(2) ① 结构上，宕开一笔，使得文章情节起伏有致。因为老头来自贫苦的严村，所以使买花这一寻常情节有了波澜;(2分) ② 内容上，暗示人们的生活水平有了提高，不再简单地满足于物质需求，人人都有欣赏美、 追求精神生活的权利;(2分) ③ 人们欢快而善意的揶揄也烘托出乡民的淳朴，凸显了人物形象。(2分)(可根据学生作答酌情给分)

　　(3) ① 精明能干，干脆利落——生意做得好，不拖泥带水;(2分)② 开朗活泼，纯洁善良——爱笑，为老头打抱不平;(2分) ③ 落落大方，正直无畏——冷待年轻干部，坦然告知姓名等。

　　(4)不是。

　　①通过老头和年轻干部的对话，卖花姑娘知道年轻干部买花只是为了巴结讨好上级，而老头是真正喜欢花，想满足一下自己的精神需求;

　　②年轻干部瞧不起农民，卖花姑娘自己也是农民，捍卫老头的尊严，其实也是捍卫自己的尊严;

　　③社会在进步，农民的腰杆也挺直了，卖花姑娘有底气这么做;

　　④花姑娘这么做，也是她爽直、有正义感的性格使然。