生命的问号阅读答案

　　《生命的问号》田彩虹 原文阅读

　　第一种人大老远看见了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。

　　第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就会想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人中毒。

　　第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到别人。

　　至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔!一颗有毒的树，太好了，这正是我要的!”

　　他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。

　　你认为人生是什么呢?如果有一个造句，“人生是……”获“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢?

　　用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰或优美的语句。

　　“我的答案是人生如戏。”一位看起来吊儿郎当，凡是不在乎地男士可能会这样说。

　　“从小爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。

　　“人生是一场无休止的竞赛。”这位学员有着非常明显的“宁为鸡口，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的性格。

　　难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。

　　还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。

　　人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成各不相同的生命剧本。

　　我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。

　　于是我们会看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然很会赚钱，但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。

　　还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同的称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人而活，完全没有自我。

　　“人生永远是朝着你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。

　　你认为人生像什么呢?

　　《生命的问号》阅读习题

　　1.请根据四种人对“一颗有毒的树”的态度，依次概括出他们各自的特点。(4分)

　　2.(1)对“人生是什么”的问题，作者的看法怎样?(2)文末作者问“你认为人生像什么”，请你根据文章的内容进行推断、想象“人生是什么”。(不得只是抄摘文中的语句或重复文中的内容)

　　3.(1)文中划线的语句的含义是什么?(2)它跟上文哪一种说法相呼应?(4分)

　　4.下列对文章的评价鉴赏，错误的两项是：(4分)

　　A.文章的开头以“有毒的树”喻生命中碰到的危机，很贴切、形象。

　　B.作者描述四种人对“有毒的树”的不同行为、心态，为下文谈人生的问题作铺垫。

　　C.文中对“有毒的树”的态度和对“人生是什么”的回答，分别都提到了四种人，作者分别否定了其中的三种人。

　　D.作者借助生活中常见的生命现象和常听见的言论，对生命进行探索，使抽象的命题既具体又生动。

　　E.本文作者告诉人们，面对“生命的问号”，勇于追求，敢于进取，“宁为鸡口，不为牛后”才是正确的答案。

　　《生命的问号》阅读答案

　　1. (1)逃避危机(或逃避困难)(2)为人除害(或拼打抗争)(3)善良、慈悲(4)具有研究、创造精神

　　2.(1)是人们内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。(2)答案提示：既要有看法，又要有较具体的想象。如：人生如逆水行舟，人生之舟一旦投入江河，便是波涛一生，处在波涛之上，不进则退，不浮则沉，用不同的态度和方式，就会有不同的结果。

　　3.(1)不管时空、身份怎样变化，都没有个性和自我价值。(着重后一句话，意思对即可)(2)人生是来还债

　　4.C、E(C不能简单地否定，应作具体分析。如开头提到的第二、三、四种人，作者显然不是持否定态度。E作者在文中对生命提出探索，并未绝对化，如“人生永远是朝着你所思考的方向前进，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果”)

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