与一只鸟对峙阅读练习及答案

　　《与一只鸟对峙》阅读材料

　　也许是我这样凝望得久了，它似乎已经感觉到了一种危险的气息在空气中游离，于是开始显得有点躁动不安，虽仍保持着或飞或停的状态，但频率明显加快，翅膀振动发出呼呼的风声，偶尔还夹杂一两声尖利的鸣叫。我就这样盯着它，以静制动，脑袋里则在揣摩着这只鸟的心思，它为什么放着广阔的天地不走，而非要从那扇敞开的门穿越到我的世界里来。莫不是它被过年的喜庆炮仗炸昏了头脑，或者正有什么烦恼和忧伤缠裹了它的思维，从而导致它失去了正常的判断和辨别能力?它也许是一个母亲，在严冬里找不到食物来填补孩子们那饥饿的杏黄小嘴，所以铤而走险;也或许是一个久别家人的父亲，为了急于见到妻儿而慌不择路。我给它的落拓假设了数种可能，并开始在这些假设中升腾起同情和怜悯的雾气。

　　我试图赶走它，但是这个可怜的小东西却根本不领会我的好意，它嘴里开始不停地发出鸣叫声，像在呼救，又像是对我的警告。它在办公室里跌跌撞撞，却就是不知道飞向那个透着光亮的门。我开始停下来嗔怪它训斥它：亮着的地方就是光明之地，你快飞出去啊!而它，一只鸟儿，在陷入危险境地时却依旧固执地盲目前行，多么懵懂无知。

　　也许你就是这样的命运，活该落入我的手中。我愤愤地想。随后索性把门关上，堵死了鸟惟一的活路。鸟，停在电视机上，歪着脑袋看我，圆溜溜的眸子里盛满了惶恐，我冷笑了一声：你终于知道害怕了啊!有你好看的! 我的心理优势已经远远站在高巅之上，这只鸟现在是我俯视的一只猎物，我将玩弄它于股掌之中。

　　我开始掏出手机给儿子打电话：

　　“儿子，有只鸟飞进办公室了。”

　　“逮回来，我要。”

　　“这是只成年的鸟。”我们曾经捉住过一只幼鸟，虽然儿子舍不得，但还是在我的劝解之下放了。幼鸟让我想起我的儿子，而这只成年的鸟，在我的私心面前只能算是个活腻了的倒霉蛋。

　　“那我也要。逮回来!”

　　“可它„„怪可怜的。”在儿子强硬的态度面前，我又动了恻隐之心，因为我突然想到了作为一个母亲，我应该负有教育和感化儿子的责任，我不能让他因为一只鸟而变成一个残忍的人。

　　“哎呀，我们玩两天，再放了它不就行了?”

　　“可那么远，要是它找不到家怎么办?”

　　“那就再带回原地去放呗。”这是一个好办法，也是玩弄它的一个牵强理由。此时的我已经被儿子软硬兼施的态度牵制住了，一心想成为被儿子认可的好妈妈，我的这个想法覆盖了刚刚冒出来的同情心和责任感。

　　我挂了电话，带着满脸的寒气扑向那只鸟儿——我认定的囊中之物。

　　我把对峙变成了战争，双方的势力显失公平。我像个大国的霸主，依仗自己作为人的强大，向一只弱小的鸟单方发起挑战。在我的想象当中，不足十分钟一切就会尘埃落定。不需要血腥的决斗，不需要冲锋的号角，对付这只鸟儿，我如探囊取物，手到擒来。

　　结果远出我的想象。任何一个生灵在面临生死抉择时都会倾力自救，这只鸟也不例外。它显然已经明白了我的险恶用心，并开始了顽强地抵抗。我扑向左，它飞向右，我们围着会议桌兜着圈子，它更是充分发挥了飞翔的优势，上下左右，翻飞自如。不一会儿下来，我累得气喘吁吁了，而它似乎正带着讥讽的神态用爪子固定着身子在高高的字匾上嘲笑我。它激怒我了!难道我一个堂堂的人还奈何不了你?!我操起门背后的一根隔断木，毫不留情地挥向它，它尖叫着扑腾着躲闪着，撞向窗户、灯管和门上端透着亮光的一小块玻璃。该死的家伙!刚才为什么不知道往这个地方飞呢?真是天堂有路你不走，地狱无门你非要闯进来，知道后悔了吧?我浑身大汗，口中念念有词，心理上虽然强悍，体力上却先败下阵来。我的速度慢了下来，而那只鸟并没有如我所愿累倒在地上，它快捷地或疾走或翻飞，把我远远甩到一边。当我再次转到办公桌的一边时，鸟却突然从空中落到另一边去了，我以为它累了，欣喜地扔掉木棒跑过去，却怎么也找不到它的踪影了!我像只困兽一样围着办公桌打转，并在角角落落里探头寻找，但奇怪的是，这只鸟不见了!

　　最后我在空调柜机的后面，发现了一个洞，那是连接压缩机的通道。这个洞足够鸟儿从容的穿过，它让我彻底气馁。如果这只鸟是这样逃走的，那真是它的幸运，我想起了那个成语：绝处逢生。

　　我与一只鸟的对峙在高潮处突然终结了，我是真正的失败者。

　　打开办公室的门，明亮的光再次涌了进来，我给儿子打了个电话。

　　“鸟呢?”

　　“飞了，对不起!”

　　“唉，算啦。妈妈快点回来，我饿了!”

　　“好。”

　　我折身拉开一扇窗帘，打开了一扇窗。

　　如果那只鸟还没有走，我希望它能最终找到这扇敞开的窗，重新获得自由。

　　《与一只鸟对峙》阅读题题目

　　1.给下列加点的字注音。(2分)

　　(1)攥出( ) (2)对峙( ) (3)嗔怪( ) (4)惶恐( )

　　2.本文笔法精致，请从语言表达的角度赏析下面的句子。(4分)

　　不一会儿下来，我累得气喘吁吁了，而它似乎正带着讥讽的神态用爪子固定着身子在高高的字匾上嘲笑我。

　　3.文中的“我”几经波折，与一只误打误撞的鸟对峙着。通读全文，请用简洁的语言概括出作者心理和情感的变化过程。(4分)

　　4.请结合文章分析作者同情、怜悯鸟的原因。(3分)

　　5.文中第6段写道：“我将玩弄它于股掌之中。”此句与下文哪句话相照应?把该句写 下来，并指出这两句话在文章中的作用。(5分)

　　6.文中的鸟都采取了哪些自救的措施?请你用简洁的语言概括出来。(4分)

　　7.本文是一篇精美的散文佳作，情节跌宕起伏，情由事起，理在其中。请你说说作者为什么认为自己是“真正的失败者”。在人与动物的关系上你获得了哪些启示?(6分)

　　《与一只鸟对峙》阅读题答案

　　1.(1)zuàn (2)zhì (3)chēn (4)huánɡ(本题考查识字的能力，要正确认读普通话。)

　　2.运用拟人的修辞手法，生动地写出了人鸟对峙中作者的狼狈不堪和鸟的应对自如。(本题考查辨别修辞手法的能力。该句运用了拟人的修辞，写出了人的狼狈与鸟的应对自如。)

　　3.鸟误闯进办公室，作者由担心到鄙夷和幸 灾乐祸;给鸟的落拓假设了数种可能后，开始同情、怜悯;试图赶走鸟却不得要领时的嗔怪和训斥;决定为儿子抓住当玩物后，愤恨，气馁;最后鸟的逃离又带给作者以欣喜。(本题旨在考查对作者感情线索的掌握。文章以作者对鸟的感情变化为线索，写出了自己由原来的担心、鄙夷、同情、怜悯、嗔怪、训斥、愤恨、气馁到最后的高兴与欣喜之情。)

　　4.围绕“鸟可能受到惊吓，忧思难当，为孩子捕食，期盼与家人团聚”其中一点来谈，言之成理即可。(本题考查对文章重点内容的理解与分析。作者在第4段中写出了自己对鸟的怜悯与同情。)

　　5.照应句：“在我的想象当中，不足十分钟一切就会尘埃落定。不需要血腥的决斗 ，不需要冲锋的号角，对付这只鸟儿，我如探囊取物，手到擒来。”作用：表现出作者对鸟的轻视，不屑;为下文作者捕鸟时的力不从心做铺垫。(本题考查对文章结构的把握。所谓“照应”是文章前后在内容上的相互照应，这样使文章的结构更为完整。对于其作用的说明应从照应的角度出发，不仅从内容上，而且要从结构上全面把握和概括。)

　　6.顽强地抵抗，围着会议桌兜圈子，充分发挥飞翔的优势;扑腾躲闪，向带着亮光的玻璃上飞;藏匿于连接压缩机的通道里躲过一劫。(本题考查对文章内容的概括能力，需要用简洁的语言概括出要点。)

　　7.(1)围绕“失败不仅是技术上的，更是情感上的。获胜者因对方的仁慈而获胜，失败者心理释然”回答即可。(2)围绕“人与动物应和谐友善地相处”回答即可。(联系文章的主旨回答。)

　　看了“与植物一同生长阅读练习及答案”