爱在心中阅读练习及答案

　　《爱在心中》阅读材料

　　第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗?”

　　第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀!我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

　　第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀!”

　　在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢?”

　　小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它;我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢?”

　　老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

　　《爱在心中》阅读题题目

　　1.写出下面词语的近义词。

　　立即——(　　)　　感激——(　　)

　　2.“争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”，你见过这样的情景吗?请用“争先恐后”写一句话。

　　____________________________________________________________

　　3.为了展示什么是爱，同学们带来了________、________、________，而小女孩________。

　　4.小女孩不想摘下花朵，是想________，没有带来蝴蝶，是因为________，没有带来小鸟，是因为________。

　　5.老师为什么给小女孩记下了一个满分?找出相关的语句画上横线。

　　6.你觉得这是一个什么样的小女孩呢?

　　____________________________________________________________

　　《爱在心中》阅读题答案

　　1.立刻　感谢

　　2.同学们争先恐后地举手回答问题。

　　3.花　蝴蝶　小鸟　什么也没带来

　　4.让它开放得更长久　不想剥夺蝴蝶的快乐　不想让鸟妈妈伤心

　　5.因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

　　6.这是一个真正懂得什么是爱的小女孩。

　　看了“爱在心中阅读练习及答案”