风景线阅读练习及答案

　　《风景线》阅读材料

　　“按照昨天订的规矩，跑十五圈，不然不许进教室!”田老师的话干脆有力，没有半点商量的余地。习惯性迟到患者马小淘耳朵听到了，心里却不以为然，马小淘就应该是马小淘，有必要害怕吗?

　　马小淘没有动，他在等田老师下一步老套的程序——先批，后训，再温情脉脉地导。

　　“不愿跑，是吧?那我替你罚!”田老师冲向了教室前面的跑道。全班同学的目光被牢牢地牵引过来。马小淘有些惊愕地站在原地。

　　田老师一圈一圈地跑着，同学们远远地替她数着圈数，五圈、八圈、十圈，田老师的脚步开始有些艰难了，汗水直淌而下，教室里的同学也逐渐安静下来，有同学把责备的目光射向了马小淘，这让马小淘有些不自在，在同学印象中，这是田老师第一次如此“折磨”自己。田老师还剩最后两圈，浑身湿透，步伐愈来愈慢，疲惫感完全裹挟着她，她像一个战士，倔强地跑完了十五圈，终于累趴在了跑道上。

　　同学们冲出教室，一拥而上，扶起了田老师。

　　马小淘如芒在背，没有了“老油条”的神气，他感觉到了所有同学对他投来的异常目光，田老师的这一招让他猝不及防。田老师走过来，喘着气轻轻地对马小淘说： “替你罚完了。’

　　第二天，马小淘没有迟到，早早地来到学校，捧着一钵怒放的月季花，送给班主任田老师。

　　田老师捧着花闻了又闻，笑着问： “特意买的吗?”

　　“不是，家里养的。想向您说声对不起。”马小淘的态度有了明显变化。

　　“那好，我接受你的道歉有个条件，这花呢，就属于我了，我把它放在教室窗台上，你替我养着它，每天早晨按时浇水，学期结束了，这花还好好的，就算我真正原谅你了，可以吗?”

　　马小淘有些意外，又有些欢喜。

　　翌日，田老师宣布了一条新班规：今后谁迟到了，就为班级罚养一钵花。孩子们面面相觑，继而欢呼赞成。

　　马小淘养护得很尽责，那钵花在窗台上开得愈发美丽，在马小淘眼里，它就如田老师一样漂亮。当然，马小淘真的没有再迟到。

　　一个月未到，教室窗台上悄悄摆满了各种花钵，赤橙黄绿青蓝紫，像少年澎湃的心事。奇怪的是，并没有学生再迟到。

　　田老师看着窗台上的风景线，望了望孩子们，笑靥如花。

　　《风景线》阅读题题目

　　1.请按如下提示简括马小淘的心理变化。

　　( )——( )——( )——意外欢喜

　　2.仔细研读文中划线的句子，说说它的作用。

　　3.你喜欢文中的田老师吗?为什么?

　　《风景线》阅读题答案

　　1(不以为然)——(有些惊愕)——(如芒在背)——意外欢喜

　　2运用外貌描写，形象地写出了田老师当天的不同寻常，侧面暗示田老师将有不寻常的行动，为后文田老师替马小淘罚跑埋下伏笔。

　　3.示例：喜欢。因为她美丽而有智慧，懂得学生的心理，善于创造机会教育学生，并在教育中让学生懂得什么是美。(言之成理即可)

　　看了“风景线阅读练习及答案”