味蕾上绽放的爱阅读练习及答案

　　《味蕾上绽放的爱》阅读材料

　　③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。

　　④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹三个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。

　　⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。

　　⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。

　　⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。

　　《味蕾上绽放的爱》阅读题题目

　　1.本文的线索是什么?先后写了哪两件事?

　　2.第④段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句?这个变化说明了什么?

　　3、分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。

　　4.文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用?体现了作者怎样的情感?

　　《味蕾上绽放的爱》阅读题答案

　　1.答案：文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。

　　2.答案：“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。

　　3、答案：承上启下。上承味道不仅能烙进人的记忆，也能渗入人的情感;下启对咸花生这种特殊味道的回忆。

　　4.答案：“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。

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