向日葵谋杀案阅读练习及答案

　　《向日葵谋杀案》阅读材料

　　③儿子眼巴巴地看着夭折的苗，强忍泪水，然后默默地挖了一个坑，把剩下的几株收拾起来，齐齐埋了。我安慰道：“拔掉向日葵苗的人也许根本不知道它们是你种的，他只是想拿走花盆——你也知道，花盆本来也不是我们家的……”

　　④儿子生气了：“你——你怎么替凶手说话?这明明就是一桩谋杀案，凶手杀害了我的向日葵!”他气得把自己关进书房，拒绝出来吃饭。

　　⑤怎么办呢?这事怪不了任何人，但是儿子又明显受到伤害了，不能释怀，需要给他找个出口。我给他出主意：“不如你起草一个声明，向邻居们表明你的悲愤和冤屈，爸爸妈妈给你打印了，张贴在小区门口如何?”

　　⑥儿子觉得可行。他打开电脑，开始起草告示。我在一边指点格式，帮助措辞，既要表示严重性，又不能太小题大做。第二天一大早，儿子踮着脚，亲手把告示贴在了大门口，为了让“凶手”感到羞愧，他还贴上了向日葵的照片。

　　⑦儿子不知道，我们所在的小区是报社的宿舍，他的读者大都是记者，所以晚上，当儿子放学回家，接到晚报一个记者小姐的采访电话时，他突然发现——事情闹大了。第二天事态似乎继续扩大了。电视台记者不知道从哪里得来的消息，扛着摄像机进了小区大门，对着儿子的告示和小区花园猛拍一番，还把话筒对准了知情的门卫王大叔。王大叔怎么也说不清楚。电视台记者留下话来，说等小朋友放学回家，再来采访。

　　⑧傍晚，王大叔来敲门了。他带来了两个消息：一是电视台的采访要求;第二个是儿子最关心的，关于谁是毁坏向日葵苗的“凶手”——原来是楼下一位熟悉的邻居，她相中了废弃的花盆，误把盆里的向日葵苗当成了杂草。可能她觉得很不好意思，无颜直接面对小朋友，所以托王大叔表示歉意。

　　⑨儿子对凶手大概有过无数种想象——凶恶的，古怪的，万恶不赦的，像个老巫婆或者老妖怪——却原来是每天都要微笑着打招呼的邻居阿姨。相比之下，他突然觉得扛着摄像机的电视台记者可恶极了，连连摆手道：不要来采访!不要来采访!

　　⑩花园里的“谋杀案”就此了结。在我的建议下，儿子重新在小区的苗圃里播下了十几颗葵花籽，结果全部发了芽，在历经虫害、干旱和小区环境整治几轮大战后，最终存活了七八棵。现在它们全都长到了一米多高，支着花苞，就等着在这个盛夏开出黄灿灿的向日葵花了。

　　(选自《扬子晚报》)

　　《向日葵谋杀案》阅读题题目

　　1.自选角度，说说下列描写好在什么地方。

　　儿子惊慌失措地满院子乱窜，四下寻找，花丛中，阴沟里，甚至围墙上，他大概潜意识里觉得向日葵长了脚，在躲猫猫呢。

　　2.一则“告示”引得报纸和电视台的记者都想来进行采访，你觉得他们这么做是小题大做吗?

　　3.请简要分析一下文中的“我”是一个什么样的人。

　　4.如果那位“谋杀”向日葵的阿姨想当面进行道歉，请你帮她设计一段道歉的话。

　　5.阅读第⑨段中的画线句子，说说你从这一现象中悟到了一个什么道理?

　　《向日葵谋杀案》阅读题答案

　　1.答案：这里运用动作描写把儿子那种焦急、痛苦的心情生动的表现了出来。

　　2.答案：可以回答“是”，也可以回答“不是”，言之有理即可。

　　3.答案：了解儿童心理、关注孩子成长、善于引导孩子的好家长。

　　4.答案：小朋友，阿姨不知道这是你栽的向日葵，阿姨不是故意去折的，阿姨只是想用那个废弃的花盆而已，对不起了，要不我帮你再栽几棵向日葵吧。

　　5.答案：不管什么事情，在真相未弄明之前，都不要轻易下结论。

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