黑辫子红绒鞋阅读练习及答案

　　《黑辫子红绒鞋》阅读材料

　　两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。

　　1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠如鼓，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门店，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来“灾难性”的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说：“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。”其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。

　　后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里闪现。

　　《黑辫子红绒鞋》阅读题题目

　　1.请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面，并说说这句话在文中的作用。(2分)

　　2.回忆姐姐的两件事，以记叙为主，同时采用了描写的方法。前一件事侧重 描写;后一件事侧重 描写。(2分)

　　3.用简洁的语言概括文中两件事的内容。(2分)

　　4.文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的“黑” 和绒鞋的“红”?请选择正确的一项。()(1分)

　　A.来自作者真实的记忆。

　　B.用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。

　　C.用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。

　　D.辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。

　　5.分析开头和结尾划线句子，联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者终身难忘?(2分)

　　《黑辫子红绒鞋》阅读题答案

　　1.答案：我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。提示了全文的中心。

　　2.答案：行动，语言。

　　3.答案：①姐姐用心爱的黑辫子为奶奶换回两瓶罐头

　　②姐姐为我上学献出心爱的红绒鞋。

　　4.B

　　5.答案：中华民族尊老爱幼的传统美德。

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