蝴蝶的金翅膀阅读练习及答案

　　《蝴蝶的金翅膀》阅读材料

　　完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：“凤蝶最美呢，全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，搞得老师没态度。我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗?当然，我不知道。我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

　　《蝴蝶的金翅膀》阅读题题目

　　1. 写出体现本文主题的句子。

　　2. 说说下面两个词在文中的意思。

　　闷葫芦：

　　硝烟味：

　　3. 第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁?文中为什么用“吹拂”??

　　4. 第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是 。

　　5. 第三段中“竟然?”之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。

　　6. 你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写在下边。

　　7. 文章语言幽默，请举出一例。

　　《蝴蝶的金翅膀》阅读题答案

　　1. 她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

　　2. ① 一声不吭或不吱声。(意思对即可) ② 语气的严厉或大声批评，大声呵斥。(意思对即可)

　　3. 老师;能够体现老师语气的温柔(柔和、轻柔)。(意思对即可)

　　4. 我终于把查到的资料都说完了，或我的话全说完了。

　　5. 在全班面前丢了这么大的脸。(意思对即可)

　　6. 略

　　7. 略

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