墙旮旯的太阳阅读练习及答案

　　《墙旮旯的太阳》阅读材料

　　水二爷说，牛四婶真的一走就不回来了?城里就那么好?

　　怎的不好?听说她儿子住的是三室一厅，屋子宽敞着呢。

　　再好，有根三爷这墙旮旯的太阳好?听一个说话的人都没有。

　　水二爷说，根三爷，我还是替你懊悔，当初牛四婶若是跟着你多好……根三爷不说话，闷着头抽烟。刚才搭腔的人这会儿也陡然没了声音，因为他们知道，不是根三爷当年不娶牛四婶，是根三爷穷，牛四婶娘家不同意，结果，牛四婶嫁给了牛四。牛四上半年得病走了，牛四婶在家住了不到半年，被她儿子接到城里去了。原先，她也是喜欢到这墙旮旯晒

　　太阳的。

　　日头一点一点地挪着步，不急也不忙，尽可能地把温暖留在墙旮旯。根二爷起身给晒在墙上的一排腌货挪挪位儿，想把最好的一面朝着阳光。其实，阳光真的很好，照得腌肉、腌鸭都滋着油，似乎拽一块就能吃。根三爷本能地咽了口唾液，把目光移向那棵梧桐树。

　　梧桐树高高大大，叶子早已落尽，一只灰喜鹊在树枝间跳来跳去。喜鹊真是让人打心眼儿里喜爱的鸟儿，这般冷的天还围着村子转，不像燕子早早儿奔南方去了。南方有什么好，尽是些高楼大厦，满眼花里胡哨，呆久了，怕是要不服水土的。根三爷想，过去都说梧桐树能招来凤凰，可凤凰在哪里呢?儿子打工走了，老伴去世多年，自己一个人空守着

　　这几间房子，实在是冷清得很。多亏了水二爷他们能天天来这墙根下晒太阳，这才有人说说话。

　　日头又升高了些，阳光杲杲煌煌地拥着小村，白花花地耀人的眼，这使墙旮旯的根三爷他们有些晕眩。梧桐树上的灰喜鹊还在上下跳跃，间或，发出几声呜叫，清清脆脆，像是有什么喜讯。

　　那边，水二婶忽然也喊上了，根三爷，你看谁来了?根三爷他们就齐刷刷一转眼，阳光下，牛四婶跟在水二婶后面正朝墙旮旯走来。

　　《墙旮旯的太阳》阅读题题目

　　(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是(5分)

　　A.作品以质朴笔调叙述了老人们的生活状态，折射出根三爷浓浓的喜乐哀愁，也表达了作者对老人们生活状态的关注。

　　B.“老人们喜欢聚在这里晒太阳”这句话照应了题目及前文中的“墙旮旯的太阳”，又引出了下文的人物和故事情节。

　　C.根三爷回想起当年去见牛四婶第一面的美好情景，而现在他要任孩子们摆布，表现他欲排遣束缚却又不能的无奈心境。

　　D.“阳光真的很好，照得腌肉、腌鸭都滋着油”这处描写既展现了根三爷当前的美好生活，也表现了他对生活的知足。

　　E.通过根三爷和牛四当年家境的对比，以及牛四婶进城、回归的对比，揭示了人生起伏变化，表达了对人性独特思考。

　　(2)文中第三段写“温情里总觉带着些许淡淡的愁怨”，请简析根三爷“淡淡的愁怨”的具体内容。(6分)

　　(3)文中对喜鹊、燕子的描写，有什么作用?(6分)

　　(4)请探究文章标题“墙旮旯的太阳”的深层意蕴。(8分)

　　《墙旮旯的太阳》阅读题答案

　　(1)答C给3分，答E 给2分，答A给1分;答B、D不给分。(C项，此处表现的是对年华逝去的伤感;E项，对比手法不明显，“揭示了人生起伏变化的实质”错误，这不是文章所要传达的主旨。A项，“浓浓的喜乐哀愁”应是“淡淡的哀愁”。)

　　(2)①根三爷感叹美好年华如水流逝，年老不自由，任孩子们摆布，表现了他淡淡的哀愁;②根三爷年轻时因为家里穷没娶到牛四婶，如今担心牛四婶在城里生活水土不服;③儿子打工走了，老伴也去世多年，根三爷一个人居住，牛四婶也离开了，表现了他内心的落寞和愁怨。(每点2分)

　　(3)①把灰喜鹊与南迁的燕子形成对比，既是客观景物描写，又体现出根三爷主观的感受;②从侧面写出了根三爷对牛四婶进城水土不服的担心以及对美好的期待;ƒ深化主旨，暗示了小说的结局，“喜鹊鸣叫”代表有喜讯。(3分)

　　(4)文章以“墙旮旯的太阳”为题意蕴深刻：①人们相聚墙旮旯，彼此谙熟，表现了人与人之间淳朴而又真挚的情感;(3分)②以“墙旮旯”这一典型的农村意象，表达对农村生活的依恋，对精神生活大于物质生活的肯定;(3分)③温暖灿烂的阳光，传递着人情的大美，寄寓了作者的美好期待，丰富了小说人情美、人性美的内涵。(2分)

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